aoe教学设计

时间：2021-06-15 15:54:30 教学设计我要投稿

aoe教学设计范文

　　教学要求：

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　　1、学习ɑ o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

　　2、认识ˉˊˇˋ4个声调符号，能正确读出ɑ o e的四声。

　　3、认识和学习使用汉语拼音拼音四线格。

　　重点难点：

　　1、ɑ o e 的正确发音，o和e读音的比较。

　　2、ɑ o e的四声读法。

　　课前准备：

　　彩色挂图、ɑ o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的.小黑板，学生各带小镜子一面。

　　教学时间：两课时

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1、上一节课我们学习了哪几个单韵母?

　　2、抽读aoe卡片.

　　二、学习aoe的四声

　　1、认识声调符号和4种声调名称.

　　(1)汉语拼音规定一个音节有4个声调.他好像4个弟兄,名字各不相同,读音的高低升降情况也不同.

　　(2)板书:ˉˊˇˋ.讲述:这4个声调符号分别用来表示4种声调,表写在字母的上端.标-表示第一声,标ˊ的表示第二声,标ˇ的表示第四声.标ˋ的表示第四声.智者声调符号分别玲说第一声、第二声、第三声、第四声三遍.

　　2、学习aoe的四声读法. /soft/

　　(1)出示：āáǎà

　　教读单韵母a的四声,边打手势边范读,让学生看清手势,听清四声的不同读音.

　　(2)根据第7页下方的四声示意图,讲述四声的实际读法:

　　第一声要读得高而平;

　　第二声开始读时不高不第,接着立即升高;第三声读时要先降低后升高;第四声读时要先高后降.教儿歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

　　（3）各人练读ɑ的四声。

　　（4）指名读ɑ的四声，正音。

　　（5）分组读，齐读。

　　（6）出示：ōóǒò ēéěè

　　仿照上面教ɑ的四声的方法，通过教师范读，学生练读，指名读，正音，分组读，齐读，学习o和e的四声。

　　（7）出示：áóé ǎǒě àòè （范读、练读）

　　3、看挂图，体会四声意义。

　　三、巩固练习 ☆教学调整☆

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