《我爱妈妈》语言教案教学设计

时间:2021-06-14 09:51:53 教学设计 我要投稿

《我爱妈妈》语言教案教学设计

  活动目标:

《我爱妈妈》语言教案教学设计

  1、阅读、理解图意,感受绘本中妈妈对孩子的关爱,萌发爱妈妈的情感;2、培养幼儿大胆地表达自己的感情。

  活动准备:

  《我的好妈妈》歌曲、伴奏; 绘本《我爱妈妈》PPT绘本《我爱妈妈》人手一本; 钢伴《碰一碰》

  活动过程:

  一、以歌曲《我的好妈妈》引出主题;在歌曲《我的好妈妈》中进入活动室,向妈妈问好,做到位子上。

  师:刚才你在歌曲中听到了谁?

  你爱你的妈妈吗?有多爱?

  向后面的妈妈们说:妈妈,我爱你!

  如果我们总是爱捣乱,做错事情,妈妈会不会批评我们?

  如果妈妈批评我们了,那你还爱她吗?为什么?

  二、出示绘本PPT,引导幼儿自主阅读;师:(PPT1页)有一只小熊,它的妈妈也很爱它,(PPT2页)可是它可调皮了,每天都会不停地捣蛋,闯祸、还会受伤,那它的妈妈有没有批评它呢?他的妈妈是怎么做的'呢?它爱不爱自己的妈妈呢?

  答案就在这本书里,请你轻轻地拿起书,安安静静地一页一页往后看,看完以后轻轻地把书放在桌子中间。

  提问:小熊调皮吗?

  它都去干什么了?(根据幼儿回答出示相应的PPT,学一学)妈妈批评它了吗?妈妈是怎么做的?

  玩了一天的小熊很累,睡觉前对妈妈说了一句什么呢?

  妈妈在小熊睡着后在小熊的耳边说了什么话呢?

  教师小结:小熊真的挺调皮的,什么事情都想自己做,可是他还太小,好多事情都不会做,又不想让妈妈教他,可是每次都会受伤,因为不会游泳,抓鱼的时候掉到了水里,又因为不会爬树,摘果子的时候摔倒了树下,可是它的妈妈每次都会帮它,教他学会这些本领。

  小熊每学会一个本领都会在心里说:我爱妈妈!

  三、师生完整阅读绘本,加深对绘本的理解;(播放背景音乐)你想不想完整地把这本书再看一遍呢?

  和老师一起轻轻地拿起我们的书,一起看一看吧!

  师:读完这本书,你有没有很感动,想不想再学小熊对妈妈说一声:我爱妈妈?

  四、生活迁移,在游戏中再次感受母子之爱。

  1、师:你有没有像小熊一样调皮捣蛋啊,你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样教会我们许多的本领呢?

  那你的妈妈有没有像小熊的妈妈一样爱你呢?

  是的,妈妈很爱我们,家里除了妈妈以外,还有爸爸,爷爷奶奶等等很多的亲人都很爱我们,都会教会我们许多的本领。

  2、你想不想去给妈妈一个大大的拥抱,再对她说一声:"妈妈,我爱你"呢?(互动)3、游戏"碰一碰"。

  宝宝和妈妈碰一碰。

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