教师孝亲敬老事迹材料修改版

时间:2023-11-27 07:35:55 教师事迹材料 我要投稿
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教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版]

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版],希望能够帮助到大家。

教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版]

教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版]1

  XX,现年XX岁,在北郭乡第一初级中学任教,他已从事教育工作有十八年多了。作为教育工作者,他是称职的,在教育工作中他总是兢兢业业,团结同志,勤勤恳恳,勇于奉献自己,多次受到校领导和上级部门的奖励;作为父亲,他做到了恩威并进,他的儿子与去年顺利的考上武陟一中;作为丈夫,他做到了体贴入微;作为儿子,他做到了百事孝为先。他的一言一行在同事们的脑海里留下了深刻的印象。他在村里更是一位对人以礼相待,诚实守信,讲文明,懂礼貌,乐于帮助别人的好公民。多年以来,他的孝敬父母,爱戴兄弟姐妹之情,赢得了亲朋好友和乡亲们的一致好评。

  XX的父亲是XX年春天去世的,他怕母亲一个人在家孤独,就让自己的妻子不上班,在家陪伴母亲,而他也利用星期天的时间,带上儿子回家和自己的母亲、妻子一起过周末,并且总是带上一些母亲爱吃的各种食物,从而母亲心里的孤独感消失了。当别人问起他时,他总是说:“父母亲抚养我们兄弟姐妹七个不容易,而且我们也都已成家。老人操劳大半辈子了,在母亲的晚年,让老人享受天伦之乐。老人孤独时,最需要的是子女的关怀,精心赡养老人是我们子女应该尽的义务。”

  20xx年的春天,XX的母亲又因为脑梗塞,造成了左侧身体偏瘫,生活不能自理。母亲住院期间,他始终让自己的妻子陪护。而他也利用周末的时间带儿子一起去照看和陪护母亲,但是他的母亲总是说:“你在学忙的话就不用来了,有你姐姐和哥哥呢!”此时XX流了泪。因为他在家里排行老七,兄弟姐妹中他是最小的。母亲没病时总是担心他的生活,可是母亲现在有了病还是在想着他,为他担心。

  XX的母亲出院以后,继续在他家住,由他的姊妹七个轮流看护母亲,因为他的母亲生活还不能自理。他母亲在他家住了几个月后,他的姐姐们感觉这样子下去是不合适的,就出面和他的两个哥哥说,他的母亲以后由他的弟兄三个轮流看护,而且要把母亲接到自己的家里,每家半个月。每次他母亲轮到他家,他总是和自己的`妻子提前去接老人。前几年由于没有轮椅,他总是把母亲从二哥家背着回自己家的。村里人见了,总是夸赞着,此时的老人脸上露出了笑容。到家后,他总是嘱咐妻子要做什么菜,要做什么饭,要让母亲吃上可口的饭菜。晚上他从学校回来,就给母亲用温水洗脸、洗脚,利用星期天的时间给老人洗头、剪指甲,甚至母亲牙里塞了饭菜,他也会亲自给老人用牙签挑出来。而且也利用周末给老人换洗衣服,如果是夏天的话就会用温水给母亲擦洗身子,始终让母亲干干净净,老人用的便盆也是干干净净。每天晚上母亲躺下之后,XX就用笤帚去扫扫,然后就用拖把把母亲坐的地方都拖一拖,特别是夏天。俗话说得好:久病床前无孝子。他母亲的病已经快六年了,可他和妻子并不嫌弃,总是无微不至的关心和照顾母亲。由于母亲的病时间长了,他母亲的话变得少了。所以XX总是利用周末的时间,和自己的儿子一起逗着母亲说话,说一些老人感兴趣的事情,以防出现老年痴呆症。

  当XX的母亲轮到他的两个哥哥家时,他也总是利用周末的时间,和儿子一起去看望母亲,并且捎上母亲喜爱吃的小笼包子。他的母亲也特别喜爱吃卤面,他就利用周末时间嘱咐妻子中午多做卤面,以便给母亲端上一碗。这就是XX。但是他从不因为照顾母亲,而耽误学校的工作,反而他教的学生成绩名列前茅。去年在初三的质检中,他担任的班级化学成绩在农村中学中排第十名。成绩只能代表过去,他将一如既往的做自己应该做的事情,做到家校两不误。

  XX虽然没有什么惊天动地的大事迹,甚至他做的一些事情,任何人只要想做,都能做得到。每当同事和乡亲们夸赞他时,他总笑着说:“我只是做了我应该做的,没有什么可夸赞的。”

教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版]2

  XX,女,今年XX岁,在XX市第九小学工作,是一名小学语文教师。她这个人和她的姓名一样普通又平凡。

  作为一名小学教师,她工作踏踏实实,认认真真;作为妻子,她做到了贤良体贴;作为母亲,她做到了慈爱善良;作为儿媳,她做到了百事孝为先。

  1994年墨菊与在西部市恩源农场工作的爱人结婚同时也踏进西部市十四中,妻子教师双重责任一肩挑。当时她爱人家由于孩子多,经济条件极不宽裕,我俩微薄的收入要贴补家用,结婚时就没有足够的能力购置自己的住房,听从爱人父母的安排和他们住在一起。爱人在家为长子,下有好几个弟妹,婚前在家是父母最宝贝的小女,兄长最疼爱的小妹,结婚住在婆母家,她却是婆母的长媳,爱人弟妹的长嫂,融入新家庭期间她经历了太多的努力,忍耐和眼泪,最终,她得到婆家人的认可和喜爱,成了婆家大家庭很自然的一员。感受到作为另一个家庭成员的幸福。不久她有了孩子,膝下承欢,其乐融融,她渡过了婚后轻松,舒心的时光。

  孩子需要抚养,家庭需要料理,工作需要进尽责,这些虽然繁杂,但都没有击退和压垮坚韧的她,她快速成长,游刃有余与母亲,妻子,儿媳,教师多种角色之间。

  在家她是开心果似的一员,在校她是名称职的老师。工作中

  她踏踏实实兢兢业业,从来无怨无悔地默默接受领导安排的任务,她喜爱读书,尽最大努力利用多种途径虚心学习,他的工作一年比一年出色。她在单位是同事的知心人,是孩子的恩师,是家长的好朋友。

  生活,往往有让人措手不及之事。在20xx年12月噩运向她袭去。她年仅65岁身体一向硬朗的婆母突发脑溢血被送进了抢救室,经过医生50多天的全力抢救,命是保住了,可是,婆母却成了瘫痪在床生活不能自理的重症病人,只能躺在床上让人伺候。从此,身为教师母亲和婆家长媳的她,几乎没有了闲暇时间。除了上班外的所有时间都围着婆母转。

  婆婆躺在床上不能动,老人的心情可想而知。心里难免产生急躁情绪。她看在眼里,根本顾不上自己的劳累和疲倦,在下班料理完婆母的吃喝拉撒和家人的一日三餐后,就强打精神和婆婆坐在一块闲聊天,拉家常,哄婆婆开心。只要有空坚持给婆婆按时吃药、擦身翻背、洗脸、洗脚、端屎端尿,在她和家人精心的照顾、关心下,婆婆的被褥整天干干净净的,婆婆从头到脚都是干净、整洁的,每当亲戚邻里来看望婆婆时,婆婆都会流着激动的泪向他们诉说,我虽然身体不好,但我命好,有这样孝顺的好媳妇。

  婆婆因为上了岁数,话多唠叨是经常的,有的时候言语还很难听,每当这个时候,她暗暗告诉自己,婆母是病人,不能和她一般见识,照顾她是儿媳义不容辞的责任,她从不跟婆婆计较。给婆婆擦身子她力气小翻不动,就用棉垫垫着,一点一点的擦,然后再全身按摩,功夫不负苦心人,经过一段时间的治疗和锻炼,婆婆的`病渐渐有了起色,看到这心里别提多高兴了。

  每个家庭都会有一些琐事,都会有一些不快乐,老年人都有一些个性和脾气,有时会唠唠叨叨,有时也会发火,每到这时,她都非常理解老人的心情,从不和老人争辩,等事情过后,她再细心的了解老人生气的原因,并对老人进行安慰和劝解,让老人开心满意。

  有时候老人会和家人因为看法上不同,发生一些不快,而此时,她又成为了“和事佬”,周旋于两者之间,尽最大的努力去排除误会、化解矛盾,使家人重归于好,使老人尽享天伦。

  就是这样,她从点滴中学会关爱老人,从琐碎中牵记着老人,用言行感染着老人,从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾。

  有人说她付出太多了,可她却不这么想,她觉得作为一个人要上对得起父母,下对得起良心。为人媳,侍奉二老;为人女,孝敬双亲;为人妻,家庭和睦;为人母,儿孝女贤。这是天经地义,作为女人,作为人媳,人妻,人母,她流过泪,有过委屈,也埋怨过老天对自己的不公。但她从来没有后悔过。她说:因为父母给了她生命,公婆给了她关爱,丈夫给了她支持,孩子给了她力量。工作给了她智慧。

  人说家和万事兴,如果家庭和睦了,社会才能和谐稳定。她作为一名新时代的人民教师,始终认为尊老、爱老是子女应尽的义务和责任,因为每个人都有老了的时候,只有我们为下一代儿女树好尊老、爱老的标尺,让他们从小在爱的氛围中接受熏陶,才能让他们明白,爱心、孝心是每个人应该具备的责任和品质。知亲恩,善待儿女;求子顺,孝奉双亲。让我们共同努力使没个人都有一个幸福的家庭,温馨的家庭是动力的源泉,尊老爱老是我们中华民族的传统美德。当我们步入老年后,让我们都能够自豪的说声:“做人,我一生无愧吧!”

教师孝亲敬老事迹材料范文[修改版]3

  他从小就懂得做一个孝亲敬老的孩子。爸爸妈妈工作忙。从不给父母添麻烦,在家里经常帮着父母做一些力所能及的事情,从幼儿园开始,就养成了自理的好习惯,自己整理房间,自己洗澡,洗自己的衣服。雷皓博从小由奶奶带大,对奶奶他有着特别深的感情,奶奶年龄大了,身体不好,她经常帮姥姥捶背、端水拿药,上下楼总是搀扶着奶奶,提醒慢点走,吃完饭,总是主动洗碗洗锅,经常陪奶奶聊天,说一些趣事逗奶奶开心。有一次,奶奶生病住院担心他的饮食,他反而劝奶奶安心治病,自己学会了煮饺子、煎鸡蛋,还将自己做的水果沙拉送到医院给奶奶品尝,让奶奶非常欣慰。姥姥姥爷家离得远,他不忘每周打电话问候,节假日回去看望姥姥姥爷。姑姑家的弟弟比他小三岁,他却会处处谦让,好吃的好玩的都让给弟弟,尽显兄弟情深。雷皓博不但孝敬自己的.长辈,还持之以恒地关爱着身边的其他人。看见小区的爷爷奶奶提着重东西,会主动上前帮忙,在公交车上,会主动让座给老人和抱小孩的阿姨,用自己的爱心和行动赢得了周围人的赞誉。责任永记在心,在学校,雷皓博更是一个尊敬老师,爱护同学的好学生。

  这就是XX,用亲切的爱心关怀别人,用感恩的孝心体谅别人,用崇高的责任心融化别人,他所做得也许只是日常生活中的点滴小事,但从他的身上我们感受到的是那种人与人之间最宝贵的东西,是中华民族传统美德在她身上的凝聚和折射。

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