我对多媒体教学感悟
在学习、工作或生活中，我们常常会收获不一样的感想和体会，为了记录自己的所思所想，我们可以写一篇感悟的文章。那么，要怎么写感悟呢？以下是小编整理的我对多媒体教学感悟，希望能够帮助到大家。
我对多媒体教学感悟1
一、注意多媒体课件信息综合应用的心理效应
多媒体课件的一个特点就是信息载体的多样化，即综合采用多种形式的信息，从而赋予多媒体课件一定的人性化特点。如何更好地应用多种形式的信息是多媒体教学课件中较为重要的一点。有学者就这方面进行了研究，得出了一些有益的结论，可以总结如下：
1、在使用课件的教学环境中，多媒体课件系统产生的各种教学信息组合要能充分引起学习者的注意，否则不可能产生有效地学习。
2、在多媒体课件设计中应注意合理使用动态方式的信息。
3、在多媒体课件的设计中合理运用占用不同感知觉通道的信息能产生好的学习效果。有实验研究证明：当声音信息与动画信息同时用于进行某一知识的教授时，学生同时进行视、听的感知活动可以相得益彰，能取得良好的记忆效果。同样的道理，当文字信息与声音信息，声音信息与图像信息等同时用于教学活动的时候，也能产生教好的学习效果。根据这样的实验结果，我们可以知道在设计课件时，要注意各种信息综合使用的效果和效率，注意正确使用。
二、合理选择多媒体的类型与内容
在设计多媒体课件时，关于媒体信息的选择与设计，根据对教学内容与教学目标的分析的结果和各类媒体信息的特征，合理选择适当的媒体信息（如文本、图形、图像、动画、视频解说、效果声等）和具体内容，实现原定的媒体使用目标，并把它们作为要素分别安排在不同的教学内容（知识点）中。
三、坚持英语教学原则
英语教学原则是根据英语教学的性质、目的、任务反映英语教学过程的客观规律，是通过长期以来对教学经验的总结和概括而制定的指导英语教学实践的基本原理。正确理解和全面贯彻英语教学原则是完成教学任务，提高英语教学质量的根本保证。
1、寓思想教育与英语教学之中。
2、情景与情意相结合。
3、扎实打好双基（基础知识和基本训练），掌握为交际运用英语的`能力。掌握运用英语的能力之能通过运用语言形式规则和使用规则才能实现。
4、听说领先，读写跟上，在四会基础上着重培养阅读能力。
5、多信息，高密度，快节奏。多信息是指课堂教学要增加学生接触的英语材料和信息量；高密度是指学生实践的量大而宽;快节奏是指教学节奏明快，练习转换、环节交替紧凑，语速正常。三者紧密联系，相辅相成，互为提高。
以上是本人对英语教师在设计多媒体课件时应注意的几点问题的肤浅认识。多媒体教学应用发展前途广阔，只要我们运用得当，英语教学质量必将达到更高的水平。
我对多媒体教学感悟2
多媒体技术已经遍及国民经济以及社会生活的每个领域，并且给人类的生活方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。在教育教学工作中，能为孩子们提供最理想的教学环境。因为多媒体集图、文、声于一体，所以能激发孩子们的学习兴趣。
下面我就简单地谈谈多媒体教学的点滴感悟：
（一）多媒体教学直观性特强，能帮助我们突破视觉的限制。
在教学《翠鸟》一文，我先让学生通过多媒体观看了现实生活中翠鸟的样子，然后再请学生找找文中描写翠鸟外形的段落，即便是班级中平时学习有困难的孩子也能准确地找到。
有的孩子甚至能用自己的语言描述翠鸟的外形。
（二）多媒体的动态性能够帮助我们突破教学的重、难点，降低教学的难度，减轻学生的学习负担。
我在教学《翠鸟》这课中，为了让学生通过重点词语体会翠鸟活动时的特点“爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在桅杆上了。”学生在理解“疾飞”时，联系上下文谈到了此词是“飞得快的意思”，借助动态性就能体现得更具体，同时也能激发学生的想象力。
（三）图、文、声于一体，可以多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。
我在讲述《让我们荡起双桨》一课时，先让学生听这首曲子，学生结合歌词边听边想象。有个学生长这么大还没有坐过船，当聆听到“小船儿轻轻漂荡在水中”这句时，情不自禁地说：“要是我能坐在上面就好了，可以感受漂荡的滋味。”听完她的感慨，我说：“老师可以让你借助鼠标先感受一下，以后生活中有机会，老师一定让你真正地漂荡一次。”结果，班里的很多坐过船的孩子也想和她一样，为了不让孩子们扫兴，我让他们（她们）都尝试了。临近下课时，一个很内向的孩子居然主动站起来夸奖了我：“今天的廖老师最漂亮。”我微笑地反问道：“我平时很丑吗？”很多孩子说：“你平时也不丑，只是今天您特别照顾我们的情绪，我们很满足。”
（四）大信息量、大容量性，节省了空间与时间，提高了教学效果，帮助学生拓展知识，为学生进一步发展创设和谐氛围。
孩子们在学习对联时，教师通过多媒体可以让学生收集很多的对联，并对对联的特点有所了解，有的孩子居然爱上对对联，利用课间十分钟都在尝试对对联，这样，可以激发孩子的创造力。
总之，多媒体教育技术在飞速发展，教学过程中运用多媒体越来越普遍，我们惟有加倍学习，运用先进的教学理论指导多媒体教学，才能发挥它的最大优势。编辑评语 多媒体教育技术在飞速发展，教学过程中运用多媒体越来越普遍，我们惟有加倍学习，运用先进的教学理论指导多媒体教学，才能发挥它的最大优势。
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