《比一比》教学记录与反思

时间：2021-06-11 10:45:20 教学反思我要投稿

《比一比》教学记录与反思

　　教学目标：

《比一比》教学记录与反思

　　1、通过学生观察，初步感知物体的长短、大小、多少。

　　2、培养学生的观察能力，语言表达能力。

　　教学重、难点：

　　感知物体的长短、大小、多少，能用流畅的语言表达出来。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、出示幻灯片

　　师：哇！好美的一幅图啊！说说你看到了什么呀？

　　生1：我好象来到了魔幻世界。

　　生2：那里有一棵奇怪的大树，树上长满了萝卜。

　　生3：另一棵树上长着一个飞机头，好奇怪哦。

　　生4：在树上一座房子是那个小男孩的家，他还有一个天文望眼镜，可以看天空的。

　　生5：我还看到了字宝宝。

　　师：你能大声读出这些字宝宝吗？

　　生5：《比一比》，设计制作：黄丽坤。

　　师：真棒！刚刚有小朋友说他好象来到魔幻世界，对了，今天我们要去魔幻世界冒冒险，准备好跟老师一起去了吗？

　　全班齐声说：准备好了。

　　师：那就让我们走吧。

　　二、学习新课

　　1、比较大和小

　　（1）、点击出现卡通动物皮卡丘

　　让我们看看，皮卡丘给我们带来了那些好朋友？

　　（2）、指名回答问题。（来了一只大象和一只小狗）

　　（3）、模仿大象是怎么走路的？小狗是怎么叫的？

　　（4）、现在大象和小狗想请小朋友当当评委，比比谁大谁小？

　　（5）、指名说。（要求学生能完整的说出谁大谁小）

　　师：老师请你来说一说，谁大谁小？

　　生：大象大，小狗小。

　　师：（引导）大象比……大，小狗比……小？

　　生：大象比小狗大，小狗比大象小。

　　（6）、老师要来考考大家了，谁能给下面的句子添上合适的词呢？

　　大象比小狗（大）小狗比大象（小）

　　（7）全班齐读句子。

　　2、比较多少

　　（1）过渡

　　师：大象为了谢谢大家的帮忙，特意摘了许多的水果，快看看都有哪写水果啊？

　　生：有西瓜和香蕉。

　　师：哇，这么多的水果，我们要先分好了水果再来吃好吗？

　　生：好。

　　（2）数一数

　　师：现在请你们先数数西瓜有几个，香蕉有几个？

　　生：西瓜有6个。

　　师：我们一边数着，一边把西瓜摘下来好吗？

　　生：好，1、2、3、4……

　　师：那么香蕉又有几个呢？我们把香蕉也摘下来。

　　生：4个，1、2、3、4。

　　（西瓜和香蕉排列整齐后对比谁多谁少）

　　（3）用自己的'话说一说谁比谁多，谁比谁少。

　　生：西瓜比香蕉多。

　　生：香蕉比西瓜少。

　　（4）吃水果奖励自己

　　师：现在我们可以张大嘴巴把大象送给我们的水果都吃下去了。

　　生：啊……（全班快乐的张大了嘴巴）

　　3、比较长短

　　（1）过渡

　　师：吃完了水果，现在老师要带你们去坐火车，想去的小朋友可要做好了。（全班马上坐直了）但是啊，你且先读会屏幕上的小小儿歌先?br> 生：小火车，开进来，一开开到你这来。

　　呜呜呜，开来了二辆火车。

　　（2）比一比

　　说说哪辆火车长哪辆火车短？

　　指名说。

　　（4）真棒！敲敲大鼓表扬自己！

　　4、智力大比拼，谁是聪明小博士！（综合题）

　　（1）、过渡：现在我们要坐上火车出发了，去巧克力冰淇淋城堡，但是我们的火车要过三关才能到达，请看第一关。

　　（2）比一比下面哪种动物最大，哪种动物最小？

　　小狗、小鸭、大象

　　小狗比小鸭（大）小鸭比小狗（小）大象比小狗（大）

　　（3）、找出最多的草莓画上√，最少的画χ，一样多的画ο。

　　（4）找出最长的火车画√，最短的χ，一样长的画ο。

　　（5）哎呀，小朋友真棒，全都过了关！快看，巧克力城堡到了！（出现巧克力城堡画面）

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