幼儿园大班美术活动《线条的旅行》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班美术活动《线条的旅行》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画,并大胆讲述创作的想法。
2、能根据音乐的速度和旋律绘画,并进行想象添画。
3、感受借形象想的魅力,体验线条旅行的乐趣。
活动准备:
PPT课件、音乐《魔法线条》、《雨的印记》、展示板、彩带人手一根、纸若干、勾线笔等。
活动重点:
尝试用连续不断的线条创作带有一定情景的图画,大胆创作想法。
活动难点:
线条根据音乐的速度和旅行不间断的绘画,并进行添画。
活动过程:
一、彩带游戏引出线条,初步感知线条的变化,激发幼儿的想象力。师:漂亮的彩带会在老师手里变出什么呢?
1、教师舞动彩带,幼儿观察彩带的变化。
①螺旋线:小朋友快看,螺旋形的`小蜗牛来啦!还像什么?
②波浪线:看谁又来了?请幼儿自主说一说。
③画大圆:大风来了,呼一吹,彩带又变成什么了?
2、听音乐,幼儿自主舞动彩带。
师:音乐停,请小朋友们把彩带往上一抛,你的彩带变成了什么?你是怎样舞动你的彩带的?
二、欣赏视频,幼儿大胆猜想,感受借形想象的魅力。
师:老师这里一条有趣的线条,它会跟随音乐去旅行,我们一起来看看它会去哪里旅行呢?线条在旅行的过程中发生了哪些有趣的事情呢?
小结:线条就像我们听的音乐一样,音乐快的时候线条就快,音乐慢的时候线条就慢。小线条就像在旅行一样,想去哪里就去哪里。
三、根据音乐的速度和旋律,尝试用线条进行作画并讲述
1、欣赏第一段音乐,幼儿用手指空画线条,进行大胆的想象。师:小朋友,伸出你的食指,它就是一条魔法小线条。请你们的魔法线条随着音乐去旅行吧!
2、请幼儿讲述线条旅行的故事。师:谁来说一说你的小线条到哪里去旅行了?遇到了谁?你觉得小线条还会去哪里旅行?
四、听音乐,幼儿分组创作线条画并大胆想象添画。
1.播放音乐,请幼儿用线条表现音乐的情境,大胆想象、画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐的旋律一笔画成,线条中间不间断,画满整张纸。
2.幼儿自主作画,教师巡回指导。
五、交流展示创作作品,讲述自己的线条旅行故事。
1.幼儿讲述时,讲述情节要与绘画图案一致,看谁讲得丰富有趣。
2.请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。活动延伸:在区域活动中继续创作自己的线条旅行故事。
【幼儿园大班美术活动《线条的旅行》教学设计】相关文章:
小班美术活动说课稿:彩色的线条11-24
幼儿园小班美术活动教学设计04-18
大班美术教学设计15篇04-06
大班主题活动《有趣的线条》说课稿11-24
幼儿园爱心美术活动教学设计三篇02-15
幼儿园大班综合活动《足球的秘密》教学设计04-17
幼儿园小班美术活动教学设计【精选三篇】04-18
美术活动《高高的宝塔》教学设计02-15
中班美术有趣的线条画教案04-14
幼儿园大班绘本活动《小青花》教学设计04-17