《遨游因特网》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《遨游因特网》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、认识360安全浏览器窗口。
2、学会输入网址，浏览窗口。
3、使用收藏夹、历史记录、网址列表和设置主页等方法，快速浏览网页。
教学重难点：
学会利用360浏览器浏览网上有用信息，掌握收藏夹、历史记录等常用工具的使用方法；能够正确输入网址浏览网页。
教学准备：
教学微视频，学习任务单，问卷星调查问卷
教学过程：
一、导入
1、老师使用360浏览器浏览溧阳市昆仑小学网站，浏览校园新闻和图片信息，并展示给学生看。
学生观看
2、师提问：同学们，你知道老师在干什么？
生：上网；上昆仑小学网
3、师：你们会上昆仑小学网吗？
预设A:生：会
师：你能给大家演示下吗？
请学生演示。
生操作打开浏览器，不知道网址
4、师小结：浏览器是上网的工具，但是看来光有上网工具还不行，我们还必须学习上网的本领才能顺利在因特网里遨游，这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。（出示课题：遨游因特网）
预设B：生不会
5、师：这节课我们就通过三个任务来掌握上网的本领。（出示课题：遨游因特网）
二、新授
任务一、认识浏览器（板书：360浏览器）
1、师：首先，让我们认识上网的工具——360浏览器，你能找到并打开它吗？你能说出它的窗口各部分名称吗？为了帮助同学们认识它，老师给同学们准备了一位视频老师，请你打开桌面上的“浏览器”视频文件，看看视频老师是怎么说的。
2、生打开视频文件自学。
任务二、学习上网
1、检验自学结果，跟着老师的鼠标器，大声说出各部分名称。在菜单栏的下方是什么栏？（生：地址栏）它有什么作用呢？（生答）
2、师小结：每个网站都有自己的名称和地址，通常简称网址（板书：网址），比如溧阳市昆仑小学网站的网址是www.klxx.com（板书www.klxx.com），把昆仑小学网址正确输入到地址栏中，就能打开昆小网站了。请大家自己试一试，看看能不能打开我校的网站。如果遇到了问题可以相互讨论，或者请教别的同学和老师。
3、教师巡视，个别辅导。
4、师生交流：在输入网址的'过程中遇到了哪些问题？
本领三、学习快速上网
1、师：请你关闭浏览器，再次登录昆小校园网。（学生关闭浏览器，再次登录昆小网站。）
2、师：老师发现一部分同学的速度很快，咱们来看看他是怎么做到
3、学生演示并汇报
4、师小结：如果每次上网都要输入网址,确实比较麻烦,我们还有必要掌握快速上网的本领。（板书：快速上网）浏览器把我们输入并访问过的网址以列表方式自动保存在地址栏中，方便我们下次访问，这只是快速上网的一个技巧。（板书：网址列表）快速上网还有其他技巧，分别是“收藏夹”和“历史记录”，同样的，老师已经为大家准备了两个视频文件，你可以选择其中一个学习研究，如果时间有得多，再学习另一个技巧。
4、学生观看微视频，完成探究，教师巡视。
5、学生汇报交流。如果两个任务都完成的同学，还可以完成挑战任务。
三、课堂总结
1、师：你能说说今天的收获吗？（提示学生看板书回答问题）学会了今天的本领，同学们就可以在因特网遨游了，但是老师要提醒同学们合理安排上网时间。
2、师：下课之前，请你打开桌面上的《遨游因特网》学习自评文件，对今天的学习实事求是地进行评价，也让老师对同学们的掌握情况有所了解。
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