美术课《蔬果变变变》教学反思
为了更好地体现新课标的理念,在设计时我充分考虑了二年级孩子的特点,以活动为主线组织教学,学生更爱学。
首先,学习生活中的美术是新课标的'重要精神,结合生活实际设计活动,使学生的学习和生活紧密相联,更好的体验生活。
其次,“在人的发展中,最核心的东西是人的情感、态度、价值观”,因此,在教学中既要关注学生的知识掌握情况,更要关注学生的情感、态度、价值观。
最后,我在这一设计中体现学习方式的变革,让学生在活动中游戏中学习美术,在过去教学中,教师讲的多,占用时间多,而现在以学生活动为主,让学生自己探究、合作学习、孩子们是多么快乐,而孩子们在尝试中会有所发现,在讨论中会明白道理,在合作中能享受成功,在质疑中发现自我。
【美术课《蔬果变变变》教学反思】相关文章:
美术课《蔬果变变变》教学反思范文04-04
蔬果变变变教学设计11-29
《蔬果变变》说课稿02-20
《蔬果变变》说课稿09-24
《蔬果变变》说课稿范文09-24
蔬果变变教案范文03-08
美术课《数字变变变》教学设计11-28
《纸杯变变变变》的教学反思01-15
美术课《数字变变变》优秀教学设计01-27