最大的麦穗的教学反思

时间:2021-07-04 19:09:19 教学反思 我要投稿

最大的麦穗的教学反思范文

  本文是一篇蕴含深刻哲理的文章,对于一个小学生来说要深刻理解课文中所蕴含的“追求应该是最大的,但把眼前的‘一穗’拿在手中,这才是实实在在的”人生哲理是有一定困难的。要理解这一哲理,首要的`是要引导学生入情入境地跟着苏格拉底的学生到麦地里走一回,同捡一回麦穗。因此,在学习课文的第二部分时,我设计了几个层层深入的问题:1、弟子们是怎样捡麦穗的?为什么弟子们会这样,是什么想法在支配着弟子们?2、弟子们最终捡到了那个最大的麦穗了吗?为什么?3、如果你是弟子们,你现在两手空空,你心中会怎样想?这三个问题层层递进,其中第三个问题是最关键的。由于有了上两个问题的铺垫,学生对第三个问题思考得很深刻,从学生们的回答来看,学生已初步理解了这其中的寓意。有学生回答“哎,早知我现在两手空空,当初就不该轻易地把一些较大的麦穗随便扔掉了。”有学生说“我真后悔啊,但世上是没有后悔药的,现在我连一个最小的麦穗也没有了。”学生通过对这三个问题的思考,接下来由捡麦穗的事情引发的对人生哲理的感悟也就顺理成章了。

最大的麦穗的教学反思范文

【最大的麦穗的教学反思】相关文章:

《最大的麦穗》教学反思07-20

最大的麦穗的教学反思12-11

《最大的麦穗》的教学反思01-25

《最大的麦穗》教学反思01-28

《最大的麦穗》教学反思11-27

《最大的麦穗》的教学反思范文02-08

《最大的麦穗》教学实录及反思08-20

《最大的麦穗》教学反思范文09-13

《最大麦穗》教学反思06-29