《秋天的怀念》教学设计

时间：2024-02-14 10:20:45 教学设计我要投稿

《秋天的怀念》教学设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《秋天的怀念》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《秋天的怀念》教学设计

　　教学重点：

　　读懂课文，受到伟大母亲的熏陶感染。

　　教学过程：

　　一、引题

　　秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪，著名作家史铁生他在秋天怀念的是什么？让我们一起来欣赏第十课《秋天的怀念》。（板书课题）

　　二、理解课文

　　（1）、请同学们打开书，小声读阅读提示，带着阅读提示的问题，用自己喜欢的方式读课文；

　　（2）、初读了课文，课文主要讲了一件什么事？你觉得文中的母亲是个怎样的人？

　　（3）、[出示思考题]“母亲是怎样关心我的？我又是怎样通过一些小事来表达母亲的一片深情呢？”请同学们按照找一找，议一议，读一读的学习方法，自学课文。大家找出有关的句子，谈谈自己的感受或理由，再按照自己的理解读出那段文字，请按照这样的学习方法自学课文。

　　（4）、联系生活想一想，作者所写的这些事都是一件件怎样的事？

　　是啊！作者确实想通过写母亲关心自己的事来表达自己对母亲的怀念之情，让我们带着对母亲的深深怀念，再读课文。

　　三、知识拓展

　　（1）、有句歌词写得真好“平平淡淡才是真”，我们的母亲也像这位母亲那样，在平凡的小事中，在不经意之处，时时流露着对我们的爱，我们是否发现，体会到了呢？此时此刻，你想对他们说些什么呢？

　　（2）、史铁生先生凝重悲壮的文字感染着许多人，其中宋雁秋所著的《走过苦难——记我无比敬慕的作家史铁生》，就是其中一篇，请同学们课下仔细欣赏，并写出读后感。另外，我这里还有史铁生先生的散文，《我与地坛》，有兴趣的同学，可以课下读一读。

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