教师巾帼标兵事迹材料15篇【经典】
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编为大家整理的教师巾帼标兵事迹材料，欢迎大家分享。
教师巾帼标兵事迹材料1
她没有太阳的光辉，没有彩虹的美丽，也没有高山的巍峨，但她有水晶般的清纯与透明，有岩石般的坚毅与稳重，有泥土般的朴素与芬芳。她就是xx县第二中心幼儿园教师马xx。
立志幼教，实现梦想
8年前，24岁大学刚毕业的马xx，带着对幼师的向往，带着青春的激情与梦想，开始了“孩子王”的生涯；四季更迭，几乎是转眼之间，她从一个青春靓丽的小女孩，成长为如今成熟稳重、人人敬仰的教师。孩子眼中的她，是和蔼可亲的“好妈妈”；家长眼中的她，是热情洋溢、事无巨细的“知心朋友”；同事眼中的她，是任劳任怨、乐此不疲的“生力之花”。细数8个年头，她在平凡的幼师岗位上默默耕耘、无私奉献，用爱心和行动诠释着幼儿教育的真谛，也充分展现了一名幼儿教师的崇高风采。
满怀激情，爱岗敬业
身边的同事都夸马xx老师教育教学工作做得很成功，可她自己不这么想，“没有最好只有更好”始终是她不弃的信念。她用独有的“幼稚”心态应对着周围的同事和每位家长，用“红果果、绿泡泡”的舞台笑容面对着身边所有的孩子，从每个孩子的饮食、午休到大小便，从行为习惯养成到孩子的日常洗漱，从卫生到安全行走每一步。可以说，在工作中她尽到了幼儿教师应该承担的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸妈妈，这一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬业精神以及热情奔放的工作劲头所折服，她用自己的实际行动赢得了领导的认可和广大家长们的认同。载着重于泰山的称赞荣誉，她以幼教事业“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神带动影响着身边的同事，用爱心哺育着一个个祖国的花朵。
倾注爱心，呵护幼儿
工作中，马xx老师和幼儿平等相处，在她心里：“从来没有不长庄稼的土地，只有不会种地的`庄稼人。“幼吾幼以及人之幼”，她用母亲般的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护着每一个天真稚嫩的孩子。记得刚刚接小班时，由于孩子年龄小，生活自理能力差，刚刚开学的几天，家长的依依不舍，孩子的哭闹无休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子还不能自己穿衣、解决大小便等生活问题，一时弄得她手足无措。中午，孩子们在床上哭，她也陪着哄着一起掉眼泪。好容易把宝贝儿们哄睡的她才吃上几口午饭，突然闻到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，发现一个小朋友拉裤子了，孩子不好意思说，正在用手擦来擦去，来不及多想，马xx老师马上把孩子抱到卫生间，用温水擦洗了一遍，给孩子换上干净的衣服，并安慰鼓励他：“有事情喊老师，老师会帮助你的”。等把这个孩子哄睡时，她的午饭已经凉透了。但是她凭借多年勤恳工作态度，把每个孩子都当成自己的孩子来对待，让孩子们感受到家般的温暖、母亲般的关爱。虽然刚接小班时候马xx老师经验不足，但依然用爱呵护每一个孩子，八年的四季轮回，她也不再手足无措，可以应对每一个困难。
巾帼柔情，润物无声
马xx老师的孩子今年才5岁，丈夫工作忙，家里老人也都不在身边，照顾孩子的任务几乎都落在了她身上，甚至每天都需要邻居帮她接送孩子，但她从未请过假，也从没因家庭事务影响工作，充分发挥了年级组长的带头作用。在担任年级组长的时间里，遇到的问题她都会第一时间去处理，而自己班级的工作，经常要在下班后、周末加班加点的为幼儿设计出好的教育活动方案。她还积极参加园内各种大型活动、科研课题研究、园内外讲座展示等任务。总是这样超负荷的工作，却从未听过她一声怨言。每当幼儿园里组织大型活动时，她都没法陪伴自己的孩子。她总是安慰儿子说：“宝贝，你有老师陪着，妈妈还要去照顾其他的小哥哥、小姐姐，妈妈回家再陪你。”说完转身便流下了自责、愧疚的泪水。
一位哲人说，孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦。情系幼教事业的她，用8年的时间诠释了作为一名优秀幼儿教师应有的美德，也拨动了作为一名演奏者最美丽的心弦。她总是骄傲的说，“我是孩子王，我永远年轻。”无悔的她，正用自己无悔的选择，演奏一首青春无悔的赞歌。
教师巾帼标兵事迹材料2
季xx，女，中学高级教师，19xx年7月毕业于xx师专英语系，同年8月分配于xx市十五中任英语教师。在市十五中的七年教学中，连续2次被评为xx市优秀教师和xx市优秀少先队辅导员。20xx年8月考入xx市十八中，任英语教师，为了提升自身的专业水平，同年考入xx师范大学英语系，于20xx年8月取得xx师大本科学历。
20xx年8月至20xx年8月连续十六年担任班主任，教研组长或年段长，连续多年被校评为优秀教师、先进教研组长等称号。20xx年5月所带班级初二(1)被评为20xx-20xx学年xx市先进班集体，20xx年3月获得20xx-20xx年度xx市优秀教师光荣称号。
季老师在自己的岗位上努力学习并践行着，为人师表，率先垂范，爱岗敬业，乐于奉献，全身心的投入到教育教学中。
一、优化课堂教学，寓教于乐
作为一名英语教师，她始终高标准严格要求自己，认真备课，哪怕是一个单词她都不易放过。坚持每节课前听写和批改，强化学生的记忆，督促学生每天记单词，每周进行一次词汇测试，测试词汇呈现多种形式，如短文填空，单词游戏，中英文互译，遣词造句等多样化，激发孩子们学习英语的兴趣并提出“小组自冶”学习法，让学生了解学习英语词汇的重要性，每星期、每学期、每年如一日，培养学生自觉、自主地学习，不断给学生进行学法指导，在勤奋的基础上强化学习的五环节即预习、上课、作业、反思、考试的指导，明确其意义和注意事项。每天早读课，下午第四节自习课，季老师总像一名播种机，时不时地抽查，落实每天学生间的.掌握情况。课堂上，季老师讲究方法和技巧，适时对学生进行鼓励，学生回答问题，她总是用多种肯定赞扬的词语轮流使用，有时还借助适当的肢体语言伴随使用，学生反应更强烈，成功的喜悦会使爱表现者深受鼓舞，带动其他同学也受到现场气氛的感染，羡慕钦佩的同时跃跃欲试；有的学生答错时，她没有讽刺学生，这样不伤学生的自尊心，又鼓励学生继续努力。课堂上的分层次教学，减轻学生学习的心理压力。每学完一个话题，她一般要求优生把全部单词记熟，而学困生则先记“四会”单词，再记“三会”和“注解”的单词，这样分层教学，学生愉快、轻松地学习英语。一份耕耘，一份收获，几年来，无论是教学成绩，还是教研成果均名列全市前茅，赢得师生普遍赞誉。所撰学的论文《初中英语词汇教学反思及其教学策略提升研究》获市论文二等奖。
二、以爱育爱，把爱播撒
季老师除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，二十几年如一日，对学生严慈相济，做学生的良师益友。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，对于后进生，热心对待，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生知识补回来。注重深入与学生谈心，为学生排忧解难，教育学生注意处理好学习生活中可能发生的问题，加强、自立、信心与豁达等心理教育。就如有一男生，一遇事不顺心或不顺意，脾气立马暴燥，而且总是情不自禁伤害自己，老师与同学都担心，但又不敢亲近他，造成该男生学习变差，并且经常闹事，家长说骂他无用，作为班主任，她多次找他谈心，为他补习功课，多次家访，不断家校联系，与家长交流，终于该男生脸上有了笑容，懂得帮助他人，脾气也温和了许多。立马她任命男生为副班长，并让他协助班长工作，逐渐地男生自信心恢复了，学习成绩明显进步了，也成为她的左膀右臂。她始终认为，没有爱，就没有教育，她爱岗敬业，和学生融洽一体，她传递给学生的都是正能量。
三、久久为功，砥砺前行
走进她，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽心尽责，都是高标准严要求。她辛勤工作，利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解当下英语课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，让自己的词汇教学理论更好地服务于教学工作。对前来请求帮助的老师，总是仔细阅读分析案例，随堂听评课，尽心尽力为他们出谋划策，与他们一起查找资料，分析课堂结构，竭尽全力，无私地奉献自己。作为老教师，对新教师，她是积极指导，与新教师探讨教学方法，不断完善自己的教学业务水平，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向，也使自己学得了不少经验。
一支粉笔，两袖清风，脚踏实地，用实际行动诠释教育的初心与使命。微笑面对每一天，微笑迎接每一个学生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是老师的写照，学生成长旅途上少不了老师的陪伴，三尺讲台，四海桃李。
教师巾帼标兵事迹材料3
我是XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
我xxxx年毕业于XXXX，分配到xxxx中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。我深感所学知识不足，便报考了安徽师范大学教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就：
1.担任班主任工作成绩显著：
我所带班级多次被评为先进班集体。在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则。
2.担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：
我在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。
3.在特长生的辅导上：
对于学生的发展的问题，我提倡因材施教。我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。制作课件和教学设计在新课程优秀教学资源评比中获一等奖，在中学生数学竞赛中所辅导的.学生在中学生数学竞赛获得二等奖，同时也获得优秀辅导员称号。
4.在教育科研方面：
我积极参加了素质教育研究，新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《研究中学生心理组织数学教学》、《素质教育应试教育考试评价制度》在论文评比中评为二等奖，在县教委组织的集体备课中获得三等奖。
作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
我在业务上起到了骨干作用，做到干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。
我在总结自己的工作时写下了这样的话：“我既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
我就是这样一个人，在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。
教师巾帼标兵事迹材料4
张海霞，景泰县寺滩乡玉川小学教师，20xx年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自我也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自我的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机会，不断地完善自我，超越自我。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自我的一份力量与职则。
透过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的.智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是景泰县寺滩乡玉川小学教师张海霞。
教师巾帼标兵事迹材料5
秦xx，女，中共党员，现任xx小学教导主任并兼任六年级数学、信息技术等教学工作。曾荣获市教学新秀、县教学能手、县优秀教师等荣誉称号。
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的.，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。
对于教导处工作，秦xx老师任劳任怨。遇到问题不盲目、不冲动，而是冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药。作为数学教师，她勤勤恳恳。接手高年级，她悉心指导、耐心帮助，使得学生们的成绩稳步提升。从教十多年来，她关注学困生，以爱促学，悉心辅导，经常面批作业，找出学生的薄弱环节，进行及时的补漏，同时开展小组互帮活动，让成绩好的学生帮助学习有困难的学生，促使他们形成学习共同体。
秦老师以润物细无声的方式，赢得了孩子们的信任；以将心比心的态度，取得了家长们的肯定。秦老师用她全部的爱，呵护了每一颗青春的心。
秦老师身兼多职，她总是以服务学校，服务师生为己任，认真做好服务工作，在平凡中追求卓越。工作很多时候都是临时性的，为了能够尽快及时地完成工作，加班则成了她家常便饭的事。
教育工作，没有最好，只有更好。她说“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无反顾。继续努力工作，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，做好本职工作，与洪小同伴们一起书写新的辉煌！”
教师巾帼标兵事迹材料6
入校以来，袁xx老师先后在学校后勤与资产管理处、审计处、基本建设处从事管理工作，期间曾兼任建筑工程专业课老师。
在工作岗位上，袁xx兢兢业业，任劳任怨，尤其是20xx年xx新校区建设以来，她克服孩子小、一家三口分居三地的困难，投身xx新校区建设。从学校建设开山、平整场地，到新校区建成学校整体由xx搬至xx市，再到学校升本，袁xx一路参并见证了学校的建设历程。
20xx年后，袁xx先后负责清美楼、时雨楼、启明楼、尚艺楼以及学校室外景观项目的施工管理；20xx年，她开始负责西校区的'基础设施维修改造工作；20xx年底，学校开始启用xx校区，在部门人员紧缺、学校建设维修任务重的情况下，袁xx主动请缨驻扎到条件艰苦的xx校区，全程负责xx校区的维修改造任务。在xx小区施工的半年时间内，她时刻关注工期，严把安全关质量关，保质保量地完成了维修改造任务，确保了xx校区顺利投入使用。20xx年下半年，xx校区维修改造任务完成后，袁xx又投身到xx校区体育馆、学生公寓和综合实验楼建设工作中。
不管工作多困难、岗位如何调整，袁xx都始终保持着踏实的工作态度和饱满的敬业精神，积极认真完成各项工作任务，为学校的发展默默地奉献着自己的力量。
教师巾帼标兵事迹材料7
陈xx老师现任xx师范学院教务处副处长，主要工作职责是在分管校长的领导下协助处长做好教学管理工作，具体负责专业建设、教学运行、教材管理、考试管理、语言文字工作等。
从教以来，陈xx爱岗敬业，认真负责，组织各学院先后完成37个本科专业的申报和专科专业的调整优化，组织申报2个xx卓越教师培养计划项目、7个省级一流本科专业和6个校级一流本科专业，被评为全省xx-xx年度大学英语四六级考试优秀工作者。在处理教学相关工作的同时，陈xx还担起学校语委办公室主任的'重担，在她和同事的共同努力下，学校获批国家级语言文字规范化示范校，并出色地完成了湖北省第五届农村中小学教师普通话大赛的承办工作以及校内师生普通话、三笔字大赛和语言文字活动月的组织工作。
作为一名双肩挑教师，陈xx在教学工作中坚持不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师职业道德，严格遵守教学规范，认真备课上课。现为国家级精品课程主讲教师、2门校级精品课程骨干成员，主持和参与多个省级、校级教科研项目，指导地“乡村振兴语先行”学生推普团队入围教育部语用司社会实践团队。此外，她还是是国家级骨干普通话测试员，近五年作为国家语委派出专家先后参加香港浸会大学、香港公开大学等香港高校的普通话测试工作。
教师巾帼标兵事迹材料8
王xx，女，本科，中共党员，高级教师，xx市师德先进个人，xx县教研先进个人，优秀教师，优秀教育工作者，优秀班主任和优秀党员，xx镇第四届和第五届人大代表。19xx年毕业就在xx经济开发区中心学校任教语文兼班主任工作，19xx年任语文组教研组长，20xx年到20xx年期间任学校教导主任，无论担任什么工作，她一直坚守在语文教学一线。
她所写的备课笔记、教学设计、教育叙事和所上的课例等多次获奖，如在xx县新媒体新技术大赛多次获一、二、三等奖，其中《白鹅》课例获中央电教馆三等奖；《习作三》等课例多次获省优课、市优课和县级优课。
多篇论文获奖或发表。如20xx年xx青年报发表《让阅读变“悦”读》；在《xx教育科研》发表《“看”字当先，让小学生爱上绘本，爱上阅读》；20xx年教育教学案例征文活动中撰写的《线上云端的'日子》获xx市二等奖，县一等奖。
积极参加并主持各级各类课题研究。负责“同一起跑线跨越式”省级课题，20xx年结题；评为优秀课题负责人。
20xx年9月和李xx老师一起负责的市级课题《绘本在低年级写话教学中的实践与研究》结题。
辅导学生观影征文、工业游征文、廉洁征文、书信、诵读经典、童谣创作和暑假读书活动等都多次获市县级不同奖项。
她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，勤奋学习，刻苦钻研，努力提升自己的教育教学和教科研能力。
教育格言：每一个孩子都是一朵独特的花。
教师巾帼标兵事迹材料9
她叫张xx，是一名平凡的小学老师，在30年的教学工作中，她一直保持着极大的工作热情、积极向上的心态、严肃认真的工作态度，默默工作在教学第一线。
乐观向上，勇挑重担
当学校遇到师资紧张的时候，张老师总是勇挑重担，主动请缨教两个班的语文兼班主任，每天平均上6节课，最后她教的两个班的语文成绩均居全镇前列。
工作中类似的事情张老师还做过多次，做这些工作虽然很累，但她心中的感觉是幸福的，她说能够为学校分忧解难，是一名教师最起码的责任，她所任教班级教学成绩在全街道一直名列前茅。
爱生如子，润物无声
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心爱护每一位学生。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于后进生，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
例如：她班的女生小芸性格内向，学习成绩不理想，基本上没有朋友跟她玩。作为班主任她及时给予更多的关爱，利用班会时间教育大家要关心帮助她，并且给她找优等生结对子帮助她解决学习中的困难。在她的关注下以及同学们的帮助下，小芸变得开朗了，学习成绩也有了较大的进步！
还有一次张老师班中一个学生生病吐了一身，她马上帮助孩子清洗干净，回家拿了干净的衣服给学生换上，还帮助学生拿药。类似这种关爱学生的事情举不胜举！
无怨无悔，幸福教师
张老师说虽然她上班每天都很忙碌，但是她很快乐，因为她体会到教师的工作是幸福的！
她还说在工作中虽然取得了一点成绩，并不值得宣扬，因为在xx小学和她一样工作的同事们有很多，她取得的成绩是与学校领导的`指导分不开的，与她同事们的支持分不开的。
当教师的这些年让她觉得：只要对学生有爱心，对工作有热心，对家长有诚心，对同事有真心，就一定能把工作做好。她说：虽然取得了一些成绩，但是她在工作中还是存在着许多缺点，今后的教学生活中她将再接再厉，对工作付出更多的热情，关爱每一位学生，做幸福快乐的老师！
她就是24年来为xx小学教学工作无怨无悔默默奉献的女教师，是我们xx小学人人喜欢的老师——张xx！
教师巾帼标兵事迹材料10
一腔热血，铸就教学通衢；满心机智，开启求知大门。眼睛放射出深邃的光芒，言语传递着人生的道理。她就是同事、学生最亲爱的眉姐——张xx老师。
身为一名教育工作者，张老师牢记使命，把“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、奋发进取”作为自己的座右铭和行为准则。她相信，只有自己有足够强大的能量，才能感染和熏陶身边的每一个学生。为此，她认真钻研教材教法，用心上好每一堂课。课上，她以学生为主体，注重思维引导，多提问多巡视，对学生的点滴进步给予大力表扬。课后，她和学生谈知识、谈理想、谈意志……成为他们的知心朋友，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立学习的信心。
作为班主任，张老师秉持“没有爱就没有教育”的理念，一直坚持“耐心教育”的原则，对学生“晓之以理，动之以情”。她认为“感人心者，莫先乎情”，往往老师的一句关心的'话语，一个亲切的手势，都会给学生带来无限的温暖，点燃他们进取的火花。所以她一直用最真诚、最无私的爱感染着每一位学生，引导他们走上成长的正轨。
坚韧与刚强是她心中不变的信念，勤奋与毅力是她行动永恒的准则！
教师巾帼标兵事迹材料11
华xx老师有一股热情，对教育的热情。用爱心和责任叩响每一位孩子的.心扉，用真心诚心滋润每一个孩子的心田。班级教学中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；教研活动中，她条分缕析，娓娓道来，让老师们领悟教研的魅力；课余生活中，她随和平易，真诚热心，让人感受教师人格的魅力。面对疫情，她第一时间站出来，主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是骨干教师我先上！”
教师巾帼标兵事迹材料12
“师者，所以传道受业解惑也。”传道授业解惑是一位教师的使命。知识改变命运，这是一句亘古不变的道理，而教师必须肩负起教书育人、传授知识的职责，尤其是在xx这个边远的乡镇，教师的担子更加沉重。有这样一位老师，她个子不高，但心却不小，她坚信百倍付出，至少能换回一丝收获，她不愿为个人荣誉而战，她只愿做一个贫困孩子的`守梦人。从教以来，一直以默默付出践行师者初心使命，她就是xx中学英语教师李xx。
大学刚毕业，她本可以有更好的选择，但她却不顾家人劝说，毅然选择到偏远农村做一名特岗教师，据她说：“她出生在一个贫困的家庭，深知农村孩子求学不易，而农村更能检验一名教师是否合格”。到任后，她信心满满，全身心投入英语教学工作，着力解决学生不会说、听不懂、无方法、不愿学等诸多问题，逐步改变农村学生英语普遍不好的情况。面对学生一脸茫然的情形，他总是课上课后不厌其烦的讲解，从学生心理、兴趣、方法等多方面逐一辅导，讲深讲透，直至学懂。
课余时间和周末她经常到学生家中走访，了解学生家庭情况和学生在家学习情况，及时与家长沟通，促进学校家庭“两个课堂”共同发力，发现问题时，她会全力以赴的帮助解决。走到有厌学情绪的学生路某某家时，发现该生家家徒四壁，父母均外出务工，只有她爷爷奶奶带着三个小孩在家，家中必备的衣服、床上用品寥寥无几，家庭极度贫困，与他爷爷交流时，老人一脸无耐的说到：“老师，不是不想让他上学，是我们家实在太困难了，有时连给小孩买笔墨纸张的钱都没有，真是苦了孩子”，看到这种情形，李xx老师百感交集，她的使命感更加强烈，她默默的拿出了自己一个月积蓄，给学生购买大量必备生活物资以及学习用具，并到村里面反应情况，帮助学生家争取了低保，解决了学生因贫辍学的难题。得知学生某某因身体原因不能到校就学时，她响应学校号召，主动承担起“送教上门”的工作任务，哪怕路途遥远，天气恶劣，她总是按时赶到，有时没有顺风车，她就到街上打摩的上门，有时甚至深夜才赶回学校宿舍。工作五年来，她时常帮助贫困学生购买衣物、学习用具，累计走访了200余位学生家庭，劝返5余名厌学学生，帮助学生及学生家庭解决困难50余个。
时光不催赶路人，她总是在路上追逐时光，恪守敬职的完成使命，默默的守护每一名学生的求学梦，让他们在求学路上前行，徜徉在知识海洋里，走出大山，实现人生梦想。
教师巾帼标兵事迹材料13
进了她的班，都是好孩子;进了她的班，都会有进步。走进岷山学校，你就会感觉到老师身上蓬勃的朝气和孩子般的热情开朗。
班级是孩子们成长过程中不可缺少的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土，我们学校的老师，都是把班里的每一名学生当作自己的孩子，尽管工作很忙，没有时间陪自己的孩子，却每天有充足的精力来照顾，培养班里的六七十个孩子。他们在课堂上，总是充满激情。就拿我们学校的袁晓萍老师来说吧！他带的班级是由七十二张笑脸组成的大家庭。由于班上孩子都是来自不同的乡镇，在七十二个孩子中，有五十九个是精准扶贫户。在开学时，袁老师亲自走访了班上每一个孩子的家庭，了解每个孩子的情况，孩子们家庭比较贫困、经济拮据，有的父母经常不在家，有的一月、两三月、或半年甚至一年回来一次，他们有的就成了留守儿童，由爷爷奶奶或外公外婆监管，孩子们缺少了父母的关爱，缺少了家庭的温暖，袁老师得知孩子们情况后，经常关注孩子们的日常生活，衣食住行，经常找他们谈心，让孩子们感受到家的温暖，能够感受到父母的爱，每次有孩子过生日，袁老师总是自己掏钱给孩子们买蛋糕给孩子们过集体生日，让孩子们感受到集体大家庭的温暖。
班上孩子特殊情况的较多，如有一对双胞胎，任双艳，任双飞，父母都年迈了，父亲身体又不好，家里经济很拮据。袁老师得知后，经常给孩子义务补课，让他们把以前不会的知识弄懂，把当天学的新知识弄清楚，还从物质上还帮助他们，收集城里孩子们不穿的衣服给他们送去，每学期开学出钱跟他们买学习用品。班上像这样的孩子还有一个，他叫田永林，父母也离婚了，跟着外公住，孩子性格很叛逆，有一次，他不小心在放学路上摔伤了，流了很多血，袁老师听到消息后，立马丢下自己生病需要照顾的孩子，送他去医院，听到医生说，孩子已无大碍，她才放下心来。又看到孩子嘴唇干裂，袁老师跟他买了最好的唇膏，并叮嘱他按时抹。
班上还有一对双胞胎，赵佳鹏和赵双霞，父母外出务工，常年不回家，家中只有年迈的爷爷奶奶，在一天放学路上赵佳鹏被车子撞了，一时联系不上家长，她得到消息后，马上去医院，检查后没有问题，才把孩子送回家，由于他家庭情况，在这一年去他家里家访了好几次。像这些事，袁老师做得数不胜数，对于一个家庭来说，老师却是他们百分之百的希望和寄托。所以，母爱一般强烈的责任心和使命感是袁老师管理班级的最大的特点。
对于学生的不足之处，不能简单的批评，帮助其分析原因，找出改正方法，把每个学生当作自己的孩子一样疼爱。对于成绩优秀的学生，她有意识的培养他们的品格和意志，对学习有困难的学生，则想尽办法鼓励他们的信心，对患有疾病的学生，少不了前去探望，对于家庭贫困的.学生，拿出钱物资助……
学高为师，身正为范。一名优秀的教师必须拥有渊博的知识，课堂上，她会做到精心预设，精彩生成，起伏跌宕，引人入胜。鲜活的知识，让学生灵动而滋润。她执教的《荷叶青青》获学校“师德师风教学比武”一等奖。她用知识引导学生，用母爱关心学生，用人格感召学生，用耐心转化学生。这是她的简单人生，可党给了她崇高的荣誉，多次被评为镇级先进教师、三八红旗手、优秀班主任，20xx年9月10日被评为县级优秀教师。给生命一块成长的土壤，还世界一片生动的风景，给生命一个飞翔的机会，还天空一道最美的痕迹。这是她不懈的追求！永远热爱这块土地，永远耕种好自己的田园，回报社会，这是她最大的幸福和快乐。
袁老师的教育使学生产生积极愉快的情绪，他们在她的陪伴下长大，进步成材。不论成绩好坏，她都没有偏见，公平，公正，平等地对待每个学生。她对学生多的是理解，鼓励，特别是学习困难的学生，她更是付出一份爱心。
“袁老师既是严师，又是慈母，更是恩师，把孩子交给袁老师做家长的一百个放心。”这是家长的评价。
回首这一年的班主任生活，袁老师深有体会，做班主任是一件很幸福的事，尽管有时候会很累，但是这以是一个财富，看着孩子们的一点点进步，脸上洋溢着满足和笑脸。她说她愿做一名虞城的护花使者，用爱去照亮学生的心灵，陪伴学生一起成长！
教师巾帼标兵事迹材料14
孔xx，xx技师学院旅游服务系教师，中共党员，工作以来她一直坚守教学一线，积极探索教科研，多篇论文获奖、发表，主持、参与多个市属级以上课题立项，如《浅谈新型学徒制下的技工院校学生管理思维的培养》《门店运营：烘焙专业学生管理能力培养研究》《双微双向：中职旅游活动育人途径研究》等。她悉心指导学生参加各类比赛，其中，费xx参加20xx年“幸福在浙里”作文比赛获得xx市赛区一等奖，何xx获得xx省技工院校学生思想政治文化素养学习竞赛一等奖；孔老师自己也获得省级“优秀指导教师”称号。孔老师是学生心目中敬爱的班主任，所任班级的`同学不管是参加计算机技能等级考证、电子商务师（中级工）考证还是参加成人高考，在每次迎考长达几个月的时间里，孔老师都起早贪黑，每天陪伴，她为全班同学制订整体复习计划，为特殊学生“私人订制”补弱计划，细致入微，督促到位。作为党员，她始终践行入党誓言，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，除了教书育人，爱岗敬业，她还积极投身志愿活动，如参加社区一编三定志愿活动、“护航互联网大会”交通站岗、校内外防疫志愿工作。作为旅游服务系团支部书记，她带领系部团员青年，积极发挥先锋队作用，加强学联学生会的组织建设，带领学生参与校内外志愿者活动共计83次。20xx年5月她被评为xx市属教育系统优秀团员。
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xx小学一年级5班的张xx老师从教25年，多次获得乡镇优秀教师以及英语竞赛辅导奖。作为英语教师，她教学有法，学生喜爱，成绩骄人。办公室里，经常看到她耐心辅导学生的身影，温柔的话语点燃了一个个学生的学习热情！
她作为一名支教教师，来xx小学工作已经近三年。这三年她坚决服从学校的工作安排，以学校大局为重，思想上要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度：用心备课，认真批改作业，不迟到不要退，没事不无故请假，有事请假也没耽误学生的一节课。
特别是疫情线上教学期间，张老师没敢有一点放松，有付出就有收获，三年级的孩子，在家长的积极配合下，取得了突飞猛进的进步，开学的摸底考，全街道第三，两个月后的期末考，又进了一个名次。成绩的取得，包含了张老师无怨无悔的付出与日复一日的.耐心指导。孩子们的进步以及家长们的认可与支持让她倍感温暖与感动。
高尚是朴素的，就像张老师的工作，没有闪闪的金光，只有每天重复的小事，无声无息的滋润着每位学生的心，用平凡书写伟大！
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