中班数学优质课教案及教学反思《快乐的小鸟》
作为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的中班数学优质课教案及教学反思《快乐的小鸟》,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、学习手口一致点数5以内的实物,并能说出总数。
2、能按颜色把物体进行分类。
活动准备:
小鸟的房子5个(五种不同颜色)小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号1――5音乐《小鸟飞》录音磁带录音机
活动重难点:
活动重点:能将物体按颜色归类。
活动难点:能点数后说出物体的总数。
活动过程:
一、音乐做“小鸟飞”的律动入场。
1、小朋友告诉老师,刚才我们做什么动作进来的,现在我们再做一做。
2、小朋友们喜欢小鸟吗?看看你们的小椅子下面有什么?拿出来看看。
3、每位小朋友拿一只小鸟,坐成半圆形。
二、情境“快乐的'小鸟”。
1、引导幼儿认清小鸟的颜色并说出来。
2、学习按颜色归类:请同一种颜色的小鸟坐到一起。师生一起检查有无坐错地方的小鸟,并进行帮助。
3、学习点数:请小朋友点数每种颜色的小鸟有几只,并说出总数。出示数字5,请小朋友认读。
三、游戏“找朋友”
1、请小朋友戴上小鸟的胸饰扮小鸟,老师当小鸟的妈妈。
2、请小朋友找和自己的颜色一样的小鸟做朋友,边唱歌边进行。
3、请小朋友相互交换自己的小鸟胸饰,再边唱歌边找朋友一次。
四、游戏“小鸟回家”。
1、给小鸟娃娃送礼物,引起幼儿的兴趣。
2、出示房子,让小朋友观察小鸟的房子,并说说小鸟的房子有什么不一样,能说出是颜色不一样。
3、给每一间房子挂牌:1――5的门牌号。复习认读数字1―5。
4、放音乐,引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里,并进行检查。
5、点数每间房子里的小鸟的个数,并说出总数。
五、结束活动:
1、放音乐,小鸟妈妈和小鸟娃娃快乐地唱歌跳舞。
2、“鸟妈妈”带小鸟到外面去玩耍,放音乐,做小鸟飞的动作出场。活动结束。
活动反思:
幼儿是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,课堂上幼儿唱“主角”,教师只是一个“配角”,把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流,关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动,让幼儿在愉快的活动氛围中得到提高。
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