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船舶建造与维修专业教学计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的船舶建造与维修专业教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、招生对象和学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年。
二、培养目标和业务范围
<一>培养目标:
根据中等职业教育的特点和中国扬帆集团的需求,扬帆船舶焊接专业培养的学生应具有良好的职业道德和思想品德,熟练掌握焊接专业的基本理论和操作技能的德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型中初级技术人才。
<二>业务范围:
本专业面向扬帆集团船舶修造的船体焊接、冷作等工种。
三、知识结构、能力结构及要求
知识结构及要求
(1)熟练掌握焊工工艺基础理论;
(2)掌握机械工程的基础知识,能够绘制一般焊接结构图纸,熟记焊接结构示示意图;
(3)掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能,了解它们的性质;
(4)掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识,了解金属熔化焊过程的基本规律,焊接冶金特点,理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法;
(5)掌握船舶放样基本原理。
能力结构及要求
(1)具有选用和使用常用焊接设备,实施焊接工艺的基本能力;
(2)掌握两种以上常用焊接方法的操作技能,达到中级工水平;
(3)掌握船舶放样方法;
(4)了解计算机的基本知识,并具备初步的操作能力,能对文字进行处理;
(5)具有焊接车间和技术管理的初步能力;
四、课程设置
(一)文化基础模块
1、德育
法律、生活、职业
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
(2)经济、政治、社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(3)哲学
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。
(4)职业道德、职业指导、创业教育
哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2、语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
3、数学
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
4、英语
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
5、计算机应用基础
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
6、体育与健康
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的方法,养成自觉锻炼习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
7、心理健康教育
本课程主要是心理健康教育,帮助学生掌握青年期身心健康基本知识,增强社会适应能力、人际交往能力和自我调适能力;能够积极开展自我潜能,成功完成学业;具备择业能通过心心理健康教育,能够帮助学校德育和学生管理工作更为有效地发挥其教育功能,能够有助于全面提高学生意质,努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。
(二)专业基础模块
8、金属材料及热处理
主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系,其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶,塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺,常用金属材料介绍,为专业课的学习打好基础。
9、机械制图
讲授机械制图的基本知识,能读懂常用的焊接图纸。
10、机械知识
主要讲授常用的加工方法的种类、特点及适用范围;量具的正确使用;尺寸公差;形位公差即表面粗糙度的初步知识;常用刀具的材料、结构、几何要素和切削用量的基本概念;了解机床的种类、基本组成、运用方式、使用操作方法、加工范围、一般零件的装夹方法等。
11、电焊工工艺与操作技能
以《电焊工工艺学》为教材,以《职业技能鉴定教材》为依据,要求掌握电焊机的构造、性能及使用,熟悉手工电弧焊的操作工艺,掌握有关焊接冶金基础,焊条、焊接应力变形的理论基础,掌握初级电焊工要求掌握的操作技能,达到中级电焊工水平。
12、钳工工艺学与技能训练
本科程主要介绍钳工技术理论知识和操作技能,通过学习使学生掌握机器或部件的加工修整装配、调整、安装、调试维修及对钳工工具的使用,掌握零件从加工到装配,再后维修的整个过程,使零件制作工艺更加合理,更好的应用到生产实践。
13、电工基础
掌握电工的基本操作技能及安全用电常识。
14、安全常识
本课程主要介绍电焊工安全操作规范,船舶修造安全事项,常用急救方法。
15、焊接设备
本课程主要介绍常用焊接设备的结构、原理、应用,了解最新焊接设备的发展方向以及在船舶修造业中的应用。
16、船舶放样
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