湘教版小学四年级美术上册《花手帕》的教学反思
本节课属于“设计、应用”领域,让学生课前准备了宣纸和水粉颜料,引导学生用纸材料染手帕,学会染制程序。在教学时,围绕“染”字,设计了相关的活动:欣赏感受——方法指导——观察分析——自主表现——评析交流。
1、出示课前制作的花手帕,让学生欣赏绚丽的色彩,奇特的`纹样,激发学生的创造欲望。
2、说明制作浸染纸手帕的方法和步骤。折——造型设计——染——干后打开
3、现场示范
4、出示不同浸染形式的作品,引导学生分析浸染时要注意:色不宜过多,过杂、过散;浸染要到位;折叠方式要有变化。浸染的时间不能太长。
5、分组创作,展示交流、评析。
整节课上,学生情绪高昂,合作意识强,感受到了成功的喜悦与快乐。
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