期末复习教学设计

时间:2021-07-04 15:26:13 教学设计 我要投稿

期末复习教学设计

  一、导入新课

期末复习教学设计

  上一节课,我们复习了汉语拼音。这节课,我们将整理、复习本册书中的生字,比较形近字,还要掌握汉字的基本笔画,按笔顺在田字格里写字。希望同学们能够掌握学习方法,并且牢固掌握这些生字。

  二、教师讲授

  1.复习汉字笔画。

  (1)师:汉字是由笔画构成的,汉字的笔画有:横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等。

  (2)幻灯片出示:

  典型例题:根据笔画名称写出笔画并写出相应的例字。

  竖折(   )(   )   横折弯钩(   )(   )

  竖折折钩(   )(   ) 横折(   )(   )

  (3)指名回答,全班订正。

  (4)完成习题一。

  2.复习笔顺规则。

  (1)师:掌握汉字的基本笔画,能按笔顺正确地书写汉字,是识字和写字的基础。所以我们应熟记写字规则,按笔顺正确地书写汉字。写字的一般规则是:先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,先里头后封口,先中间后两边。

  (2)课件出示:

  典型例题:写出下列字的笔顺,并填空。

  火:____________________,(  )画。

  里:____________________,(  )画。

  长:____________________,(  )画。

  山:____________________,(  )画。

  (3)学生完成练习,集体订正。

  (4)完成习题二。

  3.复习汉字偏旁。

  (1)师:大多数汉字是形声字,有的偏旁跟字的意义有关系,叫形旁;有的偏旁跟字的读音有关系,叫声旁。例如:“爸”的“父”是形旁,“父”的意思就是爸爸;“巴”是声旁,“巴”跟“爸”声母、韵母都相同,只是声调不同。“妈”的“女”是形旁,表明妈妈是女性;“马”是声旁,“马”跟“妈”只是声调不同。

  (2)幻灯片出示:

  典型例题:写出带有下列偏旁的字。

  单人旁:____________________

  提手旁:____________________

  口字旁:____________________

  (3)小组合作,完成练习。

  (4)盘点教材中学过的偏旁。

  (5)小组合作,识记这些偏旁,并举出例字。

  (6)完成习题三。

  4.复习形近字。

  (1)幻灯片出示:

  典型例题:区别形近字并组词。

  (2)教师解析:区别形近字是语文学习中最常见的一种练习形式,学习汉字必须牢记每个生字的音、形、义,只有把字音、字形、字义结合起来,才能恰当地组词和运用。例如:“人”,字音是rén,组词:“人们”;“入”,字音是rù,组词:“入口”。“山”,字音是shān,组词:“大山”;“出”,字音是chū,组词:“出来”。

  (3)学生自学:小组合作整理本册生字中的形近字,并做好记录,找完后独自组词,互相批阅,教师巡视指导。

  (4)学生独自完成右侧练习题四,做后再读一读,同桌互批,教师巡视指导。

  (5)教师小结:这些汉字很有趣,也很生动。在区分形近字时,我们可以抓住它们的字音、字形来加以区分,掌握方法,灵活运用,为我们以后的学习奠定基础。

  5.加一笔,变新字。

  (1)幻灯片出示:

  典型例题:加一笔,变新字。

  日(   )  了(    )

  (2)教师解析:这是考查学生对汉字结构的掌握情况。这就要求学生对学过的生字熟记于心。

  答案(不唯一):目 子

  (3)小组合作,找一找书中有哪些字可以加一笔变新字。

  (4)汇报交流,指名回答。

  (5)完成习题五。

  6.复习多音字。

  (1)师:多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表意不同,用法不同,有的词性也不同。

  (2)盘点书中的多音字:的 和 还 要 只 长 少 鲜 兴 数 间 几 正 结 都

  (3)小组交流,指名回答。

  (4)完成习题六。

  7.巧辨同音字。

  师:同音字是音节相同而意义不同的字,这样的字可分为两类:第一类是音同形相似,第二类是音同而形异。同音字在使用时常易混淆,注意采用一定的'方法来辨别。

  (1)幻灯片出示:

  典型例题:选择正确的字填空。

  有  友

  ①她(   )一个漂亮的洋娃娃。

  ②他是我的好朋(   )。

  (2)指名回答,全班订正。

  (3)教师解析:这两个字读音相同,但是表示的含义不同,根据字义来区分,就会减少错误。“有”跟“无”“没”相对。“友”指朋友。

  答案:①有 ②友

  (4)学生活动。

  ①以小组为单位,按照不同的单元找出本册书中的同音字,然后组内进行考查。

  ②每组同学根据区别同音字的方法来辨别,组内互相考一考。

  (5)小结:如果我们能巧妙辨析同音字,区分同音字的含义,就能够正确运用同音字。希望大家能灵活掌握这些区分方法,并且熟记这些同音字。

  (6)完成习题七。

  8.教师小结:同学们刚刚了解了形近字的辨析方法,盘点了多音字,掌握了汉字的基本笔画,复习了偏旁,能按正确的笔顺书写汉字,希望同学们能够认真学习,为今后的学习打下良好的基础。

  三、作业设计

  找一找书中的形近字、同音字。

  第二课时对应练习

  一、根据笔画名称写出笔画。

  横撇(   )   卧钩(   ) 横斜钩(   )

  竖弯钩(   ) 撇折(   )  弯钩(   )

  二、按笔顺写字,再填空。

  九:____________________________________(  )画

  车:____________________________________(  )画

  方:____________________________________(  )画

  片:____________________________________(  )画

  皮:____________________________________(  )画

  三、写出带有下列偏旁的字。

  氵:____________________________________

  木:____________________________________

  鸟:____________________________________

  女:____________________________________

  门:____________________________________

  宀:____________________________________

  四、比一比,组词语。

  五、加一笔,变新字。

  日(    )   白(    ) 口(    )   了(    )

  万(    )   人(    ) 目(    )   土(    )

  木(    )   二(    ) 十(    )   米(    )

  尸(    )   一(    ) 月(    )

  六、给下列加点字选择正确读音。

  A.shǎo  B.shào

  1.一位少(  )年在吹笛子。

  2.你有多少(  )支铅笔?

  A.xīnɡ  B.xìnɡ

  3.小鸟在枝头兴(  )奋地唱着。

  4.我们高高兴(  )兴地去上学。

  七、选字填空。

  坐   座

  1.我把(   )位让给了一位老奶奶。

  2.爸爸(   )在沙发上看报纸。

  禾   和

  3.田里的(   )苗长高了。

  4.我(   )小明一起去上学。

  由   油

  5.香(   )很香。

  6.小鸟在天空中自(   )地飞。

  又   右

  7.我的(   )面是小红。

  8.西瓜(   )大(   )圆。

  参考答案

  三、氵:河 泪 木:树 林 鸟:鸡 鸭 女:妈 姑 门:间 闪 宀:家 它(答案不唯一)

  四、        (答案不唯一)

  五、目 自 日 子 方 个 自 王 禾 三 土 来 尺 十 用(答案不唯一)

  六、1.B 2.A 3.A 4.B

  七.1.座 2.坐 3.禾 4.和 5.油 6.由 7.右 8.又 又

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