幼儿园的一日教学计划

时间:2022-03-02 18:57:01 教学计划 我要投稿

幼儿园的一日教学计划范文

  日子如同白驹过隙,我们迎来了新的学习生活,不如为接下来的教学做个教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编整理的幼儿园的一日教学计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园的一日教学计划范文

  幼儿园的一日教学计划 篇1

  一、晨间活动

  1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

  2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。

  3、组织幼儿晨间区域活动。

  二、户外体育活动

  (一)早操

  1、整理好自己的服装参加活动。

  2、引导幼儿能听口令、、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。

  3、控制好运动量及时主动地擦汗。

  (二)操后活动

  1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。

  2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。

  三、盥洗、点心:

  1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。

  2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。

  四、集中教学活动:

  (详案附后)

  五、进餐安静散步:

  帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。

  六、进餐、散步:

  1、值日生协助分发餐具。

  2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。

  3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。

  4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。

  七、午睡:

  1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。

  2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。

  八、起床饮水:

  1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。

  2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。

  九、午间操、欣赏练习

  1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。

  2、能够安静的倾听欣赏。

  十、点心

  1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。

  2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。

  十一、游戏活动:

  (详案附后)

  十二、户外体育活动:

  1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。

  2、体游:《跳数字比赛》

  十三、离园活动:

  1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。

  2、5分钟安全教育(见安全记录薄)

  幼儿园的一日教学计划 篇2

  一、入园、晨间检查、来园接待、晨间劳动

  1、来园时不哭闹,在老师的提醒下,学着向老师问好,与家长再见。

  2、在老师的指导下,将包放在指定地点。

  3、在老师的引导下,学习自己选择室内玩具,爱护玩具,玩后能够整理。

  4、药物:请到保健室,交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。

  二、晨间户外体育锻炼

  1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。

  2、在老师指导下正确使用活动器械,不争抢,安全地玩。

  三、整理

  活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下,将玩具收放整齐,擦汗、休息后补充水份。

  四、早操

  1、能以愉快的情绪跟老师做操,并随节拍做相应的动作。

  2、在老师带领下,听音乐有精神地做操。

  五、生活活动

  1、知道每天要大小便,有小便要随时入厕,在固定池内大小便,大便后要请生活老师帮助擦干净,便后要洗手。

  2、取自己的水杯,用手平端水杯到保温桶前取水,一手拿杯子把,一手扶杯子,喝完后把水杯放回原处,喝水时不打闹。

  3、在老师提醒下,知道口渴时随时喝水。

  六、学习活动

  1、在老师的引导下,有兴趣参加集体学习活动。

  2、知道注意倾听老师讲话,愿意用语言表达自己意思。

  3、学习正确坐姿。

  4、看书绘画坐姿要求:坐姿正确,身体稍向前倾,双手平放桌上,不趴在桌上,胸距桌一拳眼,距纸一尺。

  5、学习使用各种学习用具,材料。逐步学会使用不同颜色的画笔,不在桌上乱画。在老师指导下,学习使用剪刀,注意安全。

  七、区域活动

  1、情绪愉快,愿意参加活动。

  2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

  3、与同伴友好相处,遇到问题会找老师或同伴帮助解决,学习自我防范不做危险动作。

  八、午餐准备、午餐、户外散步、午睡准备

  1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕,不拥挤,大小便入便沟。

  2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后关紧水龙头。、附:进餐要求

  (1)按时吃饭,固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸,漱口。(8)饭后要进行安静地活动,如散步、看书等。、(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。

  九、午睡

  1、拖好鞋子摆好,脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方,然后安静入睡。

  2、安静入寝,不玩棉被、草席,不影响同伴。

  3、嘴里爱叨念,睡前爱动手动脚,东看西瞧的小朋友,都属于午睡习惯不良,请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。

  十、起床、生活活动

  1、起床后,在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子,将拖鞋放回鞋架上。、(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单,容易穿脱,在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)

  2、在老师提醒下吃点心、喝水。

  十一、户外游戏或体育活动

  1、喜欢跟老师到户外游戏,会模仿老师做动作。

  2、喜欢参加老师组织的.体育游戏活动,遵守游戏规则。

  十二、离园准备

  要求幼儿能在座位上玩玩具,耐心等待家长来接。

  十三、幼儿离园

  1、自选游戏,将玩具收拾整齐。

  2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

  幼儿园的一日教学计划 篇3

  上午活动安排

  一、晨间活动:

  1、接待

  幼儿能主动和老师问好与家长再见。

  能清楚表达今天的身体情况

  2、桌面游戏(玩玩具)

  能安静的玩玩具。

  三、早操活动:徒手操、器械操

  二、区域活动

  重点指导美工区

  美工区:折手表

  目标:1、锻炼幼儿正反折的能力。

  2、能清楚的折出一条线。

  四、教学活动一

  活动名称:我长大了

  活动目标:

  1、通过才艺展示,感知自己长大了。

  2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

  活动准备:诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片、活动过程:

  1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大

  班自己的想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么???中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2、才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)、活动延伸:让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

  五、入厕、洗手、喝水

  (1)入厕后能主动洗手。

  (2)能双手拿水杯,不洒水

  六、游戏活动

  游戏前准备活动

  游戏名称:《穿树林》

  游戏目标:

  1、锻炼幼儿曲线跑的能力。

  2、培养幼儿的合作能力

  游戏准备:平坦的场地

  游戏玩法:幼儿分为四队先让两队当小树,另外两队穿,穿过后快速拉好手,让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。

  自由活动:玩大型器械(指导个别幼儿拍球)

  七、午餐:

  1、值日生能清楚的介绍食谱,知道食物的营养价值。

  2、幼儿能安静愉快就餐。

  下午活动安排

  一、午睡:

  1、幼儿能自己能脱衣服上床,并整理好自己的衣物。

  2、能自己安静入睡,不影响别人入睡。

  二、起床、洗手、吃点心:

  1、幼儿能自己穿衣服,安静起床,能够互相帮助。

  2、能用正确的方法洗手,知道排队等候不拥挤。

  3、能安静地吃点心,不浪费。

  三、教学活动:

  活动名称:长度守恒

  活动目标:

  1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。

  2、能够用语言表述操作过程和结果。

  3、发展幼儿判断分析能力。

  活动准备:

  长度一样的两个彩棒,长度一样的两根铁丝,长度一样的两根毛线,每位幼儿两根纸条一张白纸,胶水。、活动过程:

  1、以圣诞节导入。

  师:你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)、你们都收到礼物了吗?

  看看老师收到了什么礼物?

  (出示彩棒)

  2、演示讨论。

  (1)、拿出两根彩棒,请幼儿比较是否一样长,为什么?、(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)

  a、出示题目纸:将彩棒如图放“=”“||”

  请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的?

  b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察:“——”“、”“/”、“、”、“、”

  (2)、观察讨论他们是不是一样长,为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”

  (3)、出示毛线。请幼儿观察讨论,是否一样长?、毛线一样长一根做成蝴蝶结。

  (4)出示铁丝。请幼儿观察讨论,是否一样长?

  小结:彩棒的位置变了但他的长度是不变的,铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。

  3、、操作讨论。

  (1)、出示纸条

  请幼儿观察他们一样长吗?

  老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?、老师出示范例,请幼儿观察。

  (2)、请幼儿操作

  幼儿每人两根纸条,幼儿自主操作。

  请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗?

  将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮!

  老师巡回指导。

  4、将作品进行展示。

  幼儿园的一日教学计划 篇4

  一、英语 圣诞节目的准备

  活动目标

  1、让幼儿知道英语节目的活动流程。

  2、知道要遵守游戏规则。

  3、把之前所学知识系统的复习、巩固。

  二、数学 认识“早上”和“晚上”

  活动目标

  1、培养幼儿对数学的学习兴趣。

  2、能结合生活经验理解“早上”和“晚上”的含义。

  3、能根据生活经验说说“早上”和“晚上”我们可以做什么。

  三、游戏 大风车

  活动目标

  1、体验大家一起游戏的乐趣。

  2、在活动中感受风与风车的关系。

  3、感知大风和小风的速度。

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