学校混合式教学培训反思

时间:2021-07-03 17:56:04 教学反思 我要投稿

学校混合式教学培训反思范文

  美国学者波斯纳提出过一个公式:教师成长=经验+反思。这就要求老师们在教学中不断总结经验,改善教学,从而达到和提高教学的目的。

学校混合式教学培训反思范文

  今年二月开学到三月份我学习了很多课,也参加了学校的“”混合式教学”培训。值得我学习反思的有很多。

  下面我就说两点我的观点。

  老师们上课时的“教态”非常重要。所谓的“教态”,不仅单指外在的形象,更是教师课堂功底的体现,非一朝一夕能够练就,需要老师们日积月累的磨砺。老师上课时的.课堂语言,必须标准,吐字清晰,不疾不徐,还得铿锵有力且富有感染力,说课比赛中的刘俊杰老师在这一方面真让人非常佩服,赞叹!

  一堂课的成功,光靠老师唱独角戏是万万行不通的。还需要孩子们积极主动地参与到课堂之中。但是现在的初中生活泼,好动,好奇心强,注意力往往不够集中,初一年级的思维还是以形象思维为主。如何把他们的注意力进一到课堂之中?需要老师在课前多媒体的制作上下一番功夫。这样做可以使学生在愉悦中掌握知识,课堂效率也会得到提高。而课堂上老师单纯放多媒体吸引学生眼球,是会容易让他们疲劳的,这就需要老师做些创设性工作。比如创设活动情境,“小品进课堂”,从而学生能在轻松愉快中,加深对枯燥知识的理解,认识。说白了就是要把课堂还给学生。比如张文斌老师在讲《摩擦力》的过程中,学生充分的参与到课堂之中。无论是学生自主完成学案还是合作完成实验。学生都能够对枯燥的知识有很好的理解。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今后需要我提高的地方还有很多。我会努力,向老教师们看齐。(思品组刘伟)

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