《鸟》教学设计
1. 了解鸟在古诗中的'常见意象
2，正确认识鸟与人的关系。
【学习内容】
专题《鸟》
【学习过程】
一、 咏鸟
你知道哪些与鸟有关的谜语、成语、诗词、谚语、歇后语、歌曲等？
二、同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，请你想想下面的鸟在古诗文中常常寄托怎样的情感。最好列举出来一两句诗句
乌鸦
燕子
喜鹊
孤雁
鸳鸯
鹤
杜鹃（子规）
三、 赏析《闻雁》
背景介绍：唐德宗建中四年（783年）韦应物出任滁州（今安徽）刺史，夏天离京，秋天到任，此诗写于入滁不久。
前两句以什么句式开头？试分析首句中“渺”字。第三句为什么写秋雨夜？结尾作者为什么写雁？
3.本文表达了诗人什么思想感情？
四、 赏析《池鹤》
颔联运用什么手法，表现了什么？颈联运用什么手法，表现了什么？尾联青天云水遥，可以看出作者什么心态？试着赏析这首诗。
五、 赏析《迎燕》
诗句中的燕子有什么样的品格？
2.这首诗主要写了什么？
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