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请勿吸烟中班综合教学反思（精选5篇）
在现在的社会生活中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的请勿吸烟中班综合教学反思，希望对大家有所帮助。
请勿吸烟中班综合教学反思 1
本周四的上午我进行了中班综合教学活动——No smoking (请勿吸烟)的园级双高课的展示活动。这个活动的内容来自幼儿讨论关注的问题，贴近幼儿的生活，所以幼儿非常感兴趣。由于幼儿对大人吸烟有了一定的认识和了解，幼儿有一定的生活经验，而且切合实际，有针对性。所以整堂课幼儿注意力集中，回答问题思维活跃，还不时地冒出一些有趣的话语。整个活动气氛轻松活跃，师幼互动较好。
活动的目标制定是在幼儿具有一定的知识经验的基础上，结合幼儿的兴趣点、发展需要，定在让幼儿知道吸烟有害健康的基础上，鼓励他们以念儿歌讲故事，画标志图等形式向周围成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。从活动中幼儿的表现我看到自己对目标的定位还是比较准确的。
在活动中，我借助了故事中可爱的动物形象，更好的帮助幼儿理解了“吸烟有害健康”这个道理，还通过学念儿歌No smoking，提醒家长或吸烟的大人不要吸烟，孩子们学念儿歌兴趣浓厚，儿歌虽然只有短短的五句，但简单易记，念起来朗朗尚口。它以压韵的手法，让幼儿知道吸烟有害健康，再进一步向周围的成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明行为习惯。在最后的延伸活动中，孩子们都能积极地投入到画标志图中，通过画标志图让幼儿更进一步向周围成人宣传“不在公共场所吸烟”的文明习惯。课后孩子们特别兴奋，都纷纷对我说：“张老师我要把今天学到的儿歌、故事回到家讲给爸爸、爷爷听，还要把自己画的标志图张贴在家里的墙上，随时提醒爸爸，爷爷不要吸烟，吸烟有害健康。”听了孩子们的真切话语，我感到很欣慰，因为我的展示课，达到了预想的目的了。
这次展示活动，也是一个环保教育，通过这次教学活动，让幼儿知道了吸烟不仅有害身体健康，而且还要污染环境，通过活动，帮助幼儿懂得禁烟的社会意义，引导幼儿从身边的.成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发保护环境的意识，促进幼儿健康成长。
本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想，在以后的教学活动中改进。
通过这次展示活动，我感觉到要上好一个活动，选材很重要，材料的投放和环境的创设也很重要，目标的制定要符合幼儿的发展需要，只要教师掌握了幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中就能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，比起教师生硬将知识塞给幼儿要好得多，而且教师组织活动也相对会轻松些，有助于更好地进行师幼互动。
总之，通过这次总结，使我对反思的意义有了更深的感悟。反思不仅可以对头脑里的问题，教学中的经验得失做更深刻的思考、判断，而且可以清晰我们的教学思想，形成自己的教学风格，促使在我们的“教育中充满思想，思想中充满智慧”。
请勿吸烟中班综合教学反思 2
在进行“请勿吸烟”这一中班综合教学活动的反思中，我们可以从教学目标、活动内容、教学方法、学生参与度以及教学效果等多个维度进行深入分析，以期不断优化和提升教学质量。
教学目标反思
本次活动的核心目标是增强幼儿对吸烟危害的认识，培养他们的健康意识和社会责任感。通过活动，大多数幼儿能够初步理解吸烟对个人健康及周围环境的负面影响，这表明教学目标基本达成。然而，对于部分幼儿来说，将理论知识转化为实际行动（如劝阻家人吸烟）的能力还需进一步加强。未来，可以设定更具体、可操作的短期和长期目标，比如鼓励幼儿用简单的语言向家人表达“请不要吸烟”的意愿。
活动内容反思
活动内容涵盖了故事讲述、角色扮演、观看教育视频等多种形式，旨在通过多种感官刺激提高幼儿的兴趣和参与度。这些活动有效吸引了幼儿的注意力，但部分内容可能过于理论化，对于幼儿来说理解起来有一定难度。因此，需要更加注重内容的适龄性和趣味性，比如通过动画、儿歌等更加生动的方式呈现吸烟的危害。
教学方法反思
采用了小组讨论、互动问答等互动性强的教学方法，有效促进了幼儿之间的交流与合作。但在实施过程中，也发现了一些问题，如部分小组在讨论时偏离主题，需要教师及时引导。此外，对于个别幼儿的个性化需求关注不够，如对于理解能力较弱的.幼儿，应提供更多支持和个别辅导。未来可以引入更多游戏化学习元素，使教学过程更加活泼有趣。
学生参与度反思
大部分幼儿积极参与了各项活动，表现出浓厚的好奇心和探索欲。但也有少数幼儿因各种原因（如害羞、不感兴趣）参与度不高。这提示我们在设计活动时，需要更加注重活动的包容性和差异性，确保每位幼儿都能找到适合自己的参与方式，感受到成就感。
教学效果反思
总体来看，本次活动在提升幼儿对吸烟危害的认识方面取得了积极成效，但距离形成持久的健康行为习惯还有一定距离。教学效果的持久性和深度有待加强，特别是如何将短期的教育成果转化为幼儿长期的行为改变，是未来工作的重点。可以考虑建立家园共育机制，与家长合作，共同营造无烟环境，加强幼儿在日常生活中的实践机会。
综上所述，通过本次“请勿吸烟”中班综合教学活动的反思，我们认识到在教学内容、方法、参与度及效果评估等方面均存在提升空间。未来，我们将继续探索更加符合幼儿身心发展特点的教学策略，努力培养幼儿的健康生活习惯和社会责任感。
请勿吸烟中班综合教学反思 3
《请勿吸烟》作为中班的一个综合教学活动，旨在通过教育引导幼儿理解吸烟的危害，培养他们的健康意识和社会责任感。以下是对该活动的教学反思，旨在总结经验、发现问题并提出改进建议。
教学目标达成情况
知识传递：通过故事讲述、图片展示和视频播放等多种方式，大部分幼儿能够认识到吸烟对健康的负面影响，包括肺癌、心脏病等疾病的风险，以及二手烟对他人（尤其是儿童和孕妇）的危害。这表明教学目标在知识层面得到了较好的实现。
情感态度：活动激发了幼儿对健康的关注和对吸烟行为的反感。许多幼儿在讨论中表示不愿意家人或朋友吸烟，展现了初步的同理心和社会责任感。然而，也有少数幼儿对吸烟的危害认识不足，表现出一定的好奇或无所谓态度，这提示我们在后续教学中需要更加个性化地引导。
行为引导：通过角色扮演游戏“我是小小宣传员”，幼儿学会了如何用简单的话语劝阻他人吸烟，并在家庭中尝试实践。虽然实际生活中的应用效果难以即时评估，但从幼儿的积极参与和反馈来看，这一环节增强了他们的实践能力和自信心。
存在的问题
个体差异：幼儿的.认知水平和兴趣点存在差异，部分幼儿对抽象的健康概念理解不深，导致参与度不高。未来教学中，需要设计更多层次的活动，满足不同幼儿的学习需求。
家庭支持：虽然活动鼓励幼儿将所学知识带回家与家人分享，但缺乏具体的家庭反馈机制，难以评估家庭教育的配合度和效果。建立家校沟通平台，收集家长反馈，将是改进方向之一。
持续性教育：健康教育是一个长期过程，单次活动难以形成持久影响。需要设计一系列相关联的教学活动，定期复习和深化相关知识，形成持续的教育效应。
改进建议
增强互动性：增加更多互动环节，如小组讨论、情景模拟等，让幼儿在参与中主动学习，提高学习兴趣和效果。
个性化教学：针对不同幼儿的认知特点，设计多样化的学习材料和方法，如利用绘本、动画、音乐等媒介，使教学内容更加生动有趣。
家校合作：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、微信群等方式分享活动内容和目的，鼓励家长参与孩子的健康教育过程，共同营造良好的无烟环境。
跟踪评估：建立长期的跟踪评估机制，不仅关注活动当天的效果，还要定期收集幼儿的行为变化和家庭反馈，及时调整教学策略。
总之，《请勿吸烟》这一综合教学活动在提升幼儿健康意识方面取得了初步成效，但也暴露出了一些需要改进的地方。通过不断优化教学内容和方法，加强家校合作，我们有信心为幼儿提供更加全面、有效的健康教育。
请勿吸烟中班综合教学反思 4
《请勿吸烟》作为中班综合教学的一个主题，旨在通过教育活动提高幼儿对吸烟危害的认识，培养他们形成健康的生活习惯和环保意识。以下是对该主题教学反思的几个方面：
教学目标达成度：
在本次教学中，我设定的主要目标是让幼儿了解吸烟对个人健康及周围环境的负面影响，并学会表达“请勿吸烟”的意愿。通过故事讲述、图片展示、角色扮演等多种教学手段，大部分幼儿能够认识到吸烟的危害，并能用简单的语言表达拒绝吸烟的态度，这表明教学目标基本达成。
但也有少数幼儿对于吸烟的具体危害理解不够深入，可能需要在后续活动中加强相关知识的渗透和巩固。
教学方法与互动：
采用多样化的教学方法，如利用动画视频吸引幼儿注意力，通过小组讨论激发幼儿思考，以及角色扮演让幼儿亲身体验“劝阻吸烟”的场景，这些方式极大地提高了幼儿的参与度和学习兴趣。
互动环节虽然活跃，但个别幼儿在角色扮演时略显羞涩，未能充分表达，未来应提供更多鼓励和支持，帮助每位幼儿都能在活动中找到属于自己的角色和声音。
情感与价值观培养：
通过本次活动，幼儿不仅学到了知识，更重要的是培养了关爱自己、关爱他人的情感，以及对公共环境的责任感。他们开始意识到自己的行为对周围人的影响，这是非常宝贵的`情感和价值观的启蒙。
需要强调的是，持续强化这种正面情感和价值观的培养，让幼儿在日常生活中也能积极践行，是今后教育工作的重点。
家园共育：
本次活动后，通过与家长的沟通反馈，了解到部分家长在家庭中也重视吸烟危害的教育，形成了良好的家校共育氛围。但仍有部分家长表示对孩子这方面的教育不够重视或方法不当，提示我们需要进一步加强家园合作，共同为幼儿的健康成长营造良好环境。
建议未来组织家长会或线上讲座，分享更多关于幼儿健康教育的资源和策略，促进家园之间的有效沟通与合作。
后续改进方向：
深化吸烟危害的具体细节教育，如通过科学实验或实地考察等方式，让幼儿更直观地感受吸烟对空气质量和人体健康的破坏。
加强角色扮演活动的指导，确保每位幼儿都能有效参与，提升他们的表达能力和自信心。
持续关注家园共育，通过定期的家访、问卷调查等方式，了解家庭教育的实际情况，提供个性化的指导和支持。
综上所述，《请勿吸烟》这一中班综合教学活动在达成教学目标、促进幼儿情感与价值观培养方面取得了积极成效，但也存在一些需要改进的地方。通过不断反思和调整教学策略，相信能够更好地促进幼儿全面健康发展。
请勿吸烟中班综合教学反思 5
在本次中班综合活动 “请勿吸烟” 中，我通过多种教学方法引导幼儿认识吸烟的危害，培养他们的健康意识和环保观念。以下是对本次教学活动的反思：
一、教学目标的达成
知识与技能目标
本次活动的主要目标是让幼儿了解吸烟对人体健康和环境的危害，学会拒绝吸烟，并能向身边的人宣传禁烟的重要性。通过图片展示、故事讲述、视频观看等方式，幼儿对吸烟的危害有了较为深刻的认识。在活动中，大部分幼儿能够说出吸烟会导致咳嗽、呼吸困难、肺癌等疾病，也知道吸烟会污染空气、破坏环境。同时，幼儿还学会了用简单的语言向他人宣传禁烟，如 “吸烟有害健康，请不要吸烟” 等。因此，在知识与技能目标方面，本次活动取得了较好的效果。
情感态度与价值观目标
培养幼儿的健康意识和环保观念是本次活动的重要情感目标。在活动中，幼儿通过观看吸烟危害的图片和视频，感受到了吸烟对人体健康和环境的严重破坏，从而产生了对吸烟的厌恶和抵制情绪。同时，通过小组讨论和分享，幼儿学会了关心他人的健康，懂得了在公共场所要遵守禁烟规定，不吸烟、劝他人不吸烟。这些都有助于培养幼儿的社会责任感和环保意识，在情感态度与价值观目标方面也取得了一定的成效。
二、教学方法的运用
直观教学法
在活动中，我运用了大量的图片、视频等直观教具，让幼儿更加直观地了解吸烟的危害。例如，通过展示吸烟者肺部病变的`图片，让幼儿深刻认识到吸烟对人体健康的严重影响；通过播放吸烟污染环境的视频，让幼儿了解吸烟对环境的破坏。这种直观教学法能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
故事讲述法
为了让幼儿更好地理解吸烟的危害，我讲述了一个关于吸烟危害健康的故事。故事中的主人公因为吸烟而患上了严重的疾病，最后不得不离开家人和朋友。通过这个故事，幼儿更加深刻地认识到吸烟的危害，也更加容易接受禁烟的观念。
小组讨论法
在活动中，我组织幼儿进行了小组讨论，让他们分享自己对吸烟的认识和感受。通过小组讨论，幼儿不仅能够表达自己的观点，还能够听取他人的意见，从而拓宽自己的视野。同时，小组讨论也有助于培养幼儿的合作意识和沟通能力。
三、教学过程的组织
导入部分
在导入部分，我通过提问的方式引起幼儿的兴趣，让他们思考吸烟对人体健康和环境的影响。这种导入方式能够快速吸引幼儿的注意力，为后续的教学活动打下良好的基础。
主体部分
在主体部分，我运用了多种教学方法，让幼儿全面了解吸烟的危害。首先，我通过图片展示和故事讲述，让幼儿了解吸烟对人体健康的危害；然后，通过视频观看和小组讨论，让幼儿了解吸烟对环境的破坏；最后，我通过角色扮演和儿歌朗诵，让幼儿学会拒绝吸烟，并向身边的人宣传禁烟的重要性。整个主体部分的教学过程组织得比较紧凑，教学内容也比较丰富，能够满足幼儿的学习需求。
结束部分
在结束部分，我对本次活动进行了总结，强调了吸烟的危害和禁烟的重要性。同时，我还鼓励幼儿在日常生活中向身边的人宣传禁烟，做一个环保小卫士。这种结束方式能够让幼儿对本次活动的内容有一个更加深刻的认识，也能够激发他们的环保意识和社会责任感。
四、教学中的不足之处
部分幼儿参与度不高
在活动中，虽然大部分幼儿都能够积极参与，但仍有部分幼儿参与度不高。这些幼儿可能对活动内容不感兴趣，或者缺乏自信，不敢表达自己的观点。在今后的教学中，我应该更加关注这些幼儿，采取更加多样化的教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。
教学时间安排不够合理
在本次活动中，由于教学内容较多，导致教学时间安排不够合理。在一些环节上，时间过长，而在另一些环节上，时间又过短。这不仅影响了教学效果，也让幼儿感到疲惫。在今后的教学中，我应该更加合理地安排教学时间，确保每个环节都能够充分展开，同时也不会让幼儿感到疲惫。
教学评价不够全面
在本次活动中，我对幼儿的评价主要集中在知识与技能方面，而对幼儿的情感态度和价值观方面的评价不够全面。在今后的教学中，我应该更加注重对幼儿情感态度和价值观方面的评价，及时发现幼儿的进步和不足之处，给予他们适当的鼓励和指导。
五、改进措施
关注个体差异，提高幼儿参与度
在今后的教学中，我应该更加关注幼儿的个体差异，了解每个幼儿的兴趣爱好和学习特点，采取更加多样化的教学方法，满足不同幼儿的学习需求。对于参与度不高的幼儿，我可以给予他们更多的关注和鼓励，让他们感受到自己的重要性，从而提高他们的参与度。
合理安排教学时间，提高教学效率
在今后的教学中，我应该更加合理地安排教学时间，根据教学内容的难易程度和幼儿的接受能力，合理分配每个环节的时间。在一些重要的环节上，可以适当延长时间，让幼儿有足够的时间进行思考和讨论；而在一些简单的环节上，可以缩短时间，提高教学效率。
全面评价幼儿，促进幼儿发展
在今后的教学中，我应该更加注重对幼儿的全面评价，不仅要评价幼儿的知识与技能掌握情况，还要评价幼儿的情感态度和价值观发展情况。在评价过程中，我可以采用多种评价方式，如观察、提问、作品展示等，及时发现幼儿的进步和不足之处，给予他们适当的鼓励和指导，促进幼儿的全面发展。
总之，本次中班综合活动 “请勿吸烟” 虽然取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，我将不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
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