《保护眼睛》的教学设计

时间:2021-04-14 17:41:03 教学设计 我要投稿

《保护眼睛》的教学设计模板

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的《保护眼睛》的教学设计模板,希望对大家有所帮助。

《保护眼睛》的教学设计模板

  《保护眼睛》的教学设计1

  活动目标:

  1、了解有关眼睛的基本构造,知道保护眼睛的重要性;

  2、懂得保护眼睛的方法;

  3、学会缓解眼睛疲劳的保健操,养成良好的用眼习惯。

  活动重难点:

  引导幼儿改掉不良用眼习惯,学会保护眼睛的方法。

  活动准备:

  眼睛的构造图, PPT课件,眼保健操音乐及做法步骤示意图。

  活动过程:

  一、开始部分

  谜语导入:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

  上大门,下大门,关起门来就睡觉。

  二、基本部分

  (一)了解眼睛的构造及保护眼睛的重要性

  1、出示眼睛的构造图引导幼儿观察。

  提问:这是什么?眼睛的上面和下面有什么?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

  2、请一位小朋友蒙上眼睛做小游戏,感受一下看不见东西的感觉。

  提问:(1)凭感觉猜一猜物体是什么形状?

  (2)物体是什么颜色?

  小结:我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩,眼睛对我们生活非常重要。

  (二)引导幼儿懂得保护眼睛的方法

  1、出示课件,欣赏图片

  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

  (3)其他不良用眼习惯及良好用眼习惯的图片让幼儿自己辨认对与错。

  (4)幼儿从自己日常生活中说说怎样保护眼睛。

  小结:看书、画画时眼睛不能距离桌子太近,也不要躺着看书,平时还要注意不要看电视或玩手机的时间太长,看书时间长了要向远处看一看,让眼睛放松一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  (5)教师示范,引导幼儿做简单的眼睛保健操

  用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等,眼睛左上和左下、向右上、右下看,然后向上、左、下、右转动。

  三、结束部分

  幼儿在音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

  四、活动延伸

  每个小朋友的眼睛都是非常明亮与漂亮的,所以在以后的生活中一定要保护好自己的眼睛,除了每天保持良好的用眼习惯外,还要坚持做眼睛保健操,让眼睛也要放松一下,同时希望小朋友回家后能把眼保健操教给自己的爸爸妈妈,让爸爸妈妈同小朋友们一样也保护好自己的眼睛。

  《保护眼睛》的教学设计2

  教材分析:

  眼睛是人体的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到伤害的器官。本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样保护眼睛。

  教学设想:

  教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论,以及上网浏览对眼睛资料的积累,课前的拜访眼科医生等途径与方法,使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病,用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容,但相关资料的获得过程应当引起教师的重视,因为资料的收集与整理,是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备,也是探究能力的重要方面。

  二、教学目的要求:

  (一)知识与技能:

  1、知道怎样保护眼睛。

  (二)情感、态度与价值观:

  1、意识到眼睛是大自然赋予我们的.最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。

  三、教学重难点:

  重点:指导学生认识眼睛的重要性。

  难点:指导学生认识怎样保护眼睛。

  四、教学准备:

  教师准备:保护眼睛,预防近视的投影片。

  学生准备:课前分组组织部分学生去拜访眼科医生,搜集眼睛保护的常识。

  五、教学时间:一课时

  六、教学过程:

  (一)导入新课:

  1、谈话:眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官,如果眼睛得了病,那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢?我们如何来保护自己的眼睛呢?

  (二)新授:

  1、眼睛常患哪些疾病?

  (1)谈话:如果眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很痛苦。谁知道眼睛会得什么病?我们怎样预防眼病,保护眼睛?

  (2)讲解:眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清楚黑板上的字了,必须戴眼镜。戴着眼镜,许多活动都不方便。长大以后参加工作,有许多工种患近视眼都不能做。

  (3)请班上患近视的同学说一说感受。

  (4)谈话:近视眼是怎样得的?

  (5)分组讨论。汇报。

  (6)出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

  (7)小结:写字。看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书。常走路。坐车看书,常在昏暗的光下看书,都会得近视眼。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正。

  出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

  (8)小结:预防近视眼得几点要求:适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。

  2、测一测我们的视力。

  (1) 利用测视表测视自己的视力。

  (2)各组交流。

  (3)全班交流。

  3、怎样保护自己的眼睛?

  (1)谈话:眼睛还会因为不干净得病。怎样保持眼睛清洁卫生呢?

  (2)讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾。自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病。另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。

  (3)谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤。谁来说说,眼睛怎么会受伤流血?

  小结:有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦。春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤。

  4、应用 :

  两人一组,互相检查看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适。

  七、布置作业:

  拜访当地眼科医生,了解眼睛保护知识。

  八、板书设计:

  3、保护眼睛

  预防近视

  注意眼睛卫生

  防止意外伤害

  《保护眼睛》的教学设计3

  活动目标

  1、初步懂得保护视力的重要性。

  2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

  活动准备:

  五官的图片每人一套、固体胶。

  活动过程:

  一、共同游戏引起幼儿兴趣

  1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”

  2、讨论五官的名称位置

  “朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察)

  “眼睛长在什么地方,有几只?”

  “鼻子有几个,长在什么地方?”

  “嘴巴有几张,长在什么地方?”

  “耳朵有几只,长在什么地方?”

  小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

  二、说一说说一说五官的作用以及保护五官

  听故事了解五官的作用。

  眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻)

  小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?

  三、贴一贴在操作中进一步加深了解

  1、老师示范

  2、幼儿自己动手操作,教师个别指导

  要求:按照正确的位置粘贴

  小结:来看看大家贴的五官位置对不对。

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