语文上册教学计划-五年级

时间：2021-07-07 13:52:06 教学计划我要投稿

语文上册教学计划-苏教版五年级

　　一、本册教材内容分析

语文上册教学计划-苏教版五年级

　　本册教材共入选26篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元“园丁之歌”，第二单元“自然的奥秘”，第三单元“故事集锦”，第四单元“无私奉献”，第五单元“祖国各地”，第六单元“百折不饶”，第七单元“走进名著”。教材除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了四个重点学习项目：

　　一是要求学生用钢笔描红、临写，扎扎实实练好写字基本功；

　　二是常用词语的训练，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，增加词语积累，提高运用词语的能力；

　　三是阅读训练，继续提高学生的阅读能力；

　　四是根据课文特点相机安排的小练笔，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。

　　有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。

　　二、教学目标

　　1．学习习惯：

　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

　　（2）继续培养积极发言、勤于朗读、勤查字典的习惯。

　　（3）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

　　（4）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

　　2．汉语拼音：

　　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

　　3．识字写字：

　　（1）准确认读253个生字。能按笔顺正确默写生字171个。

　　（2）能按字的结构把字写端正、写匀称。

　　（3）能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。

　　（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

　　4．口语交际：

　　（1）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大方。

　　（2）能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其基本内容。

　　（3）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

　　5．阅读：

　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　（2）能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

　　（3）继续学习默读课文，能不出声，不指读。注意默读速度。

　　（4）能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。

　　（5）能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。

　　三、教学内容安排表

周次	教学内容		教学时数	教学目标	语文基础知识及基本训练	备注
周次	组别	篇目	教学时数	教学目标	重、难点	备注
1~4	一	培养良好的学习习惯（九） 1师恩难忘 2陶校长的演讲 3古诗两首练习1	1 2 2 2 3	1．引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题，并逐步形成习惯。 2．学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。熟记成语。 3．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述《陶校长的演讲》和背诵《古诗两首》。 4.积累有关风的诗句，注意积累古诗的方法。 5.口语交际《学会请教》。	重点：1.练习有感情地朗读课文。2.品味语言文字，理解诗句含义。3.感悟语言文字，体会作者的'思想感情。难点：理解诗句意思，感受诗句中的美感，体会作者表达的思想感情。
4~8	二	4去打开大自然绿色的课本 5装满昆虫的衣袋 6变色龙 7金蝉脱壳练习2	2 2 2 2 3	1.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》四、五小节。 2.学习并掌握这一单元的生字词，理解由生字组成的词语。会用“名副其实”、“绘声绘色”造句。 3.积累歇后语和名人名言。 4.发挥想象，学习看图说话。 5.感受祖国的美丽，激发学生环保意识。知道只要留心观察自然，就可能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造。	重点：借助课文的语言材料，感受意境美。难点：理解课文，把保护自然作为自觉的行动。

8~11

三

8成语故事

9推敲

10嫦娥奔月

11读书莫放“拦路虎”

12伊索寓言

练习3

1．学会本单元的生字，理解生字组成的词语。会用“总是”“不要……而要……”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》

3.了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。

4.口语交际《学会拒绝》。。

5.从故事和各个寓言中得到启发和教益。

重点：1.有感情地朗读本单元课文。2.引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。

难点：理解成语和寓言的寓意。

12~14

四

13在大海中永生

14高尔基和他的儿子

15艾滋病小斗士

练习4

1．掌握本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“爱戴”“奔腾不息”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。

3．根据词义，学会修改错别字。

4.口语交际《小小新闻发布会》，进行一次新闻报道活动。

5.学习课文，缅怀邓**爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀；感觉小斗士的坚强斗志并学习；懂得人生的快乐在于付出的道理。

重点：1.有感情地朗读本单元课文。2.认真朗读课文，体会邓**爷爷的伟大与高尚。

难点：1.凭借语言材料，读懂课文，懂得“人生的快乐在于付出”的含义。2.科学地认识艾滋病、关爱艾滋病人。

14~16

五

16黄山奇松

17黄果树瀑布

18莫高窟

练习5

1．学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄山奇松》《莫高窟》有关段落。

3．学会把句子、段落写具体。

4.口语交际《设计一条公益用语》。

5.从语言文字来感受黄山松的奇美，瀑布的壮观，激发对大自然的热爱之情；认识莫高窟文化资源的重要性，增强民族自豪感。

重点：了解大自然无限的生机对人必情的陶冶。

难点：1.弄清课文各部分之间的联系。2.能学习文章的写法。

17~19

六

19天火之谜

20厄运打不垮的信念

21诺贝尔

22滴水穿石的启示

练习6

1．学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述《天火之谜》。

3．诵读感悟《浪花与礁石》。

4.培养学生对航天知识的兴趣。

5.口语交际：《健康小顾问》。

6.从本单元的课文中感受人物非凡的精神与勇气并学习。

重点：从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气。

难点：从文字材料体会人物的精神与内心世界。

20~22

七

23林冲棒打洪教头

24少年王冕

25黄鹤楼送别

26清平乐村居

练习7

1．学习本单元生字，理解词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》。背诵两首诗歌和《少年王冕》第五自然段。

3.背诵《朝代歌》，写出所对应的名人名字。

4.学和做：“说名道姓”。

5.通过深入学习，感受林冲、洪教头、王冕的人物形象。

6.能结合想象说说《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《清平乐村居》所描绘的情景。

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。感知人物形象。

难点：感悟词和诗歌中所描绘的情景及表达的思想感情。

22~23

八

期末复习

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