四年级上册概念复习教学反思

时间:2021-06-21 19:57:06 教学反思 我要投稿

四年级上册概念复习教学反思

  课前思考:

四年级上册概念复习教学反思

  1、前两课时的复习,为本课的练习打下良好的基础。通过填空、判断、选择让学生对前面概念的巩固。

  2、同时也是把理论的知识内化成学生自己的知识。

  3、通过练习个别概念比较模糊的同学应该清晰化了。通过这样的练习相信学生本册的知识较清晰了。

  课后反思:

  1、通过前两教时的慨念的复习,学生对判断和选择的练习有一定的把握,大多数学生练习很快。

  2、对学生的练习评价时让学生自己找出不理解的地方,通过学生和老师一起帮助、一起分析,共同提高。

  3、存在最大的问题改写和求近似数,学生有多零和少零的现象,已知近似数看最大添几、最小添几学生不能很好掌握。

  课后反思:

  1、本次练习是对前面两节课概念复习的反思,角一章的'练习学生能在较短的时间里完成这些填空和判断,正确率也较高.

  2、平行和相交的练习中,类似用一副三角板能够画出的角度数,钟面上分针和时针的度数,部分学生存在一定的困难。

  3、经过几轮的复习,学生对于运算率的相关内容掌握得也比较好,在混合运用交换律和结合律的同时,学生有时会顾此失彼。

  4、数的读写,除了求近似数学生感觉有些困难,其他的内容都比较好。

  教后反思:

  通过练习个别概念比较模糊的同学应该清晰化了。通过这样的练习相信学生本册的知识较清晰了。存在最大的问题改写和求近似数,学生有多零和少零的现象,已知近似数看最大添几、最小添几学生不能很好掌握。平行和相交的练习中,类似用一副三角板能够画出的角度数,钟面上分针和时针的度数,部分学生存在一定的困难。

【四年级上册概念复习教学反思】相关文章:

物理概念教学反思05-14

函数的概念教学反思06-03

圆的概念教学反思05-09

向量概念教学反思04-23

概念教学专题的反思07-04

《圆的概念》教学反思11-05

函数的概念教学反思06-03

概念如何教教学反思07-03

《集合的概念》教学反思范文11-02