动物细胞工程教学设计范文
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的动物细胞工程教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学准备
1.教学目标
简述动物细胞培养的过程、条件及应用。
2.难点
1.教学重点
动物细胞培养的过程及条件。
2.动物细胞培养的过程及条件。
3.教学用具
4.标签
教学过程
【导入】复习提问
植物细胞工程常用的技术手段有哪些?
这些技术的理论基础是什么?
动物细胞全能性如何?
【活动】自学P44－46(第一段)
自学P44-46(第一段)，思考并标记:
1、动物细胞培养的概念、原理是什么?
2、动物细胞培养的过程是什么?
3、什么叫细胞贴壁、接触抑制、原代培养、传代培养?
【活动】思考讨论
1、动物细胞培养的过程可分为哪几个阶段?
制备细胞悬液;原代培养;传代培养。
2、幼龄与老龄动物的组织细胞比较，分化程度低的与分化程度高的组织细胞比较，哪一种更易于培养?思考一下，这是什么道理?
一般来说，幼年动物的组织细胞比老年动物的组织细胞易于培养。同样，组织细胞的分化程度越低，则增殖能力越强，所以更容易培养。
3、为什么动物细胞培养过程要将组织分散成单个细胞?
成块的组织细胞靠在一起，彼此限制了细胞的生长和增殖，也不利于细胞营养物质的吸收和代谢废物的排出。
4、如何将动物组织分散成单个的细胞呢?
先用剪刀剪碎，后用蛋白酶处理。
5、由此可说明细胞间的物质是什么成分?
细胞间的'成份有蛋白质。
6、什么是细胞贴壁?
细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。
7、对培养瓶或培养皿有什么要求?
光滑，无毒，易于贴附。
8、培养瓶中的细胞培养到什么时候就不再分裂、增殖?
当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞分裂就会停止分裂增殖，这种现象叫接触抑制。
9、如此时细胞数量并未达到人们的需求，应该怎样办?
将贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶处理，然后分瓶继续培养，让细胞增殖。
这样的过程叫做传代培养。
10、如何理解原代培养和传代培养?
上述过程中，在第一培养瓶中培养就是原代培养;
之后转移到其它培养瓶中培养就是传代培养。
11、传代培养的细胞都能一直传代下去吗?
不都能。
12、有些为何能一直传下去?
发生突变，朝着癌细胞方向发展。
13、动物细胞培养就是为了得到这些细胞吗?
不全是。
14、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体?
不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的动物个体。
【活动】小组讨论：
动物细胞培养的具体过程是什么?
(用图解反映大致过程)
【活动】讨论
多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中，根据你所学的内环境的知识，思考并讨论以下问题:
1.体外培养动物细胞时需要提供哪些物质?
2.体外培养的细胞需要什么样的环境条件?
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