人教版六年级《百分数的意义和写法》的数学教学反思
《百分数的意义和写法》是人教版小学数学六年级上册第五单元中的第一课时内容。它是在学生学习过整数、小数，特别是分数的概念和应用题的基础之上进行教学的。百分数的概念，是这部分内容教学的基础。学生只有理解了百分数表示一个数是另一个数的百分之几，才能正确地运用它解决实际问题。
由于百分数的概念是比较抽象的，学生不易理解它的本质属性。而学好百分数的意义，是学生学好百分数知识的基础和关键。因此为了便于学生理解和掌握，教学中我立足把数学学习置于生活背景之中，让学生真正体验生活中的数学。
1、课前要求学生收集、查找生活中的“百分数”的`例子，引发学习兴趣，
2、在突破难点上，就是让学生了解百分数与分数的区别时，让学生说说哪些数能改写成百分数的形式。通过练习，探究辨析，讨论总结百分数与分数在意义上的不同。由学生熟悉的现实情境导入，使学生产生极大的兴趣，带着好奇的心态进入学境。让学生感受到数学就在自己身边.
【六年级《百分数的意义和写法》的数学教学反思】相关文章：
《百分数的意义和写法》教学反思12-07
《百分数的意义和写法》教学反思范文01-30
数学《百分数的意义和写法》教学设计08-16
《百分数的意义和读写法》教学反思范文08-12
百分数的意义和写法数学教学设计05-18
数学《百分数的意义和写法》教学设计范文03-31