七年级政治《播种友情》教学设计

时间:2020-12-30 19:28:27 教学设计 我要投稿

七年级政治《播种友情》教学设计

  内容标准 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。

七年级政治《播种友情》教学设计

  教材内容分析:

  《播种友情》是第五课的第一个项目内容,主要帮助学生认识友情在人成长道路上的作用,引导学生要克服青春期的闭锁心理,积极寻找朋友。本项目有两个层次的内容组成。第一层次讲述“生活需要友情”主要包括两个方面的内容(1)人人需要友情。(2)友情的重要作用。第二个层次讲述“克服闭锁心理,积极寻找朋友”。包含三个方面的内容(1)青春期闭锁心理的现象和危害。(2)克服闭锁心理的方法。(3)慎交朋友 。

  教学目标

  (一)情感、态度、价值观:树立正确的友谊观,学会与同学、朋友建立发展真正的友谊;友爱同学,增进与同学之间的友情。

  (二)能力:积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格。

  (三)知识:(1)了解青春期闭锁心理的现象及危害。(2)懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。

  重点难点

  重点:生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。

  难点:明确闭锁心理,积极寻找朋友,并能认识应交什么样的朋友。

  教法学法

  教法:情景教学、讨论教学、活动教学、启发式教学

  学法:自主学习、合作学习、探究式学习

  教学过程:

  (一)情境导入:

  友情是朋友之间真挚的情感、……拥有一种博大的力量。(详见教材P57引言)

  可见,友情是财富,生活离不开友情,人人需要友情!

  那么,我们如何建立和发展真挚的友情呢?

  板书框题: (一) 播种友情

  (二)讲授新课

  1、生活需要友情

  活动一:问卷调查——你有知心朋友吗?(见教材P57页)

  想一想:如果你是被调查着,你会怎样回答呢?

  议一议:从这份调查中,你能悟出什么道理?

  教师总结:友情是每个人渴求的一种心理需要,更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。生活中离不开朋友,人人离不开友情——(什么是友情?)

  缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独,没有朋友则斯世不过是一片荒野——培根。

  这一切都说明“人人需要友情”。(板书)

  (1)人人需要友情(板书)

  (学生阅读教材P57一段。)

  板书: 生活离不开朋友 人生离不开友情

  (2)友情的作用

  活动二:阅读教材P58页材料

  想一想:在学习上,自己曾经得到过朋友的帮助吗?

  学生:结合教材合身边的事例谈了自己的看法.

  教师总结:友情有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展。

  板书 (2)友情的作用

  ①友情有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展

  活动三:阅读教材P58图——说一说

  ◇自己最知心的朋友是

  他(她)对自己印象最深的一次帮助是

  学生积极讨论并发言

  教师总结:友情给了我们温暖和力量,使人获得更多的幸福和欢乐

  活动四:学生集体读教材59页知识部分内容

  在遇到困难和挫折时;在取得成绩或获得成功时;当出现缺点和犯了错误时 …… 是友情给了我们温暖和力量,使人获得更多的幸福和欢乐。

  ②友情给了我们温暖和力量,使人获得更多的幸福和欢(板书)

  活动四:阅读教材P59”读一读”

  讨论思考:从中我们能懂得什么到道理?

  教师总结:通过邓稼先和杨振宁的友情,进一步告诉我们同学、朋友之间不仅是学习合作的.伙伴、生活中的朋友,更是人生道路上的挚友。

  2、克服闭锁心理积极寻找朋友

  (1)青春期闭锁心理现象及危害(板书)

  活动五:阅读材料,思考回答问题。(教材P59页)

  议一议:许娜应该怎样摆脱苦恼?

  教师总结:敞开心扉,以积极开放的心态与人交往

  学生齐读教材P59知识部分内容

  活动六:阅读教材P60页材料

  议一议:自己有下列现象吗?如果有,请努力想办法慢慢克服。

  (2)克服闭锁心理的方法(板书)

  教师讲述:

  面对心理闭锁现象只渴求友情是不够的,我们还要积极寻求友情,交到更多的知心朋友,这就要求我们要消除闭锁心理,开放自我,主动与同学、朋友沟通、交往,养成热情、开朗的性格

  活动七:阅读教材P60材料

  探讨:在下列情况下,自己应该怎样做呢?

  思考:交友时我们应遵循什么原则?

  (教师提示:认真阅读教材P60知识部分内容,回答问题。)

  归纳:在交友时,我们要努力做到善交益友,乐交诤友、不交损友。

  (3)慎交朋友(板书)

  活动八:阅读教材P60

  ------------相关链接

  了解什么是益友、诤友、损友?

  (三)课堂小结:

  那么这节课,你的收获是什么?

  学生讨论由各组推选代表发表谈自己的收获。

  教师点拨:通过这节课的学习我们知道了生活离不开朋友,人生离不开友情;友情有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展;

  同时友情也带给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐。而我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友,就要消除闭锁心理,敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情、开朗的性格。于次我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友,从而交到更多好朋友,建立真挚的友谊。

  【让学生上完一节课后,能知道自己学了什么,会了那些,都有那些收获。】

  布置作业

  自制一张小卡片,写上你的心里话,送给自己想交往的同学。

  板书

  播种友情

  一.生活需要友情

  1.人人需要友情

  2.友情的重要作用

  二.克服闭锁心理积极寻找朋友

  1.闭锁心理的现象和危害

  2.克服闭锁心理的方法

  3.慎交朋友

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