二年级语文《我要的是葫芦》的教学反思
通过本次教学活动，我感受到自己的课堂调控能力在提高，进步，当然更待进一步提升。例如，在教学的后半部分教学上的拖延，由于当时忘词了，所以感觉好像绕弯子了！我体会到了学生的精彩就是课堂的最大的精彩。教师的教学要立足课堂，立足学生，课堂教学才会赋予生命的魅力。
本节课孩子们的表现要比平时课堂表现要好。但是通过我对孩子们长期以来的观察及了解，个人认为本节课孩子们并没有展示出他们最出色的'一面，没有把最好的效果展示出来。这给了我在教学中新的思索。希望通过课下的学习，我能够找到进一步挖掘和展示孩子们优异一面的突破口。
【二年级语文《我要的是葫芦》的教学反思】相关文章：
语文我要的是葫芦教学反思09-01
《我要的是葫芦》语文教学反思11-20
《我要的是葫芦》语文教学反思03-07
我要的是葫芦语文教学反思02-22
《我要的是葫芦》语文教学反思08-09
我要的是葫芦教学反思08-30
《我要的是葫芦》教学反思07-16
我要的是葫芦教学反思01-03
《我要的是葫芦》教学反思01-02
《我要的是葫芦》教学反思11-10