忆江南教学设计方案
教学目标：
1、 正确朗读、背诵古诗。
2、 想象古诗描绘的画面。
教学重难点：
重点是朗读背诵，难点是想象古诗描绘的画面。
教学过程：
一、 初读古诗
1、 齐读课题，指导读准“子”的字音，简介词牌名。
2、 教师范读古诗。
3、 领读古诗，正音。
4、 学生自由读，读准字音。
5、 指名读，纠错。重点指导读准：塞、鹭、鳜、箬笠、蓑。
6、 各种形式朗读。
二、 想象画面。
老师配乐朗读，学生想象画面。
交流：你仿佛看到了什么？
诗中描写了哪些景物？
在这种美景中，你的心情如何？
带着感受朗读古诗。
三、 熟读成诵。
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