四年级音乐《葬花吟》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的四年级音乐《葬花吟》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、熟练地吹奏乐曲《葬花吟》，表现出乐曲中如泣如诉、悲凉的情感。
2、自主学习乐曲《神话》，倚音吹奏准确。
教学重点：
能用连贯的气息吹奏乐曲
教学难点：
体会乐曲所表达的情感，把情感融入到乐曲中
教学准备：
《红楼梦》影像资料、巴乌、伴奏曲
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、复习上节课内容
三、新课教学
1、播放《红楼梦》片段
2、大概讲解四大名著之一《红楼梦》，了解林黛玉这个人物特点。
3、由故事引出乐曲《葬花吟》，它是电视剧《红楼梦》的插曲，整首乐曲是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照，淋漓尽致抒发了林黛玉的自述自伤。旋律如泣如诉、声声悲音、字字血泪，把林黛玉对身世的'遭遇和感叹表现得入木三分。
4、老师表演巴乌曲《葬花吟》，引导学生把情绪带入巴乌低沉的声音中。
5、学习乐曲
（1）手指划节拍，练习唱谱；
（2）注意在换气记号的时候才能换气，体会乐曲的情感；
（3）注意附点八分音符节奏准确，乐曲中有前倚音和后倚音，演唱时要表现出来。
（4）学生自由练习巴乌吹奏。
6、请个别同学表演，大家共同点评他的优点和不足。
7、根据学生吹奏发现的问题，老师再次示范，让学生注意更正。
8、学生练习。
9、集体吹奏，老师指挥。
10、随音乐伴奏曲吹奏乐曲，要求速度较慢，体会乐曲所表达的悲凉情感，用情感来演奏，让自己的演奏打动自己。
三、练习乐曲《神话》
注意吹奏速度稍慢，气息连贯，倚音吹奏准确。
四、小结，结束活动。
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