《我的雨量器》教学反思范文
本节课在教学中，先让学生认识降雨量和雨量器，然后分组讨论如何制作雨量器，在充分思考的基础上让学生动手制作，经历思维的过程。这样能较好的锻炼学生的思维能力，动手能力。实验能力和解决问题的能力而且本课是学生接触到的科学制作课。本课在学生的活动的过程中，学习制作，并且用自己的制作进行实验。在整个活动中，目的就是学生能够活动中增强动手，能力，合作精神，学习的兴趣。
在或的过程中有以下的问题需要我进行注意
1.学生的工具使用安全问题。在制作的过程中，学生需要使用小刀，剪刀等这些比较尖锐的工具。在活动的过程中，这些问题强调还是不够。在以后的教学中，我首先将这些的工具的'使用方法进行讲解并且讲述应该注意的事项。还有举出例子进行，对于学生进行安全教育。
2.我发现学生的动手能力，的确需要提高，因为一些学生不会使用小刀去割瓶子。我这个地方以后需要演示，然后指导学生进行操作活动。
3.引导学生发挥想象力进行创造性的去制作。在活动的过程中，我没有激发学生的学生的想象力，因此学生都是按照老师要求的方法进行制作。我想以后在制作的时候，及时的鼓励学生进思考是否还有更好的方法进行制作。
4.学生的合作效率不高。在学生的进行活动的时候，虽然整个活动过程很简单，但是学生在制作的过程中，还是有存在合作问题。因为有的学生积极的制作，而有的学生在旁边玩。我想在进行小组进分工的时候，需要根据每个活动的特点进行合理的分组和分工。
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