初中音乐课教学课件

时间:2021-03-31 13:58:41 教学课件 我要投稿

初中音乐课教学课件

  导语:为了培养学生的音乐感受与鉴赏能力,下面是由小编为你整理的初中音乐课教学课件,欢迎大家阅读。

初中音乐课教学课件

  教学内容:

  1.单弦牌子曲《风雨归舟》。

  2.四川清音《布谷鸟咕咕叫》。

  3.苏州评弹《蝶恋花·答李淑一》。

  教学准备:

  钢琴、录音机、磁带、图片等。

  教学目标:

  1.欣赏单弦牌子曲《风雨归舟》、四川清音《布谷鸟咕咕叫》、苏州评弹《蝶恋花·答李淑一》,并联系上一节课京韵大鼓《贺新春》,初步理解四种曲艺种类的音乐风格。

  2.复习、巩固歌曲《重整河山待后生》,并背唱。学着用京韵大鼓演唱形式来演唱。

  教学重点、难点:

  1.重点:初步从感性上理解曲艺音乐的特点,并能听辨京韵大鼓、单弦牌子曲、四川清音、苏州评弹。

  2.难点:四种曲艺种类中,京韵大鼓与单弦牌子曲比较难以分辨,应从伴奏乐器、前奏间奏的旋律、唱腔结构和旋律音调特点等方面启发学生,使他们能从感性上对该两个曲种有初步认识。

  教学过程:

  1.教师用语言引入本课的教学内容——欣赏单弦牌子曲《风雨归舟》、四川清音《布谷鸟咕咕叫》、苏州评弹《蝶恋花·答李淑一》。

  2.逐首欣赏。分别简单介绍

  (1) 各曲种流行地区、演唱形式、伴奏乐器。

  (2) 各曲目内容、音乐特点。

  扩充知识:弹词类:音乐曲调性很强,演唱风格细腻深刻,伴奏乐器以琵琶、三弦为主。(苏州弹词)

  牌子曲类:其结构形式大多由曲头、曲尾、中间插入许多曲牌联缀而成。伴奏乐器,北方以手鼓、三弦为主,南方以琵琶、二胡为主。(单弦牌子曲、四川清音)

  3.综合比较京韵大鼓、单弦牌子曲、四川清音、苏州评弹的音乐特点、方言种类、伴奏乐器,并回答课本第二十一页的问题。

  苏州评弹是运用苏州方言为主的'苏州评话和苏州弹词两个曲种的合称,发源于江苏苏州地区,形成于明末清初,盛行于江、浙、沪的长江三角洲一带。四百多年的流传、发展,苏州评弹形成了“说、噱、弹、唱、演”和“理、味、趣、细、奇”为主要特点的表演体系,产生了几十种风格各异的流派唱腔。它不仅成为汉语吴方言区的文化象征,也因其深厚的文化积淀和艺术积累,成为中国民间曲艺的杰出代表。苏州评弹赴台湾演出,被听众评论为“中国最美的声音”。

  4.复习歌曲《重整河山待后生》,背唱。

  5.学着用京韵大鼓的演唱形式(边击鼓边歌唱)来演唱《重整河山待后生》。

  6.如果有时间,将四首欣赏曲目各曲中的一部分再听 一遍,让学生来听辨曲种

  7.课堂小结:

  本节课初步从感性上理解曲艺音乐的特点,并能听辨京韵大鼓、单弦牌子曲、四川清音、苏州评弹。