民办学校教师辞职信

时间：2023-02-19 09:22:34 教师辞职信我要投稿

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民办学校教师辞职信(通用3篇)

　　在职场打拼多年后，我们或许会因为一些原因离去，这时候辞职信就很重要。相信许多人会觉得辞职信很难写吧，以下是小编收集整理的民办学校教师辞职信，希望能够帮助到大家。

民办学校教师辞职信(通用3篇)

民办学校教师辞职信1

尊敬的学校领导:

　　您好！首先，我真诚地向你道歉。正当我们学校在用人方面取得长足进步的时候，我辜负了你的期望，申请辞职。

　　自从9月份进入xx学校这个大家庭以来，在工作生活中长期受到领导和同事的帮助、支持、肯定和关心。在此向您表示感谢！这几个月在和兴学校任职期间，各方面都有不错的进步。今天在* *学校经历大发展的时候，我选择了离开和兴学校，心里也有很多留恋和不情愿。我选择离开和兴学校的原因有很多:

　　第一，离家太远，照顾不了父母，父母很不放心

　　从这里到我家有1500多公里，而且离家很远。父母很不放心，想让我去老家学校教书。其次，我也是家里的大儿子，父母也在变老。我需要做一些重要的事情或者选择，我几乎需要处理家里的大事。在家乡工作会方便很多。

　　第二，和这里的工作生活方式有些不适应，问题很多

　　第一次来广州，在这里很多方面都不适应，障碍很多。我很惭愧，我不能掌握学生的学习方式和学习能力，我的'课堂教学没有达到学校和我自己的预期目标。毕竟老家学校的同学还是懂点东西的，语言等习惯是可以适应和接受的。他们也想在我的家乡有一份稳定的工作，这符合我自己的愿望和父母的希望。

　　第三，没有达到他们预期的工资

　　说到工资，不好说。不劳无获。作为一个刚毕业的大学毕业生，我希望能找到一份工资更高的工作，所以跳槽比较多，我承认我无法摆脱成为这个团队的一员。和兴给了我一个起步的平台，我很感激；我为我的自私感到抱歉！这次辞职是我慎重考虑后的决定。我感谢学校和你给我这个为学校工作的机会。我也感谢你和其他同事的支持和指导。我相信，在您的领导下，学校在今后的工作中一定会发挥优势，扬长避短，祝学校繁荣昌盛！

此致

敬礼

　　申请人:xxx

　　日期:20xx年xx月xx日

民办学校教师辞职信2

　　在学生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者？以前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的学生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调学生各科学习发展的过程中，我逐渐明白，有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起学生重视本科科目学习的目的，任意贬斥其他科目，甚至用"无用""死板""迂腐"一类的词来反衬本科科目的实用性。

　　我想，我们的社会绝对不需要制造"硫酸泼熊""虐猫"这一类事件的科学"狂人"，所以，知识是否有用，绝不是知识本身决定的，而是看你如何地利用它，发展它，社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重，即使你可以不喜欢它，可以学不好它。如果作为科学的传播者的教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特别得无力。

　　在学生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒？任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特殊之处，他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。

　　但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己能力有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我计划好好利用班会课，在每个月组织不同的发展形成目标，让学生在意志品质方面得以发展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲，没充分的时间布置学生完成相应的任务。

　　先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲哀。作为班级管理的'实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。

　　正如我先前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下，解决了我不少的难题，让20xx级7班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。

　　但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。

　　为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不

　　负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！

　　申请人

　　20××年1月16日