《饭钱》的教学设计

时间：2021-06-15 13:24:52 教学设计我要投稿

《饭钱》的教学设计

　　教学目标：

《饭钱》的教学设计

　　1、用学过的方法理解词语：迫不及待、恳求

　　2、正确、流利地朗读课文，读出人物的语气。

　　3、通过课文，了解阿凡提用智慧帮助穷人战胜巴一的故事，感受智慧的魅力。

　　教学重点、难点：

　　1、从人物的语言和行为中感受人物，体会阿凡提的足智多谋。

　　2、抓住人物的.特点，读出人物的语气。

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课。

　　1、播发动画片片头，认识阿凡提。

　　2、听写句子：帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

　　3、齐读课题。

　　二、检查预习。

　　1、自读课文。

　　2、理解词语：迫不及待、恳求

　　三、了解课文主要内容。

　　1、这篇课文讲了件什么事？默读课文，思考：穷人和巴一之间究竟发生了什么？阿凡提又是怎样帮助穷人，治服巴一的呢？

　　2、指名答。

　　3、媒体出示主要内容，生自读，指名读。

　　四、体会人物性格，练习朗读。

　　1、读了课文，阿凡提和巴一给你留下了什么印象？请你读读课文，试着用一个词来概括，把这个词写在书上相应的人物头像旁边。

　　2、选择其中一个头像，划出文中相关的句子。随后再与组内同学交流一下。

　　（1）阿凡提

　　a.根据学生回答随机出示课文相关句子，体会阿凡提乐于助人和聪明。

　　b.师生配合读句。

　　（2）巴依

　　想像说话：

　　a.什么？啊，听到了，听到了！巴一说，心里暗暗地想：。

　　b.巴一早就到了，正在和卡子高兴地交谈着：。

　　五、小结。

　　1、阿凡提靠什么来帮助穷人？

　　2、分角色朗读。

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