《识字二自选商场》优秀教学设计
【教学目标】
1、认识14个生字,会写巾、牙、尺、毛4个字。认识一个偏旁女。
2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。
3、正确、流利地朗读课文。
【教学重点】
认识14个生字。
【教学难点】
让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。
【课前准备】
1、拍摄一个在自选商场购物的录像(如拍摄象山三江超市)
2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。
3、课文中的9个商品名词。
4、一个货架还有书本中的那些商品
【课时安排】2课时
【课时安排】
第一课时
一、激趣导入
有一群淘气的商品娃娃偷偷地溜出去玩,时间长了忘记回家的'路。你们知道它们的家在哪吗?(课件 出示商品)是这儿吗?(播放录像)你知道这是什么地方吗?你们去过自选商场吗?(有同学说有,有同学说没有)看了之后,你有什么想说的吗?
生1:自选商场跟商店不一样。
生2:商场里有作业本、尺子。
生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。
二、创设情景,自主识字
1、自选商场的商品娃娃可真多,你们愿意带它们回家吗?你想买谁呢?(出示九个带音标的商品名称,说对的奖一个商品头饰)指名读,正音,齐读。
你们真棒,把书上的商品名都学会了。现在老师要把它们的帽子摘了,你还认识它们吗?(开火车读)
2、你还认识哪些商品名称呢? 在四人小组中说一说你收集的商品名称,看谁认识的商品娃娃最多。
3、让我们一起变成商品娃娃,用一句话夸一夸自选商场。
出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo
自 选 商 场 里的 东 西 真 多。
学生自由拼读,指名读,正音。
师:谁能说说他读得怎样?
生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把西读轻声。
师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗?
师:对!读得很好。其他同学也试试。
师:谁能把整个句子读正确呢?
先指几名同学读,再齐读。
理解东西。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。
三、游戏──分类
1、商品分类
过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?
请一个小组的同学分类。
师:你们能说说为什么这样分吗?
生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。
2、词语分类
师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗?
指名分类,贴在大黑板上。
四、认记生字
商品娃娃就要离开我们的课堂了,让我们再一起记一记它们好吗?
1、出示生字:商、场、包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本、东、西。
2、同桌互相讨论,说一说怎样记住这些字。
3、汇报讨论结果。
学习女字旁,奶字是女字旁,联系妈、姐记忆。
4、游戏:走迷宫(画一幅迷宫图,贴上14个生字)
比比谁最能干,能够独自一人走出迷宫。
5、组词。
五、指导写生字巾、牙
1、找一找,找出每个字的关键笔画。
2、看一看,每个字在田字格中的位置。
3、想一想每个字的笔顺,再书空。
4、教师范写。
5、学生描红,临写。
第二课时
一、复习巩固
商品娃娃今天又跑到我们的课文中来了,你还认识它们吗?
1、开火车认读词语。
2、开火车认读生字。
3、复习女字旁,说说你认识的女字旁的字还有哪些?
二、学习课文
1、学生自学课文
注意自学方法:把不会拼读的词语用铅笔做上记号。
2、小组合作
小组合作学习,由小组自由决定用怎样的方式学习。(如:一个人一个人轮读,没轮到读的同学认真听,并用笔做出别人读得不对的地方;每个小组成员都当一次小老师,带小组员读,不会读的,互相帮忙等等,只要是对学习有帮助,怎么合作都可以。)教师巡视指导。
3、汇报学习情况
请2个小组的同学读一读。评议。
注意长句的停顿:我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。
4、理解课文
师:你们认真读了课文,读懂了什么呢?
生:他们是从货架上选东西的。
师:对,他们是自己直接从货架上选的,不需要售货员的帮忙。你还知道些什么呢?
生:我还知道了,自选商场里收钱时用电脑算的,而且算的很快。
生:在自选商场买东西很方便。
师:对啊,自选商场里商品的摆放是向顾客开放的,只要你想买,你可以直接从货架上选,然后到收款台付款,非常方便。
三、有感情的朗读课文
用自己喜欢的方法朗读课文。
四、指导书写尺、毛
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