《北京亮起来了》第二课时的教学设计

《北京亮起来了》第二课时的教学设计

　　教学目标

　　复习12个生字词语。

　　理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词语。用“犹如”说话。

　　正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国的意识和感情。

　　教学重点与难点

　　重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽。

　　难点：理解重点词语。

　　教学方法

　　自主探究、合作学习、感情朗读。

　　教学流程

　　一、 用“摘仙桃”的游戏复习字词。

　　夜幕降临 街道 灯光闪烁 光彩夺目

　　喷泉灯 金碧辉煌 王府井 紫禁城

　　一束灯光 焕然一新 绚丽多彩 川流不息

　　二、 激发兴趣，导入新课。

　　1、出示“天安门、故宫、天坛、颐和园”等图片，复习已学过的知识。

　　2、师问：北京美不美呀？那么夜晚的北京城又是怎样的呢？同学们要不要跟老师一道欣赏北京城的.夜景呢？

　　3、出示“北京夜景图”，生说说感受，师板书课题。

　　4、师说：想进一步细细浏览吗？请打开课文自己读一读。

　　三、 先自读自悟，再小组合作学习。

　　1、分自然段自读课文，找出课文写了哪些景点？（用___画出来）

　　2、选择自己喜欢的景点，再读读，说说哪些词语句子写出了的美。

　　3、小组讨论学习。

　　四、 疏导创新、应用实践。

　　1、学生汇报学习心得，说说哪些词句写出了景点的美。

　　2、随学生的回答逐句指导，用读的方法去感受和赞美景点的美。

　　五、 有感情地朗读全文。

　　六、 拓展、升华。

　　师：北京既是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。随着2008年奥运的举办，北京将给世界又一个惊喜…… 我们的首都北京值得我们每一个中国人骄傲，此时此刻，你们想对祖国说什么？对全世界的朋友说什么？

　　七、 作业。

　　1、有感情地背诵自己喜欢的段落。

　　2、观察一下我们家乡的哪些地方的夜色景也很美，可以画下来也可以写下来。

　　八 板书。

　　华灯高照 灯光闪烁

　　灯的海洋

　　照明灯 草坪灯 喷泉灯 礼花灯 霓虹灯

　　北京亮起来了

　　光彩夺目 明亮 十分动人

　　辉煌亮丽

　　绚丽多彩 五光十色 银光闪闪