《先学后教》最新教学设计
教学内容:
课本2、3、4页,例1和例2。
教学目标:
1.认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。
2.知道地图上的方向。
教学用具:
投影仪(小黑板)
教学过程:
一、板书课题
今天我们来学习位置与方向中的东、南、西、北(板书课题)。
二、揭示目标
本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。
过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。
三、自学指导
1.认真看课本第3页的例1,重点看黄色云彩里的话,并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上,然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考:
( )与( )相对,( )与( )相对。
2.根据例1中的图,将例2中校园示意图补充完整。思考:
(1)地图通常是按上( )下( ),左( )右( )绘制的。
(2)小精灵下面的示意图中,如何确定方向?
5分钟后比谁填得最准确。
四、先学
过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!
1、看一看:
生看书自学,师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导)
过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正)
下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?
2、做一做:(课本第6、7页的第1、2、4题)
(1)指名生口答第1、2题,其余同学认真听,发现错误举手更正。
( 要求:声音响亮,小老师要听完别人的回答后,再举手纠错)
口述小结:在做和方向有关的问题时,第一步应该先确定其中一个方向,然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。
(2)请2名生板书第7页的第4题。
( 要求:字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)
(3)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。
五、后教
1、更正:
写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)
过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。
2、议一议:
第7页的做一做
(1) 同时看第一个空,认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。
(2) 第一步应该先干什么?然后再怎么样?
(3) 同时看第二个空,第三个空。认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。
板书:地图通常是按上北下南,左西右东绘制的`。
(4)评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。
(5)拓展练习
太阳早上从( )方升起,下午从()方落下。
我的前面是北方,我的背后是( ),我的左边是( ),我的右边是( )。
六、全课小结
口述小结:先找到其中的一个方向,然后根据上北下南,左西右东的原则将其余三个方向标出来。
七、练一练
过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?
作业:练习册第1页
八、板书设计
认识位置与方向中的东、南、西、北
地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
东与西相对,南与北相对
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