保护水资源《保护水资源》教案优秀

时间：2024-12-02 07:09:03 教案我要投稿

保护水资源《保护水资源》教案优秀

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的保护水资源《保护水资源》教案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保护水资源《保护水资源》教案优秀

　　【学习目标】

　　1、认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则。

　　2、了解典型的水污染物的来源及危害。

　　3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

　　4、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。

　　【学习重点】“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则；典型的水污染物的来源及危害；形成保护水资源和节约用水的意识。

　　【教学手段】多媒体，交流讨论

　　【教学课时】1课时

　　【教学流程】出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习

　　【教学过程】

　　教学流程教师活动学生活动设计意图

　　出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解出示尝试题：

　　1、水体污染是怎样被污染的？

　　2、水体污染给人类带来什么危害？温习单元1的内容，观看课本P114的生活启示图片，交流讨论，水的污染及危害性。

　　能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片设置重放，进而加深学生对该内容的理解，同时可加深记忆，再次可树立学生爱我家园，保护地球的环保意识。

　　出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解3、如何防止水污染？针对污染源，进行讨论，总结。

　　出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解4.体验生活中简单处理污水的方法。学习课本P114-P115，交流讨论各操作的原理和目的。

　　课后自制一简易净水装置，并了解每一处的设计原理。过滤的内容在单元1已经学习过，在这里，设为课后探究，另找时间进行设计成果展示及讲评。

　　【板书设计】

　　一、水污染源

　　1、未经处理的工业“三废”任意排放；

　　2、农业上不合理使用农药、化肥；

　　3、生活废水任意排放；

　　4、使用含磷洗涤剂；

　　5、油船泄露石油。

　　二、水体污染的危害性：

　　1、含重金属离子和农药等有毒化合物的污水会影响水生生物的生长，并通过人类饮用水和食物链等途径进入人体，影响人类的健康；

　　2、含磷洗涤剂、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，会导致水体中植物营养元素的含量增高，促使水体中藻类生物大量繁殖，使得水生生物因水体缺氧而大量死亡；

　　3、石油对海洋的污染，会在海水表面形成一层油膜，阻止了空气中的氧气溶于海水，影响了海生植物的光合作用和海洋生物的生存；

　　4、热水

　　三、保护水资源的途径

　　1、革新技术和工艺，在工业生产中减少甚至消除水体污染的产生；

　　2、推广生态农业，科学使用高效低毒的农药、化肥；

　　3、生产和推广使用无磷洗涤剂；

　　4、对污水集中处理，达标排放。

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