《赶圩归来阿哩哩》的教学设计

时间:2022-07-16 01:04:11 教学设计 我要投稿

《赶圩归来阿哩哩》的教学设计

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《赶圩归来阿哩哩》的教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《赶圩归来阿哩哩》的教学设计

  一、 教学目标:

  1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》,并有感情地进行演唱。

  2、了解彝族的风土人情

  3、激发学生对民族的兴趣

  二、教学重难点:

  唱好十六分音符;认识波音

  三、 教学用具:

  多媒体课件,钢琴

  四、 教学过程:

  1、 导入:

  师:直截出示图片:(同学们,你知道这是哪个民族吗?)(同学们,彝族人们主要分布在我国的云南、广西等省区,彝族人们的服饰款式多样,各具特色,他们喜爱用歌舞来表达自己的心情。你们看这就是他们赶集时的情景,那你知道什么是赶集吗?)

  2、 聆听歌曲:

  师:彝族人民的山美,水美,歌声更美,下面,我们就来听一听这首歌曲,从中你发现了什么?

  生:阿哩哩

  师:歌词中最多的就是阿哩哩了,彝族人们在开心的时候就会唱阿哩哩,让我们跟他们学一学。

  师:同学们在谱子里还发现了什么?在这首歌曲里面有一个波音记号你们发现没有?

  生: 发现了!

  师: 谁能找出来?(学生找出来后 老师问是上波音还是下波,上波音应该怎样唱?)

  3、学唱歌曲:

  教师先弹奏一遍旋律,请学生仔细聆听

  教师范唱

  学生跟唱

  指出不足之处(注意音准)

  有感情的演唱(请你边唱边想象这个美丽的画面)

  注意:强调波音记号

  师:老师发现刚才唱词的时候,波音记号还没有体现出来。(师生一起解决)处理衬词“啊哩哩”

  师:在这首歌曲当中运用最多的是哪句词?

  生:“啊哩哩” !

  师 : “啊哩哩”是什么意思呢?

  生:很高兴!

  师:想唱好彝族歌曲呢,唱好“啊哩哩”很关键!首先我们看第一句的“啊哩哩”应该怎样唱呢?(处理啊哩哩的唱法, 和“”应该向上挑,再让学生找出来还有哪一句也要这样唱。)

  4、用打击乐器为歌曲伴奏(学生自由发挥)

  5、聆听《丰收锣鼓》

  请你说说用了哪些乐器来演奏的?

  6、小结

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