外研社六上英语《Apostcard from New York》的教学反思
本课是第六模块第一单元的内容。本课的核心内容是基本能听懂、会问“Have you got ？”的语言结构，并会做答“Yes, I have. No, I have not.”运用所学语言结构询问对方有什么或表述我有什么。让学生对has got和 have got区别，有个初步的了解。能够理解and 和but的意思。同时也复习了信的书写格式。课外有兴趣的同学可以给自己的笔友或朋友写一个明信片。本课的容量较大，学生要掌握的知识点较多。
在本课的教学中，为了让知识落实到每个同学，注重新旧知识的联系及各环节的衔接，进行了大量的复习学生在本模块所学过的单词，利用旧单词引出本课的重点句型“I’ve got。”进行复习，并且进行大量的句型操练，从而使学生较好的掌握句子，为新课句型“Have you got ？Yes, I have./ No, I have not.”打好基础。同时在复习环节引入信的格式复习，引出本课的内容。但同时，也发现了自己的`许多不足之处，比如单词发音问题，“but”“got”的“t”应该要轻读，但是往往在教学过程中，一心想要引起孩子们的注意，而重读，导致了孩子们也更着重读；还有句子连读发音“I can send you one.”中的”send you”应该要让孩子学会连读，但是在这方面没有引起足够的重视而忽略了！在今后的教学中一定要及时改正我的发音问题！也请各位老师多多批评与指正！
【外研社六上英语《Apostcard from New York》的教学反】相关文章：
《Apostcard from New York》的教学反思08-10
外研社六年级英语上《Apostcard from New York》教案07-26
五年级上册《Apostcard from New York》教案07-02
关于六年级上册《Apostcard from New York》教学反思01-29
Module6 Unit1 Apostcard from New York说课稿范文08-12
外研社六年级上《New York is in the east of America》教案范文08-19
外研社英语六年级上New York is in the east of America.说课设计08-25