《如何巧妙的求阴影部分的面积》教学设计
微课名称 如何巧妙的求阴影部分的面积 视频长度 5分钟 录制时间
知识点来源 学科： 数学 年级： 六年级 教材版本： 人教版
学情分析 学生对于圆的面积计算公式已掌握得不错，但对于一些较复杂的图形该如何求出阴影部分的面积还存在较多的疑惑。
教学类型 启发型、演示型
适用对象 六年级
设计思路 本节微课通过作者实际操作，使学生明白求阴影部分面积的不同方法，增强学生的空间想象能力。
教学过程
内 容
时间
一、片头
（40秒以内）
内容：你好，今天我们就来看看该怎样求出绿色部分的面积？引出要学习的知识。
40秒以内
二、正文讲解
（4分钟左右）
第一部分内容：
让学生观察，从图中能得到那些数学信息？老师边讲解边启发。
1分
第二部分内容：
重点讲解怎样借助辅助线，利用拆拼的`方法来巧妙的求出绿色部分的面积
2分
第三部分内容：
出示两组不同的复杂图案，让学生思考可以利用刚才的方法来尝试解决，巩固所学的知识，达到举一反三的效果。
1分
三、结尾
（20秒以内）
对以上内容进行小结。
20秒以内
自我教学反思
一节微课学习的内容，很难做到面面俱到，我只是想在最短的时间里让学生将所学知识进行了解和加强，也算是一个尝试，希望在今后能在图形知识上继续进行研究和思考。
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