- 相关推荐
北师大版小学一年级数学上册《有几瓶牛奶》的教学反思
1、 本节课是在观察和合作的基础上，理解“凑十法”，学会9加几进位加法。在说、摆、放的活动中，理解进位的道理。对学习有困难的学生，教师要保护并激发学生学习的愿望和兴趣，多加鼓励。
2、 培养学生小组合作能力。让学生通过观察、操作、实验、思考、交流等活动完成学习任务，体现学生学习的主体性、差异性，培养学生思维的灵活性和独立性。
3、 算法多样化是《数学课程标准》中的一个重要思想，教师在教学中应尊重和鼓励学生独立思考，探索不同的方位。同时在活动中渗透转化思想。
【小学一年级数学上册《有几瓶牛奶》的教学反思】相关文章：
《有几瓶牛奶》教学反思06-26
北师大版数学《有几瓶牛奶》的教学反思06-09
《有几瓶牛奶》教学设计02-23
《有几瓶牛奶》教学反思（通用8篇）12-08
有几瓶牛奶说课稿07-18
《有几瓶牛奶》一年级上册数学说课稿11-04
《有几瓶牛奶》教学设计（精选10篇）03-16
一年级数学《有几瓶牛奶》教案07-12
《有几瓶牛奶》一年级上册数学说课稿8篇11-04