最美女教师先进事迹材料(7篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的最美女教师先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最美女教师先进事迹材料1
许正聪同志是肥西县紫蓬山管委会梁岗学校一名普通的小学教师,1995年肥西师范毕业后,用自己的青春和汗水,在三尺讲台上甘做红烛,用自己的大爱温暖了数几十名留守儿童孤寂的心灵。转眼18个年头过去了,一个走出山村又回到山村的年轻女教师,用自己的无私奉献和辛勤汗水,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她不仅荣获合肥市骨干教师称号,还多次获优秀教师、教研积极分子、优秀班主任等荣誉称号。
一、毅然支教
2009年,一直在紫蓬山梁岗学校教学一线的许正聪老师作出了一个重大决定。主动要求到紫蓬山最偏远、师资最缺乏和最薄弱的凤凰小学支教。凤凰小学地处大潜山余脉深处,路途偏远,离她住家的地方近20多华里,而且凤凰小学的百来名孩子几乎都是父母外出打工的留守儿童,贫困和闭塞是这里最大的特色,但是,许正聪老师说:既然主动选择来了,就没有理由退缩。
许老师常说,教书就要教好,不能误人子弟。她非常勤劳俭朴,把工作视同生命一样重要。2009年9月,她骑着一辆旧自行车,来到了凤凰小学。一间平房,一张木床,一个煤气灶,一张办公桌,就这样开始了新的工作。人们常常看到她天刚亮就已经从20里外的芮店中学赶到凤凰小学上班,周末也是等到学生全部离去才回家。严寒酷暑,风里雨里,都是如此。她从来没有因为天气不好、路途遥远而迟到过,早退过;也没有因为小病或家里事情而请过一天假。学生和同事只见她面带笑容来工作,不见她一路的艰辛。
凤凰小学是个薄弱的村小,六个班级六个老师。为了不影响学生的学习,她坚持天天按时到岗。2010年度,她所住的芮店中学宿舍拆迁重建。家几次搬迁,有许多烦琐的事要她去做,她都是晚上骑自行车回去连夜处理,第二天又若无其事地来到学校上班,而这一切连同事都不知道。她的身边常常带着一些常用药品,有小病她都是自己吃些药坚持上课。如果比较严重,她都等到周末回县城再看病。
2010年4月的最后一周,她像平常一样早早来到学校,不过她比以往显得有些疲惫。4月27日和28日,她和同事淡淡地说她腹部有些疼痛。她不仅正常上课,还和其他老师一起参加平整校园、清除杂草的劳动。28日晚,她腹痛难忍,才到村卫生站治疗。医生诊断她患了阑尾炎。她让医生给她打了一夜吊针,想等到“五一”长假再去治疗。29日上午,她硬是忍着剧痛上完上午所有课程,但是中午病情继续加重,她才向校长说明了情况,请假回县城看病。直到这时校内同事才知道她患病了。
她没有向学校提出任何要求,仍旧骑着自行车回家了。人们看到她骑车的速度比平时慢了许多。谁知她是忍着剧痛,骑车行了20多里。当她走到芮店中学住宿楼下,她再也坚持不住了。没有洗去一路风尘,她就被家人送进肥西县人民医院,经检查阑尾已化脓破裂了,非常危险。医院只做了一些必要的化验,就将她推进了手术室。手术后,她一直昏迷到30日中午才醒来。可就在30日下午2:00,校长收到了她发来的短信,详细交代了她所授课班级的“五一”假期安排。
5月8日早晨她又像以前一样早早地来到学校,不过她是拖着疲惫的没有康复的身体,没有骑自行车。学生和老师都发现她瘦了许多。大家问她为什么不多休息几天,她深情地说:“学生怎么能没有老师呢?看不到学生我又怎么能安心休息呢?”生病期间她一共请了一天半假。5月1日,全校教师去探望她时,她关心的仍是班上的学生。她的爱人黄老师激动地说:“还有什么比生命更重要的吗?”许正聪老师就是把工作看得比生命还要重要的人。
许老师在认真做好日常工作的同时,克服了常人难以想象的困难,自修了《汉语言文学教育本科》全部课程,研读了许多教育名家的专著。为了给孩子更多更新的知识,她在学习时记了大量读书笔记。在教学中注重素质教育。学生的每一个字,每一个学科,每一本作业,她都严格训练,严格要求,直到学生弄懂为止。她还结合中心校“先学后教、当堂训练”的教研课题及自己教学实践,摸索出了“动静结合、讲练交替”及“师教生、大教小、好教差、一帮一”的教学管理方法,使凤凰小学这样的薄弱学校教学质量不断提高,取得了可喜的成绩。
二、关怀备至
许老师不仅关心学生的学习,还无微不至地关心学生的身心健康。她常说:“教育事业就是爱的事业。”她爱生如子。凤凰小学地处偏僻的山村,大部分学生家长都常年在外打工。针对这些情况,许老师长期备有家庭用药,她的办公桌抽屉里经常放着为孩子们梳头、洗脸、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。学生头发长了,她给理发;交不起生活费,她悄悄给垫上;缺少学习用品,她给学生买;学生伤风感冒发烧,她给药吃或者送到医院治疗;学生手脚划破了,她拿出了创口贴给贴上了。许老师俨然成了“代理家长”
许正聪同志并没有因为支教就有了“光环”,自从她踏进凤凰校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。为凤凰小学的发展,为其每个学生的发展而努力。她时刻对自己说:当老师,就得当好老师,当孩子喜欢的老师。这些孩子大多是一些留守儿童,父母外出打工了,在家里跟着爷爷奶奶甚至是哥哥姐姐,送到学校读书就已经很好了,再没有人过问他们学得好不好。
孩子们各有各的性格,在自身成长环境和发展状况上也各不相同。比如:刚开学时,班上有个女孩王小月很胆小,性格内向,连想上厕所都不敢说,别的同学帮她报告老师后,她还表现得很害怕,小脸涨得通红,上课发言也不敢放出声来。许正聪老师就从上课发言开始,鼓励学生“大点声,再大点声”。每当她通过自己的努力放开以后,老师和同学都报以鼓励的掌声。下课了,许老师特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌,帮他们排节目,和他们一起玩“木头人”,冬天许老师就领着孩子们跑步,跳皮筋。
渐渐地,就这么一个女孩子发展到现在上课积极发言,主动关心同学、关心集体,成了大家心中的“小天鹅”。许老师就以她为榜样,激励班上其他同学,班上马上形成了你追我赶的风气。学生解明虎,每当许老师走到他身边就闻到一股臭味,许老师告诉他回家叫妈妈帮他洗澡,他说妈妈不在,许老师说那就叫你奶奶帮你洗,“奶奶也不在”,他的眼神开始闪烁回避,许老师便也不再追问,后来了解到,他父母离异了,跟着奶奶,奶奶年纪大了,照顾他根本是有心而无力,看着他穿着不合时节的衣服,真的心痛。
所以,再看到他满脸脏兮兮拖着鼻涕时,许老师不再回避,而是拿出纸巾帮他擦去,帮他整理一下衣服,扣一下钮扣。看到他下雨天干吃方便面时,许老师便从家里拿些面包带给他。看到他那握不住的铅笔头时,许老师便拿几支新铅笔给他。许老师说希望自己小小的付出,能让一个缺少关爱的孩子,感受到一点点温暖。一年级的孩子依赖性强,胆子小,一个肯定的眼神,一句鼓励的话,一点小小的帮助,就会让孩子感觉到被关注,就会让孩子萌发自信的幼芽,就会让孩子快乐的成长。学生张佳佳说,许老师是一个特别关爱学生的好老师,她对学生的关怀几乎是无微不至。
为了让班里的同学在冬天里能够喝到热开水,许老师把自家的电水壶带到班级烧水,电水壶放在黑板的旁边的桌子上,粉笔灰很容易掉到里面,许老师怕学生喝到不干净的水,还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴;许老师真是爱生如子,说到这里,张佳佳的眼圈红了……
三、扶危助困
2009年秋,许老师班上的学生王小龙患上了病毒性感冒,并引起了肺炎。他的父母在外打工,爷爷奶奶疏忽,星期天没有及时治疗,加上他本来身体就虚弱,星期一来到学校突然呼吸困难,病情看上去非常严重。许老师二话没说,就背起这名学生,一口气将他背到3公里之外的卫生站。直到这名学生经检查确诊了病情后,她才发现自己两腿无力,毛衣都被汗水浸湿了。等到家长赶到时,还没来得及说声谢谢,她已匆匆地回学校去了。家长激动地说:“许老师真是一位好老师啊!”
2010年初夏一次早操时,细心的许老师发现三年级学生周杨做完操后,在走回教室途中,突然停了下来。她疾步走上前去及时将她扶住,才使这位女孩没有摔倒。等她好了点后,许老师将她带到办公室详细询问了情况后,将她送回家,给她家长提出了尽快检查治疗的意见。后经安医大附院检查,周杨患了脑血管瘤,如果不马上治疗将危及生命。因为家里经济并不宽裕,家长准备放弃治疗。许老师就帮助筹款近10万元,并带头捐款1000元,敦促家长尽快给孩子治病。在许老师的关心及爱心帮助下周杨得到了及时的治疗,才重返了校园。
四、坚守乡村
山村里,她轻轻地来了,站在了她熟悉的讲台上,并且一站就是18年,人的一生,没有许多18年,3个,4个,至多也就5个……许正聪老师从一个18岁的女孩,用了自己最宝贵的18年的青春年华陪伴了几十个留守孩子的童年。乡村小学略显空荡的教室里又响起了孩子们的读书声,朗朗的读书声回荡在乡村的天宇下,他们可以安心踏实地读书,因为学生们知道:自己最敬爱的许老师不会离开自己,无论外面有多少诱惑,无论外面多么喧嚣嘈杂,许正聪坚信:只要秉持“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的敬业精神,用自己的卑微心灵和师德大爱守卫着乡村小学这方小小的净土
,就足以让自己的梦想生根发芽开花……
五、所获成绩
有多少付出,就有多少收获。在支教期间,许老师所授班级学生成绩排名不菲:09-10(上、下)期末检测分别获第三、二名。可见成绩在提高。因为该同志出色的工作表现,党和政府也给了她诸多的荣誉:2009年被评为“紫蓬山旅游开发区优秀党员”。由于班主任工作做得出色,
2009年获合肥市优秀班主任荣誉称号。2013年许老师被评为合肥市小学语文骨干教师。同年暑假被肥西师范聘请为继续教育中心主讲教师。由于许正聪老师不断的钻研教研业务,她撰写的多篇论文分别在省市级获奖,辅导的学生也多次获奖:
1、2009年论文《平等、自主、合作在科学课中的成功体验》获合肥市二等奖;
2、2009年论文《品德与生活教学之我见》获国家级一奖;
3、2009年论文《品德与生活之我见》发表于国家级刊物《中国当代教育科研与实践》;
4、2009年、2010年、2011年分别获肥西县优秀辅导教师奖;
5、2010年演讲比赛或县级三等奖;
6、2010《小学语文教师素养大赛》教研片三等奖;
7、2012年“第二届肥西县青年节能知识竞赛”优秀奖;
8、2013年“第二届肥西县读书节演讲比赛”获县级优秀奖;
9、2013年获合肥市骨干教师荣誉称号;
18年来许正聪同志无怨无悔,扎根山区奉献教育。她说她愿继续做一株小草,为家乡增添一丝绿色。
最美女教师先进事迹材料2
孙丹,女,xx年生人,汉族、讲师、硕士,现任佳木斯大学经济管理学院物流教研室副主任。自xx年大学毕业后,在教育岗位辛勤耕耘xx年,政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
思想素质良好,政治信念坚定
孙丹同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针、政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明。在xx年度获得佳木斯大学“先进个人”荣誉称号,孙丹同志坚持党的基本路线,贯彻执行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
工作认真,业务精进
孙丹同志自xx年参加工作以来,一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任物流教研室副主任以来,能够很好地配合院系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。积极参与到教研室的日常管理当中,认真负责教学计划、大纲的检查工作。特别是在学校几次培养方案修订工作中表现出较强的工作能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定。
孙丹同志本年度承担经济管理学院物流管理专业《运输管理》、《城市物流》、《物流相关法规与国际条约》和《国际物流学》、《集装箱运输管理》及工商管理大类《经济法》6门课程的授课任务,并承担10级毕业生的论文指导和实习指导工作,13级物流专业认知实习指导工作,本年度累计教学工作量为674学时,超额完成学校规定的教学工作量。在xx年度获得佳木斯大学“晨星教学奖”。注重学生能力培养,指导学生申报各类科研立项,xx年指导学生成功申报了佳木斯大学科技创新项目,现已结题;并指导学生在一类期刊《商场现代化》发表结题论文一篇。
在教学实践中积极实施教学改革,在学校百门课程改革申报中,成为《运输管理》项目的负责人。
具有较强的科学研究能力,研究成果丰硕
孙丹同志具有良好的科研素质及从事科学研究所必需的知识储备、学术品格、思维方式以及方法论修养。通过坚持不懈的努力,以第一作者发表论文34篇,其中在《中国商贸》等佳木斯大学一类期刊上公开发表学术论文6篇;在《农业现代化》等学术期刊上发表论文20余篇。由全国百佳图书出版单位中国电力出版社独立出版18万字专著一部,编写教材6部,字数均在5万字以上;主持并参与教研项目23项,其中省级主持2项,参与4项,主持并参与科研项目18项,其中省厅级2项;获得教育部高等学校物流类专业教学指导委员会三等奖2项,黑龙江省高等教育学会优秀教研成果奖二等奖2项,黑龙江省社会科学优秀科研成果奖佳作奖1项,佳木斯市社会科学优秀科研成果奖一等奖1项,二等奖2项,佳木斯大学优秀教学成果奖特等奖1项,一等奖3项,二等奖2项。
最美女教师先进事迹材料3
z,女,1965年1月生,z省z市人,大学文化程度,z市z东路小学附属幼儿园园长,中学高级教师,1983年7月毕业分配到z市z东路小学附属幼儿园开始从事幼儿教育工作,先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。27年来,她刻苦钻研,勤学苦练,从不计较个人得失,把所有的爱全部倾注在幼儿身上,把所有的情全部洒在幼教事业上,结出了累累硕果,取得了显着成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“z省优秀教育工作者”、“z省特级教师”、“z市十佳青年教师称号”、“首届z市优秀青年教师”、“z市第二届学科带头人”、“z市千名岗位教师称号”、“z市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书,参与编写了9本书;在省以上刊物公开发表论文72篇,其中在国家级刊物发表6篇;参加省以上研讨会获奖论文10篇,其中获全国奖6篇。
一、“爱”,是她勇于攀登的不竭动力
爱孩子赛妈妈。z同志就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。她27年来始终立足于幼教第一线,遵循教育规律和幼儿身心发展规律,树立科学的儿童观、教育观、教师观,对孩子一视同仁,无私奉献,促进每位幼儿在不同水平上发展。她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。她不仅是这样说,而且也是这样做。1983年,她刚踏上工作岗位时,班上有一位叫小凯(化名)的小朋友,因年龄小,每天哭着不肯上幼儿园,睡午觉常做恶梦惊醒,她就像慈母一样,每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力,并和他共同游戏增进感情。
午睡时抚摸陪伴直至睡着,小凯梦醒时常常大哭,她就长时间地抱着他在园内转悠,为了不让哭声影响到其他孩子的午睡,她就长时间抱着孩子。尽管胳臂很酸,但她从不厌烦,直到孩子再次入睡。就这样整整过了一个月,小凯终于能愉快地入园了。那时,她班上还有个叫小雯的孩子,说话不清,各项能力明显低于其他儿童,连园领导都认为此幼儿“无可救药”了,而她不灰心,总是充满希望并耐心细致地辅导她,和家长密切联系,采取一致的教育计划,三年后,小雯也达到同龄幼儿的水平。
爱园胜爱家。27年来,她从未因家庭原因而影响工作。1997年,正值幼儿园创建z市市级示范园时,她的父亲因车祸住院。白天,她在园兢兢业业的工作。夜晚,她还在医院一边陪伴昏迷不醒的父亲,一边翻阅整理幼教资料,准备第二天的工作。她父亲住院近一年直至去世,她从未请过一次假。在工作中,她从不计较个人得失,从不叫苦叫累。平日总是起早贪黑,早到迟走。在她的眼里,幼儿园胜似自己的家,园里建设比家还重要。
爱同事似姐妹。由于园里年轻人较多,作为青年人的领头人,z时时处处事事爱护她们、关心她们。在创建z省省级示范性幼儿园时,青年教师每天加班到深夜,为了她们的安全,z每天“打的”挨个将她们安全送回家。然后,自己才回家。这段时间,z总是在深夜一两点钟最后一个回到家。
二、“学”,是她刻苦钻研的永恒追求
好学、勤学是z的挚爱追求。她始终认为学习使人前进,学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来,她从未间断过学习,从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班,自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的机会,她总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训,从未完整地休息过一个寒暑假。1999年暑假,她的痔疮刚开完刀两天,当她得知有一个全国音乐心理学学习时,立即前往学习,一连7天下来,影响了伤口的恢复,又到医院进行二次开刀,在家休息10天后,又去参加全国音乐教育研究培训,这次为了不影响伤口的恢复,每天听完报告后,她就痛苦地趴在宿舍的床上,一直坚持到学习结束。平时,抓紧点滴时间,博览群书。自加压力,自定读书计划,每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册,做了多本学习笔记。目前,她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本,广泛的学习促使她飞速的成长,成为本领域的领先者,智慧型园长。
三、“研”,是她开拓创新的重要法宝
做一个研究型、专家型教师,一直是z追求的目标。因此,z受聘担任国家教委人文社会科学研究“九五”规划专项课题《早期儿童音乐教学法的心理研究》科研基地负责人,担任《中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心》的实验基地负责人,是z省教育科学研究院--幼儿教育特约研究员、z市第五届幼教专业委员会理事、z市教学研究室学科教学视导员、玄武区教育科学研究学术委员会委员、玄武区小学高级教师专业技术资格评审委员会主任委员。
她钻研、善研,始终致力于教育教学改革实践和科学探索,醉心于课题研究。八五期间,她参加z师范大学博士生导师许卓娅领导的国家级研究课题《幼儿园音乐教育的改革》。九五期间,她不仅参与了z师范大学博士生导师许卓娅领导的“九五”国家教委人文社会科学研究课题《早期儿童教学的心理学研究》和z省人文社会科学研究课题《建构中国早期儿童音乐教育的理论及实践体系的研究》两个课题的实践研究,她个人还独立承担了z省教育学会科研课题、z市“九五”教育科学规划立项课题《幼儿园创造性韵律活动设计与指导》的研究。她在幼儿音乐教育改革上进行大胆实践与研究,《幼儿创造性韵律活动的设计与指导研究》、《幼儿园舞蹈欣赏教学初探》、《舞蹈欣赏教学》、《开放的幼儿音乐教育》、《以素质教育为指导,开展大班合唱教学的实验研究》等多篇论文发在表国家级刊物《学前教育研究》、《中国人民大学·幼儿教育》或获国家级、省级论文一、二等奖,形成了具有个人独特见解的幼儿音乐教育思想和方法。
“十五”期间,她独立申报、负责并完成了z省教育科学“十五”规划课题立项课题《幼儿园开放性课程的建构》的研究。从理论和实践两个角度来探索幼儿园是否需要、是否能够及如何建构自己的园本课程展开全方位的研究,重视从理论的高度上提炼、升华自己的丰富实践经验。同时,她还参加了z师范大学虞永平博导负责的全国教育科学“十五”规划重点课题《生活化游戏化的幼儿园课程研究》、z师范大学张俊教授的《后现代主义的幼儿科学教育研究》的课题研究,参加了全国教育科学“十五”教育部重点课题《基础教育课程开发与推进的比较研究》子课题《区域性多元游戏课程开发与推进的研究》。
“十一五”期间,她独立主持了z省教育科学重点规划课题《实现良性多维互动,促共同体和谐发展》的研究。她结合教育教学实践,进行钻研,展开系统研究,有效解决了一些教育改革和发展中的前沿问题。经过五年的研究和探索,《幼儿园开放性课程的建构》课题得到了z省课题规划专家组的一致好评,他们认为:“该课题选择开放性主题课程活动以幼儿园园本实践的角度展开研究,将课程研究与幼儿园的特色教育活动,与促进儿童更加主动全面的发展,与家庭、社会教育资源整合,与教师队伍的专业化发展密切结合,进行了拓展性的研究,立意新,切入点准确,反映了课题负责人敏感的研究视野、认真的研究态度和扎实的研究功底,反映了课题幼儿园良好的实践基础。
课题以儿童的主动发展为基础,充分体现遵循儿童为本,教师为本,促进富有个性发展的《幼儿园教育指导纲要》精神。在研究过程中注重理论联系实际,注重对研究观点的反复论证与实践反思。在课题研究过程中,大大提升了教师的研究水平与综合素养,特别是对教育实践活动的反思能力,有了长足的发展。该课题具有丰硕的研究成果,其中专着《开放性课程在行动》为近阶段园本课程实践研究中不可多见的专业着作。”在进行课程建构过程中,她出版了研究成果《开放性课程在行动》专着,主编了《托班课程》上、下册。这些研究成果的出版,为一线教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持,为教师设计、展开课程设计和教学提供了范本。
研究过程中将园长的管理与教师的成长、与幼儿园的发展结合,从理论和实践中进行了很好的总结,“理论学习必须借助教育情境”、“鼓励教师成为家长合作伙伴”、“不做理论的奴隶”、“为老师的发展提供服务”、“管理应变他控为自控”、“要使教师的发展可持续”、“不要轻易否定教师的想法”、“问题是园长管理的契机”等系列文章均发表在z省《早期教育》和浙江省《幼儿教育》上。而“开放性课程”各阶段研究论文也连续发表在z省《早期教育》上。这些成果均对一线的园长和教师如何展开课程研究、课题研究、如何进行管理和教师的成长具有指导作用,获得了广泛的好评。她重视从理论的高度上提炼、升华自己的丰富实践经验。根据幼儿园园长开展教育科研的需要,2xxxx年,她又在《早期教育》杂志连续发表了具有很强的应用和开发价值的《再谈常规管理》系列指导文章,产生了广泛的影响。
四、“传”,是她尽心履职的真情流露
长期以来,z主动做好传、帮、带。无论是园内还是园外,她认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量,培养他们是自己应尽的责任,因此,她总是不厌其烦,毫无保留,全心全意地帮助所有幼教同行。她承担了z师范大学本科生及研究生的实习指导工作,她对待这些学生就像自己的孩子一样,生活上无微不至地关心,实习工作耐心细致地指导,总是利用自己的休息时间不厌其烦地接受每位学生的访谈、问卷等课题研究工作。
对园内的青年教师,她更注重言传身教,在平日工作中,她有良好的师德修养,严谨的工作作风。不仅下班听取每一位教师的教学活动,课后还与她们逐一反馈和互动,同时还定期上示范课给全园教师观摩。她指导青年教师严格细致,既有理论上整体框架的指导,又有操作过程中具体环节的指导。从不放过每个细小的教学环节。如教具演示,收放顺序都一一指导到位。在她的指导下,青年教师迅速成长。在她的带动下,每个教师个个有特长,人人都是骨干,园里教师个个被邀请在全国各地上示范课,在全国各类研讨会上上观摩研究课。这些做法和经验,经常吸引全国各地的同行到该园跟班学习。该园的办园水平和先进的管理方法,也被同行当作学习的榜样。
她重视发挥特级教师的示范作用,每学年对区园长、市青优开放示范课,她每学期都上多节示范课和举办讲座。还承担了市区的带徒任务,她总是竭尽所能地给予他们帮助和指导。目前,她已培养了1名特级教师、1名z市名教师特级教师候选人、2名z市学科带头人和多名z市优秀青年教师。更为可贵的是,z市内无论哪个区、哪所幼儿园,只要找到她,她都及时前往指导,并毫无保留地传授她的教科研成果。在国内,经常到深圳、温州、澳门、大连、杭州、河南、广州、南宁等地,为全国性、全省性及各市开设的培训班讲课。同时,她还在《全国音乐研讨会》上向全国各幼教同行开讲座,并上示范课。每场讲座,听众均在1000人以上。近五年,她的足迹遍布全国各地,讲课近100多场,为幼儿教育教学改革和发展作出了应有的贡献。
最美女教师先进事迹材料4
在z市溪麦中心小学,有这样的一群女教师,她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义,践行着“人类灵魂工程师”的责任和使命。
z老师如今已有50多岁,但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影,为了学生她常常忘记了自己身体的不适,她对学生倾注了太多的关爱。回忆这一切历历在目,细数每天的日子,哪一天不是兢兢业业、一丝不苟?对哪一个学生不是细心照顾、无私给予?怎样的句子又能表达z老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢!陈伟华老师,人到中年,上有老,下有小,这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的,可她偏偏选择做了教师,既然做了教师,那就意味着她比别的女人更多了一份责任,更要有担当。是的,工作至今,陈老师一直勤勤恳恳,任劳任怨,为了自己的学生,她默默地付出着,奉献着。有这样的几件事,给我留下了深刻的印象。
去年的十月份,我受教育局指派到南京参加为期半个月的培训,可我还担任四年级一个班的数学教学工作,陈老师知道后,不等学校安排,毅然接手了我的教学工作,使我能放心地去外地参加培训。还是去年,那是九月份,我校四年级被抽到了要参加江苏省学生学业水平测试,测试的内容是学生三年级的知识,接到任务后,陈老师主动把两个班的学生集中起来,利用早晨和午间义务辅导,顺利地通过了上级组织的测试。
英语教研组的五位女教师,她们年轻有朝气,灵动有活力,就是这样的女教师群体赢得了“z市巾帼标兵岗”和“镇江市优秀学科组”的美誉。当然,我所说的只是冰山一角。在我们学校这片净土上,还有数不胜数的巾帼娘子军,她们无怨无悔,铭刻着岁月里不灭的痕迹:就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天;就是这样一种众人拾柴的`力量举起了麦小“镇江市学生行为规范示范校”、“镇江市现代化小学”等一个个来之不易的荣誉称号;就是这样一份日复一日的平凡和朴实,谱写着我校素质教育的动人乐章。
梅花让人想起不惧危难的壮士,绿竹让人感叹淡泊名利的隐者,青松使人敬佩威武不屈的将军。我想找一个合适的称谓送给这群开拓进取、默默奉献的女教师。人们常说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这样的评价太苍凉,不是乐观向上的麦小女教师!“一盏孤灯照朱笔,两袖清风到白头,”这样的写照太悲观,不是追求职业幸福的麦小女教师!最后,我想到了大海:深邃宽广犹如她们用渊博的学识默默无闻地培桃育李;浩瀚无边犹如她们用慈祥的母爱甘心情愿地滋润童真。不用赞叹、无须喝彩!任海上潮起潮落,她们孜孜不倦、顽强拼搏的壮志不减;任天边云卷云舒,她们爱生如子、默默无言的大爱浩荡!
最美女教师先进事迹材料5
张宇,女,xx年1月生,汉族、讲师、硕士研究生,现为佳木斯大学经济管理学院教师,国际贸易教研室秘书。该同志热爱教育事业,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上取得了不平凡的成绩,深受学生、同事、领导的好评。
锐意进取,不断超越
从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业,从不迟到早退。作为教研室秘书,以教研室工作为核心,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在学院领导的指导下,配合教研室主任制订好教学计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,得到学院领导肯定。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的业务素养,提高教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间,既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人宽厚,做事有责任心。xx年参加工作以来,先后获得佳木斯大学经济管理学院优秀教师称号、佳木斯大学校工会积极分子称号。
认真教学,潜心教改
张宇同志不断刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程新标准。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,在校百门课申报中,成为《国际贸易实务》项目的负责人。指导学生参加省级大学生创新创业项目2项,校级大学生创新项目4项。自参加工作以来,承担了《国际贸易实务》、《国际贸易理论》《财政金融》《进出口商品检验检疫》《跟单信用证统一惯例》《公共关系》《国际结算》《国际经济合作》等多门课程任务,累计教学工作量4000多学时,指导毕业设计30余人,分别指导学生在俄罗斯、哈尔滨等地进行专业实习,超额完成学校规定的教学工作量。
科研能力较强,学术成果显著
张宇同志有强烈的事业心和责任感,刻苦钻研业务,为人师表、教书育人成果显著,近年来,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,潜心科研。张宇同志近3年获得的教学奖励有:佳木斯大学教学成果奖一等奖三项;佳木斯大学优秀高等教育科研成果奖一等奖1项,二等奖1项;中国教育部物流学会物流教改教研三等奖1项。同时参与主持教学、科研项目14项,其中黑龙江省哲学社会科学项目2项,公开发表论文20余篇,其中核心期刊1篇,第一作者发表论文15篇;正式出版教材4部,均在5万字以上。
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李春霞,女,xx年5月出生。佳木斯大学人文学院中文系教师。
一心从教,矢志不渝
“师者,所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句,心中便会涌起一种无尚的自豪感,同时亦会油然而生一种庄严的使命感。李春霞的成长和进步离不开老师们的辛勤培育,所以,能成为一名人民教师,是她的梦想。至今,已经从教十四个年头,每当看到学生因她的解惑,脸上绽放笑容,每当看到在她的教导下学生树立起正确的人生目标,每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声,每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩,她都会深感教师职业的光荣。她不仅没有后悔当初作出的选择,反而愈发坚定了一辈子都要做教师,要做一名优秀教师的决心。
钻研业务,诲人不倦
在工作中她谨记这样一句话:要给学生一杯水,老师要有一桶水。也就是说,要成为一名合格的教师,首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备,更好的教授学生知识,她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后,结合本校学生的实际情况,积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受状态,尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作,并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导,使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标,因而在工作中得到了同行和学生的好评,于xx年获得佳木斯大学“教学能手”称号,xx年9月10日,获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖。
齐头并进,兼顾科研
在做好教学工作的同时,她并未停止科研工作,并取得了一些成绩。自工作以来,共发表核心论文5篇,其中《论中疾病描写的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》(xx年第10期)全文转载。其他论文13篇;共主持科研立项6项,其中省级立项1项,厅局级立项5项,并参与了国家、省、厅局级立项8项;获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次,佳木斯市社会科学奖一等奖一次,二等奖一次,佳木斯大学社会科学奖二等奖一次。
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最美乡村女教师先进事迹材料:你在我心中是最美
“三八”妇女节期间,学校组织征文“最美乡村女教师”活动。作为一名教育工作者,不由得不关注相关事迹。周边的“最美”美得凄惨,美得感人。许多教师的“美”都是在他(她)们躺在病床上或是永眠于地下后才被人发掘。而在我们身边,也有着这样一群美丽的女教师,其中,最美的永远是z老师。
张老师是美丽的,美在难能可贵的细心。生活中张老师说实在话不是太细心,而在工作中却十分细心,无论是在教学中亦或是与学生的生活中,而且是表现无差别的对待。日常的交流中,经常听其谈及班上的学生,尤其是成绩不怎么好的,虽说语气中表现出的是咬牙切齿,当中我所感受到的却是浓浓的关怀,不放心,不放弃。有时我也半开玩笑的奉劝,补差不如培优,何必把自己整的这么累,不就是一份工作吗。而这个倔脾气依旧坚守着自己的那份坚持。她有自己的教育观,价值观和人生观,对待工作,学生层面的,尽可能的细化,实化。
张老师是美丽的,美在对学生有大爱。经常性的,张老师回家之后翻箱倒柜收拾一些“旧”衣裤,问其原因才知,班上某某学生,大冷天穿得单薄,不光是自己班上的学生如此,对待其他老师班上的学生也是如此。甚至为了学生到邻居家选衣选裤,然后大包小包的拎到学校......正是由于张老师的这份牵挂,学生的心中都有她。“谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,她才能教育孩子。”张老师就是这种人。
张老师是美丽的,美在她的责任心。无可否认,责任心是工作的前提。每次我给她打电话时,十有***是打不通的,因为工作期间,她从不带手机进入课堂。而放学回家,张老师的手机却从不离手。因为她随时等着她的学生在学业或者生活方面遇到困难时,给予自己的帮助。对此,我是羡慕的并且嫉妒的。
张老师是美丽的,美在她的平凡,朴素。平凡的岗位中一位平凡的人,身上无任何光环。当初面对选择时,毫不犹豫的选择师范,从业后面对学生,亦师亦友,十八年的教学生涯弹指即过,现在,在这精彩纷呈的社会中,面对当初的坚守,张老师无怨无悔。
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