幼儿园家长会发言稿优秀

时间：2023-08-23 11:55:26 家长发言稿我要投稿

[合集]幼儿园家长会发言稿优秀

　　在当今社会生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长会发言稿优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。

[合集]幼儿园家长会发言稿优秀

幼儿园家长会发言稿优秀1

各位家长：

　　你们好！

　　首先，我代表中三班的四位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先请观看孩子们本学期所学知识包括五个主题中艺术、语言、健康、社会、科学五大领域还有清华少儿英语以及分享阅读第三课时的部分展示。

　　1、律动稳定情绪。

　　2、五个主题中语言方面儿歌古诗表演。

　　3、健康和社会方面知识的提问。

　　4、音乐歌表演。

　　5、科学（数学）知识的提问。

　　6、分享阅读《寻宝》第三课时展示。

　　7、清华少儿英语展示。

　　8、组织幼儿离场并请家长在前排就坐。

　　再次感谢各位家长的光临。今天我们又相聚在了一起，无论谈什么，其实都离不开一个话题，那就是如何才能把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件非常复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想，这句话正是对我刚才提到的问题的最好回答，一言以蔽之，就是——“家园共育”，这也是我们每次召开家长会的真正目的。

　　幼儿教育，由于孩子的年龄需要，讲究的是要保教并重。在重视保育工作的同时，我们也不可忽视对幼儿教育方面的.培养。除了完成五个主题的教学任务之外，本学期我班组织孩子进行了一系列的活动：首先是早操的更新、春季预防传染病教育活动、还有参加南昌市安全领域活动优质课竞赛、为玉树灾区人民和贫困残疾人献爱心活动、参与上海世博会画展、参加南昌市体能达标测试活动、参加南昌县第二届幼儿故事儿歌比赛、亲子游戏活动、庆六一集体舞汇演等等。

　　我们中三班的工作一直都做的非常好，经常得到领导和同事的褒奖，最重要的是能得到各位家长的支持。希望各位家长能继续配合我们，把孩子教得更好。马上就要升大班了，大班是幼小衔接关键性的一年。孩子各方面良好习惯的养成显得尤为重要。关于习惯的养成对于孩子终生的巨大影响，不知道在座各位是否还记得：良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。而坏习惯一旦形成，没有十倍、百倍的力量将非常难改变，会使幼儿终身受其害。俗话说：“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格。”良好的习惯是可以通过教育来实现的。然而，培养孩子健康成长的路是漫长的，南斯特娜夫人说过：“孩子一切良好习惯的形成，完全靠父母的榜样。”“孩子是父母的影子”，我们要在孩子成长的道路上善于捕捉、利用好一切教育良机，持之以恒地坚持对孩子进行教育，“我们生活的每一瞬间都在教育”，回报你的则将是一份欣喜。“玉不琢，不成器”，良好习惯的形成决非一朝一夕之功，它是一个长期的不断内化的过程，需要你持久努力。

　　在此，我向各位家长提出一些要求，希望您能记住并做到：

　　一、学习习惯的培养方面：

　　1、家长和孩子及时复习当天所学的内容。

　　2、重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。

　　3、为孩子准备学习用具，如一个书包（写好名字），一个铅笔盒，三只削好的铅笔，为了便于孩子在家及时复习所学内容，家长可以为孩子准备两个本子（一个是田字格本，另一个是四线拼音本）。请家长尽量不要给孩子带橡皮，也尽量不好买带橡皮的铅笔，以免孩子依赖橡皮，边写边擦，甚至写一个擦两个，写错了不要紧，鼓励孩子下一个好好写。

　　4、重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

　　5、平时注意和孩子一起收集饮料瓶、小纸盒等废旧材料，可以带到幼儿园为我们班上的手工制作准备材料。

　　二、其他方面的配合：

　　1、为防患于未然，请家长送孩子入园前要检查孩子身上的物品，不要让孩子携带小饰品、危险物品入园。

　　2、孩子若将其他小朋友或幼儿园的东西带回了家，请一定说服孩子主动归还，不要一味责备孩子。

　　3、接送孩子时，不要在幼儿园门口的小摊小贩上买东西，既不卫生，也以免造成园门口的交通不便。

　　4、孩子都快上大班了，一定要具备必要的独立能力和生活自理能力，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾，要教育孩子学习宽容，学会原谅别人。

　　5、希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。拉下的教学内容您可以在网上查阅我们二幼网站的班级频道中三班教学传递栏目，主要的知识内容我都会及时上传在那里。

　　6、如果您临时有事委托他人接孩子，一定要提前电话告诉我们，以策安全。如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

　　最后，我想引用意大利女教育家蒙台梭利的一句话结束本次的家长会：生命之援助，这就是教育，而始于出生的教育，即幼儿教育，乃是孕育一场和平的革命，具有人类所未知的能力，能够把人类引向光辉的未来。我们现在所做的一切都是为了孩子，我也相信，为了能把您的孩子教育好，您会愿意和我们共同努力，就让我们携手并进吧，孩子们的明天才会更美好。

幼儿园家长会发言稿优秀2

各位家长：

　　大家好。

　　首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作

　　我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

　　幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：

　　1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

　　2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

　　3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。

　　5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

　　6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。 7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。 9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。

　　10、为幼儿提供表现自我的`机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。

　　11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习

　　12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

　　13、学习数字以及会正确书写。

　　14、认识一些简单的汉字。

　　15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。

　　16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

　　17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。

　　大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

　　当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我们需要各位家长配合的事项：

　　以还请各位家长配合我们的工作：

　　1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　3、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

　　4、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

　　5、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5，6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

　　6、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

　　7、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

　　8、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

幼儿园家长会发言稿优秀3

各位家长：

　　上午好！

　　今天很高兴，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担任过学前班的工作，教学前班已经有了三年经验了，直到去年才从广州回来教书，对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作，只是中途离开了一段时间，因为园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长配合下，那么我首先介绍下我这次所担任的课程：有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息，及需要家长拼音配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容，而拼音主要分为《9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母》三部分组成，在拼音与语言这块内容上，现在有以下几点要求，请各位家长配合好。

　　（1）帮助幼儿养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必须协助监督幼儿认真完成，幼儿完成作业后，家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。

　　（2）帮助幼儿养成良好的书写姿势，位幼儿升一年级做好准备，打好基础，这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平时都练系都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成认真读书的习惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的`去了解幼儿的学习情况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也认识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。

　　（4）这个学期一完，小朋友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯，第二通过做试卷读题提高幼儿的识字量，幼儿的课本知识也得到了巩固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以采取说以哥汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学习，比如说宝宝真棒，或者其他的、方式也可以。

　　（5）接这个班已经有一个月了，我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是认真检查的，当然配合好的家长还有许多，我也就不一一点名了，这些小孩在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师，在家园联系，这块做的比较好。但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺，比如本班现在就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的习惯，至于中幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告诉这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的，可是老师一个人要面对几十个学生，如果说一对一的对您小孩进行辅导，可能做的不是那么理想，毕竟还有其他幼儿需要辅导，所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上，我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督，幼儿欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。

　　（6）幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们队孩子有信心，相信家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们及时提出来，我们一起探讨，因为教好一个幼儿不能只有老师，也需要在座的家长的支持与配合。

　　我的演讲完毕，谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合，谢谢大家！

幼儿园家长会发言稿优秀4

　　自从有了我家女儿XX后，我们才实际的感受到，教育孩子远比生育孩子要难得多。在她成长的过程中我们付出了很大的精力，但也从中得到了很多乐趣。现在拿自己的经验与大家交流一下，希望能总结教训，把我们的孩子教育得更好。幼儿园家长育儿心得演讲稿

　　一、环境对孩子产生潜移默化的作用

　　小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子学习的好榜样。我们亦应该好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的老师阿姨，让孩子有一个良好的教育环境。

　　二、常作鼓励，培养孩子的自信心

　　要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予积极引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，要多些引导少些责骂，否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬，孩子的自信心就会加强，就不会对自己的能力产生怀疑，就会产生学习的兴趣。

　　三、培养孩子生活自理的能力

　　培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信，不依赖成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做，例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿，如果她穿的.正确就予以适当的表扬，以提高她的积极性。

　　四、宠爱放心上，规矩要遵守

　　长辈们对我说一句话觉得很有道理：每个父母都是宠爱自己的孩子的，但是宠爱是放在心里的，必要的规矩是一定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事，我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭，都是要求必须在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍。

　　五、培养广泛的兴趣，尊重孩子的选择

　　兴趣既能增加孩子生活的乐趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素养，又助其身心健康，同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动，但是尊重孩子的选择，由决定孩子要与不要。因为强求事情，只会让其反感、排斥。我们需要做的，只是尽量提供多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发现自己的兴趣所在，只要自己有兴趣，学习起来就会事半功倍。

　　六、培养孩子的读书兴趣

　　书是人类进步的阶梯，在孩子还是很小的时候，我就每天选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一起唱儿歌，不但能增长孩子的知识，还能培养她的阅读兴趣，让孩子从阅读中吸取多方面的养料。

幼儿园家长会发言稿优秀5

尊敬的各位家长：

　　你们好，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次的家长会，欢迎你们加入“小四班”这个大家庭，我是本班的班主任李老师，很高兴认识大家。会议之前我们先玩一个小游戏叫做“前方作战，后方支援”。游戏规则如下：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊：“前方作战”，两队所有的队员一起说：“后方支援”。这时我就喊口号，大家根据我的口号完成任务。比如我说：“三只手表”，队员们立即给队长递上三只手表。我们就实行三局两胜制，输的那一队就要接受表演节目的惩罚。好，我们开始游戏。大家的参与让我们感受到了你们对我们工作的理解与支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才得以顺利地开展，希望大家在以后的日子里能一如既往地支持我们的工作。今天家长会的主要内容有：班级情况介绍；本学期的教育教学计划和内容；本学期工作重点以及家园配合。欢迎大家提出合理化的建议或意见。

　　接下来我宣布一下我们家长会的会议规则，相信家长朋友们都能遵守：

　　1、请将手机调成静音或者静音；

　　2、保持会场安静有序，不随意走动不早退；

　　3、有任何问题请举手提问或举手示意。

　　一、班级情况介绍

　　好，下面就开始介绍我们小四班的班级情况。刚刚跟大家介绍了我自己，本班的班主任，我的名字是李宇红，大家以后也可以叫我小宇老师。在此之前一直从事教育行业，虽说经验没有特别丰富，但是对每一位孩子都有一颗悉心相授的心，我坚信没有带不好的只有不懂得教的老师。下面是我们的配班老师向语，大家可以叫她小向老师。她是本专业毕业，专业知识丰富，本人活泼开朗，能歌善舞，对每一位小朋友也都非常好，相信我们小朋友都非常喜欢她。接下来是我们的两位生活老师，一位是胡玉芝老师，还有一位是鲁玲老师，有着多年的保育经验的她们非常会照顾孩子，生活中也很细心周到，对每一位孩子都会非常亲切。那么我们四位就组成小四班的老师组，管理好整个班级，也希望家长与我们积极配合，支持我们的教育工作。

　　介绍完老师群，就谈谈我们小四班的孩子们。新学期我们小四班迎来了一群天真可爱的幼儿，共计24名，其中男生12名，女生12名，男女均等的数量，也全部都是新生。因此本学期我们主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的日常规范。对于我们班的孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。孩子们在幼儿园会有很多变化，从不认识老师到喜欢老师，喜欢幼儿园，喜欢小朋友，这都是一个过程。新学期期间，我们会把工作重点都放在安抚幼儿情绪上，用各种方法和形式帮助幼儿熟悉环境，请各位家长放心把孩子交给我们，我们会一步步引导他们成长。

　　二、本学期幼儿学习重点

　　介绍完我们班的主角们，各位家长肯定也都迫不及待想知道幼儿们除了学习基本的自理能力还可以学到什么？下面我们就看一下课程表的安排（PPT）：蒙氏数学、国学、快乐英语、梦想篮球、五大领域。我们每天上午会有一节五大领域的主题活动课，下午有晚读活动。周一的课程是蒙氏数学和游戏活动；周二是国学和桌面活动；周三的课程是快乐英语和儿歌；周四的课程是蒙氏数学和舞蹈；周五的课程是音乐游戏。另外我要跟大家说明一下的是这个蒙氏数学这门课程，由于从开园到现在这门课程一直都有授课，但教育局管理比较严格，幼儿园不能有作业。如果家长想要给孩子一个巩固和复习，为今后上中班大班打下良好的基础可以统一意见购买，价格是40。8元/套/2本。我们会后可以选出家委会代表，届时让这位家委会代表统计购买数量再统一购买。大家可以在网上购买，但不敢保证是否是正版，我们也可以提供购买方式。今后上课我也会布置作业孩子完成作业我也会进行批改。国学是两个星期一个故事，一个故事一本书，上完一本就会发下来，发下来就不用带来幼儿园，放在家里家长也可以帮助幼儿复习里面的所学的字还有故事内容。每个月月底我们都会有一个反馈表，反馈表里面会标注我们这个月学习的内容，每个幼儿所学的情况我们会根据一星到五星表示出来，到了月底我都会发下来。还给大家介绍一下我们的社团临托班的课程分别有：舞蹈考级、美术考级、洪恩英语、珠心算、小小主持人、拼音。对于本班的幼儿推荐课程是洪恩英语和舞蹈考级。大家可以看一下我们的课程表安排，课程时长一个小时，4点半幼儿园放学，社团班5点半。有意向的家长可自行去财务室报名参加。

　　三、本学期工作重点

　　以上是幼儿们的学习重点，下面给大家说明一下老师的教学重点：

　　一)生活习惯的培养：

　　1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静的入睡。

　　2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。

　　3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

　　4、根据自己的需求随渴随喝。

　　5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

　　二）卫生习惯的培养：

　　1、培养饭前便后洗手的习惯。

　　2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸基本方法。

　　3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）

　　4、初步懂得保持室内环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）

　　5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。

　　三）礼仪习惯的培养：

　　培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。注意倾听对方讲话，能主动的参与各项幼儿园活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中的社会行为规则。

　　四）安全习惯的培养：

　　培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中的安全标识；了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识；养成集体幼儿园活动中的规则意识，了解户外幼儿园活动中的自我保护方法。

　　五）品德行为的培养：

　　1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

　　2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的`关心爱护。

　　3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

　　4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。

　　六）学习习惯的培养：

　　培养幼儿的学习兴趣，好问乐学；培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考；培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。

　　学习目标一：语言

　　学习目标二：健康

　　学习目标三：科学

　　学习目标四：艺术

　　学习目标五：社会

　　七）本学期活动计划

　　9月幼儿打卡21天习惯养成

　　10月家长助教

　　11月幼儿自理能力大赛

　　12月跨年晚会

　　1月学习幼儿评估

　　四、家园配合

　　一）入园前家长准备工作：

　　1、9.1开学，孩子的所有物品必须有名字，防止混淆

　　2、入园前，检查孩子的口袋，不要让孩子带东西来幼儿园，也不要带早饭来幼儿园来吃

　　3、孩子的穿着方面一定要简单，不要穿背带裤、喇叭裤、拉链裤，衣服不要带有铆钉、吊坠配饰之类的，不要穿拖鞋，尽量穿一脚蹬或带粘胶的鞋子，这样的话小孩更安全也不容易出现安全事故。

　　4、给孩子准备干净的隔汗巾或者一套换洗的衣服装在袋子里面，也要写上名字以便换洗。

　　二）开学时间：

　　1、9.1开学，入园时间7：40—8：10，8：20是我们早餐的截止时间，我们所有的家长为了让孩子吃热腾的早餐，要及时把孩子送过来。

　　8：30是入园截止时间，过时是禁止入园的。

　　2、家长入、离园实行打卡制度，因为门卫不是对每个家长都熟悉的，也主要是为孩子的安全着想。送孩子一定是送到本班老师的手中，如接送人发生变化一定要提前跟老师发信息，否则老师不会把孩子交给陌生人，尤其是开学期间，老师只认识家长。

　　3、家长离园要坚决，减少逗留时间。

　　三）家园协议

　　1、坚持入园。初次入园需要一段时间适应，家长一定不要因为孩子的哭闹就不来。

　　2、请家长不要发信息来问孩子的情况。入学初期老师和孩子都在互相磨合，孩子更多的是需要安慰，这时老师的主要精力就是照顾好孩子，也一直是围着孩子转，所以为避免安全事故的发生家长不要发信息问孩子情况，老师会尽全力看管好孩子，有任何情况老师会抽空跟家长沟通。

　　3、准点接孩子放学。让孩子有更多的安全感，对学校不会产生任何恐惧和抵触心理。

　　4、放学后问问题一定要是积极向上的。

　　问题引导：家长朋友跟孩子沟通时，可这样问孩子：在幼儿园好玩么？跟小朋友玩的开心么？老师讲了什么有趣的故事？一起做了什么好玩的游戏？学会了几首儿歌？等等，孩子在回忆讲述的过程中会重新体会其中的乐趣，从而进一步加深他对幼儿园老师和小朋友的喜欢。

　　现在的独生子女都比较多，孩子的独占欲都非常强。家长应多引导孩子在集体生活中学会与同伴分享，学会谦让。

　　四）给家长的建议

　　入园初期家长言行要谨慎：

　　不哭，我一会儿来接你”

　　“我是来看你的，不是来接你的”

　　“今天你有没有哭”、“有没有人欺负你”、

　　“调皮捣蛋了吗”、

　　“老师批评你了没有”

　　“不听话，把你送去幼儿园”

　　“再不听话我就给你们老师打电话”

　　五）接送时间

　　送：周一至周五7：40—8：10

　　接：周一至周四16：30周五16：00

　　a、为保证孩子安全，接孩子时请家长主动出示接送卡，保安将凭卡放行，请家长妥善保管好接送卡。

　　b、送孩子应直接送至各班老师手中。如有特殊情况请家长提前主动与班主任教师联系。

　　c、如接送人发生变化，请务必事先通知班主任或‘班级教师，并在接时持卡，否则园方不会交接孩子。

　　d、为了安全，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。

　　e、未经许可家长不要擅自进入幼儿活动室；幼儿进餐时间谢绝接孩子。（如有特殊情况，请先和班级教师进行联系）

　　f、家长不得玩弄园内游戏设施和运动器具。

　　g、被委托来接送幼儿的人，应年满十八岁以上。请提前联络老师，将委托人的姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间关系告诉老师。

　　h、请家长在8：30-16：30幼儿在园期间不要随意进出幼儿园，有任何事情请家长给老师的电话，或请门卫传达。

　　六）家长须知：

　　药物：1、如没有医生的特别说明，我们不鼓励给幼儿准备各种保健药。

　　2、如果幼儿需要进行药物治疗请登记，并在药物登记本上写明药量、服药时间、次数、签上您的姓名，亲自交给班级教师。

　　3、幼儿对某种食物、药物过敏，请事先告知教师。如有隐瞒，出现不良反应后果自负。

　　疾病：如果幼儿患有下面的疾病，您应该把幼儿留在家中：

　　1、发高烧（高于摄氏37.8℃）；

　　2、腹泻；

　　3、感染结膜炎（眼睛疼痛，红眼病）；

　　4、感染疾病如腮腺炎、麻疹、水痘、风疹等；

　　5、头有虱子；

　　6、呕吐；

　　7、手足口病；

　　8、其他传染性疾病。

　　意外事故或急诊：

　　1、我们会立刻电话通知您。家长要及时接听或回复

　　2、如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。

　　3、接种：请家长根据国家计划内接种要求完成接种，自行进行计划外接种。

　　七）请假事宜：

　　a、一般情况，不要让幼儿无故缺勤、迟到。孩子因各种原因不能来园，如需请假，请提前告知班级老师写请假条，请假条用完还需要的的可以到我们老师这里来拿，我们凭此为孩子计考勤。

　　b、请假不计生活费情况：

　　1、家中有事或要外出旅游提前一周请假；

　　2、因病或事假连续3天未到校。

　　此类情况我们会按本月实际天数来计算生活费，除以上两种情况外一律要计收生活费。

　　八）、转退园：开学读满了一个月一律不退费。

　　五、安全协议书

　　在后期，我们可能会根据教育教学的需要，让孩子们从家里带一些废旧物品搜集一些和主题相关的资料，亲自共同完成一些小制作等，请各位家长不要拒绝，积极配合我们的工作！我们还会选举班级家委会成员及代表，当幼儿园有活动或者班级有活动的时候，希望家长朋友积极参与。那么现在我这边有三份协议需要家长们签字，一份是《教育局安全协议》，一份是《园内安全协议》，还有《告家长书》以及一份《学籍登记表》的填写，《告家长书》只有一份，不可带回家，其他两份安全协议是一式两份，大家可以带回家也可以现在填写，现在发给大家看一下，如果没有任何问题，家长签上名字即可。

　　我们这边还有一个智慧树软件工具，方便我们老师通知活动的时候每个家长都能了解到。大家可以扫屏幕上的二维码，下载智慧树家长端即可，不会操作的可以问一下我们。

　　六、结束语

　　我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。有成功的喜悦，也有片段的失落，有开心的回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。

　　最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！

幼儿园家长会发言稿优秀6

各位家长，你们好！

　　首先，我十分感谢各位家长这天能够参加本学期的家长会，感谢你们一向对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：

　　一：中班幼儿的年龄特点

　　（1）注意力集中，能集中精力从事其中一种活动的时间也较小班长，一般为20分钟，25分钟；

　　能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

　　（2）生活方面：

　　1此刻我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在务必的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带给足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在适宜的时间间格中让孩子喝水，期望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

　　2午睡：这一方面孩子们的进步很大，此刻大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

　　（3）学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也十分重要。因此，我推荐家长在家开展15，20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个用心的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制潜力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长能够像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

　　1、安全问题：

　　幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所校园，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长就应怎样配合幼儿园教育好孩子。

　　1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

　　2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

　　3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。

　　4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。

　　5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。

　　五：在那里我还要说几点需要家长注意的地方：(1)请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。(2)小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每一天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里是否有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(7)家长有什么推荐或意见，能够直接给我们老师提出来，我们尽量解决。(8)孩子带回的书籍请按时带回。

　　六：感谢各位对我们的帮忙，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，能够和我交流。其它的'家长以后有问题也期望能及时与我们沟通，谢谢。这天的家长会就到那里，再一次感谢各位的参加。

　　各位亲爱的家长：

　　首先非常感谢在座的家长能够抽出时间来参加我们新学期的家长会再此向大家表示感谢，在这里我向大家介绍我们班的四位老师：我是方老师，这边有仇老师梁老师武老师。希望我们在今后的时间里大家互相帮助互相学习。今天请大家来主要是有一些事情需要和大家沟通一下希望大家和我们真正达成家园共育目的。

　　第一；简单介绍一下上学期的工作。我们单看我们班的孩子的来园情况就非常好，这点就可以证明我们孩子的身体免疫力非常好、不生病、再加上我们的双方细心的呵护。宝宝在我们这得到了体、智、德、美、劳。的全面发展。家长们也在升班后给我们老师纷纷留下很好的表扬信。让我在本园领导那里得到了很好大的好评。在这里我非常感谢家长们对我们工作在一线上的老师给与了充分的支持。在这里我们老师表示了充分的感谢。

　　第二：介绍新学期的重要工作。

　　第三：我们会开展的英语角、识字角、小儿歌之类的教育活动。家长如果回家直接问孩子在幼儿园都学什么了？幼儿肯定回答不出来的，您可以直接来问班上的老师就好了。我们要开展半日观摩活动，请家长来参加您可以来我这里报名。我们在安排时间请您来参加，一次来4-5人。

　　第四：我们会搞一些请家长来参与的活动，促进家园共育的目的。例如‘妈妈当老师’有请我们班哪位家长来参加活动。哪怕您就来给我们讲一个故事就好。

　　第五：四月中旬我们有可能组织大家一起去春游。六一我们将组织孩子排节目来庆祝他们自己的节日。希望宝贝们坚持来园以保证有他的节目。

　　第六：；就是我最主要的生活保育工作需要家长们与我们的配合。包括：1、穿衣要穿方便运动的衣服和鞋。带备用的裤子放在柜子里。2、就是春季传染病多希望家长们要做好防范措施，双休的时候不要带他们到人群多的地方。3、关注大便记录。

　　第八：也是很重要的一项工作就是我们的安全工作：我们知道我们再好也都是要建立在安全之上，请家长不给幼儿带危险物品来园例如：硬币、铁的物品、口香糖等。

幼儿园家长会发言稿优秀7

　　转眼儿子要上大班了，陪着儿子一起走过了五年多的酸甜苦辣成长路，看着健康快乐的笑脸，育儿路上的艰辛都变成收获，变成为人父母的快乐。

　　再学习与儿子一起成长

　　儿子一出生就爱捣腾，搞得初为人母的妈妈不知所措。只好从书籍网络中学会如何照顾孩子，如何对孩子进行庭教育.就是从这个过程中一边学一边带孩子。我觉得什么样的家庭教育就会出什么样的孩子，父母是孩子的启蒙老师，父母的一举一动就是孩子学习的榜样，要带好孩子, 就先要父母知道如何去言行身教,儿子三岁开始也有很多不良的行为,我是众多的家教书中寻找教育的方法带他一路走过来的,书中的方法千千万万,只有找到适合自己的方法就是最好的方法.没有不好的孩子,只有不幸的孩子,因为他们的父母不自觉的使用了不正确的家庭教育方法。为了孩子的.成长,我们也应该跟着孩子一起成长。

　　爸爸妈妈的爱与儿子一起成长

　　我是多花比较多的时间陪伴儿子,让他每天都生活在爸爸妈妈的关爱之下。经常与儿子拥抱,相互说声我爱你,儿子是一脸的满足。让他实实在在的感受到来自爸爸妈妈的爱,快乐就会充满他的每一天。特别是遇到他做错了事情,而且一定要教训他的时候,爱就会变得非常有用。此时我会把他带到一个房间里,然后开始严厉的教训,跟他讲道理，让他明白错误之处。当然他也会很生气,抗拒,不过不要紧,等情绪缓和一点再给孩子一个拥抱对他说:妈妈不喜欢你刚才的行为,但是我知道你是好孩子下次肯定不会再这么做,妈妈是最喜欢你的。让他明白了妈妈是爱他的，只是不喜欢他刚才所做的事情。儿子马上就会变开心了，然后我们就会开开心心做其他事情了。所以我觉得爱的力量在我的家庭教育是非常有用。

　　一套系统的读物与儿子一起成长

　　儿子三岁的时候开始我为他订阅了一份儿童读物。读物里有读本、游戏书、玩具等, 儿子每个月都盼着收到呢。因为里面的内容接触面比较广,故事、识字、数学、英语、拼音、生活常识、游戏、玩具、育儿知识等内容都有,比较系统, 他也能从中学到很多知识,还经常用读本里面的内容考我们呢。同时这套读物能为他以后上学打下比较好的基础。有一套分不同年龄段的读物一直陪着他长大,有一群读物里的小人物陪他一起成长,让他每天都开开心心，少点独生子女的孤独。

幼儿园家长会发言稿优秀8

各位家长晚上好：

　　今天家长会的内容我安排了四个方面。

　　1、孩子的良好学习习惯和常规的培养。

　　2、说说本学期班级每月的工作活动重点。

　　3、幼小衔接工作的准备。

　　4、请家长对我们的教育教学工作提一些意见和建议。

　　一、幼儿良好学习习惯和常规的培养

　　我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对孩子来说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯，我们两位老师也商量、采取了一些措施。如开学初，“小书包”计划，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受小学生生活，有做小学生的愿望，而且要求在书包中准备一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动，多动脑，少玩玩具。可以说这个“小书包”计划到目前为止挺成功的，我们班的学习氛围超前浓厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个小学课堂。”同时加强孩子上课的`坐姿和书写姿势，养成安静倾听的习惯。我们的工作也需要家长的配合，为培养孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡;请限制幼儿观赏电视、玩电脑的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。

　　二、本学期班级每月的工作活动重点

　　九月份：

　　1、开展“亲师周”、“亲生月”活动，教育幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。

　　2、根据幼儿年龄特点，开展“推普周活动”。

　　3、编排班级器械体操和园歌表演。

　　4、成立班家委会会议，召开幼儿家长会。

　　5、班级庆祝教师节、中秋节、国庆联欢活动。

　　6、文明班级评比：文明礼貌好。

　　十月份：

　　1、开展重阳节孝敬教育主题活动。

　　2、文明班级评比：卫生习惯好。

　　十一月份：

　　1、开展“爱的教育”展示周活动。

　　2、幼儿秋游活动和参观活动。

　　3、大班幼儿自理能力比赛。

　　4、幼儿消防教育，参观消防队。

　　5、家长开放日活动。

　　6、文明班级评比：团结有爱心。

　　十二月份：

　　1、积极开展冬季体育锻炼，做好冬季保暖工作。

　　2、幼儿园“奖孝基金”爱心募捐。

　　3、“爱心宝宝”推荐、评比活动。

　　4、庆元旦迎新游园会。

幼儿园家长会发言稿优秀9

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！

　　一、班级情况

　　首先，请允许我介绍一下班级的情况：

　　班级人数是39人，其中男孩13人。本班是由原

　　中（3）班和中（4）班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

　　二、介绍本学期工作计划

　　1、重视孩子能力的培养：

　　我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

　　2、重视孩子素质的全面发展和提高：

　　在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

　　3、重视对孩子的赏识教育

　　我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的'点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。

　　本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

　　三、家长配合工作

　　我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

　　4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。

　　5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。

　　四、征求家长意见和要求

　　为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

　　（家长们提意见）

　　感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

幼儿园家长会发言稿优秀10

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会，首先，我们对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！今天，借这个难得的机会，我和各位家长朋友谈一谈以下几方面的内容。

　　一、家校共同做好学生的防溺水工作

　　进入炎热的夏季以来，溺水已成为学生意外死亡的第一大“杀手”。由于溺水的危害性较大及不可挽回的严重后果，希望各位家长经常对孩子进行防止溺水问题的教育，特别是学生暑假期间，教育您的孩子不要靠近水源行走，不要玩水，更不要在没有家长监护陪同的情况下去钓鱼虾、私自游泳等，做好您对孩子的安全监护，保证您孩子的安全，担负起您的监护责任。让您的孩子健康快乐地成长！现将有关防溺水的相关职责和预防常识告之如下：

　　（一）家长应尽的义务与职责如下：

　　1、我国相关法律规定：家长是孩子的法定监护人，所以各位家长朋友一定要切实履行好对自己子女的安全监管职责。

　　2、家长要加强对学生的防溺水知识教育，坚决不允许学生在假期中私自或与其他学生结伴去河里、池塘、水库等水域附近从事洗澡、游泳、玩耍、钓鱼等活动，对居住在可能发生溺水事故隐患地段的家长更要教育和监管好子女。

　　3、家长要向孩子进行识别险情、紧急避险和遇险逃生的.安全知识教育。

　　（二）发生溺水常见的原因有：

　　1、在水边玩耍，下水抓鱼，捡落入水中的物品；

　　2、私自到河流、蓄水坑池等危险地带游泳；

　　3、游泳时抽筋或在水中打闹；

　　（三）预防学生溺水的措施：

　　1、不去非游泳区游泳，孩子应在成人带领下游泳；

　　2、不会游泳者，不要到深水区；

　　3、教育孩子不要在河边玩耍；

　　4、没有大人陪同的情况下，不要去钓鱼抓虾等。

　　（四）现场险情的抢救方法：

　　1、发生险情时要坚决杜绝孩子互救，在岸上的孩子要大声呼喊成人来对落水孩子进行救护。

　　2、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

　　3、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

　　4、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；

　　5、尽快联系急救中心或送溺水孩子去医院。

　　二、谈谈学生暑期安全问题及注意事项

　　（一）防触电安全教育

　　暑假期间孩子在家时间较多，教导孩子不准随便接触电源和带电电器。由于孩子操作不规范或产品质量差，极容易发生触电等安全事故。家长们要经常、反复地对孩子进行家用电器使用注意规范的教育，要避免孩子直接操作危险性高的电器。

　　（二）防火安全教育

　　时刻紧记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教诲。不让孩子玩火，尽量不让孩子接触易燃易爆物品。火柴、打火机等引火物，不要让孩子接触或携带，大人上班或外出上街时要叮嘱孩子不能玩火，避免玩火成灾，造成伤亡。并要使其懂得防火、灭火和逃生知识，做到时时提醒，防患于未然。

　　（三）交通安全教育

　　时时处处注意交通安全。时刻提醒孩子骑自行车、步行不闯红灯，十字路口要做到一看、二慢、三通过；不在公路上踢球、奔跑、戏闹等。培养孩子养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

　　（四）网络安全教育

　　暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的，家长们应该对孩子上网给予关注和必要的指导，引导孩子正确上网。

　　家长朋友们，安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。谢谢大家！

幼儿园家长会发言稿优秀11

　　尊敬的各位老师、家长们：

　　你们好！

　　我是郑楠的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

　　我的孩子郑楠，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的`关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

　　家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

　　一、重视孩子的“健康”

　　这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

　　二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

　　忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

　　三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

　　孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对郑楠及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！

幼儿园家长会发言稿优秀12

各位老师、家长朋友们：

　　大家下午好，我是xxx的妈妈，前几天李老师和我沟通，说xxx的倾听能力和动手操作能力比较好，写作业也很注意书面清洁，希望我就此谈谈关于教育孩子的一些心得体会，坦白说在这方面我不是专家，更不是虎妈，也没有特地为孩子制定什么特别的培训计划，不过我很荣幸受此邀请，也很珍惜这次和各位家长、老师分享育儿经验的机会，我就随便说说，与大家交流一下。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子的李老师、朱老师和马老师表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！

　　xxx从小小班就开始在名兴幼儿园接受教育，转眼已经上大班了，明年更是要向小学进军，相信每一个孩子都是家庭的希望，社会的未来。对他们的教育不仅是学校的责任，更是我们家长的责任。下面我就在此谈几点自己的经验（仅供参考，允许个体存在差异，呵呵）：

　　一、关于培养孩子的独立自理能力

　　我们家的情况比较特殊，因为没有老人居住在扬州，所以是典型的一家小三口，工作比较忙的时候我就会让小宇自己洗澡，自己洗小内裤，玩的玩具也是自己收拾，有时候我还会和儿子撒娇，把自己想的很小，他反而会向大人一样给你意见。

　　有一次晚上，我和他抱怨：妈妈真累，又安排新课了，我要看好多好多的书，晚上估计要很晚才能睡觉了。小宇给我的回复是：妈妈，那你怎么不早点看书，早点把书看完，就可以早点睡觉了。我很惊讶同时也很高兴他这样的回答，我想他既然能这样说我，那他自己遇到类似的事情应该就会及早做准备。

　　还有一次，我晚上要加班，没人带他，只好把他带到单位，让他坐在教室，给他一台电脑，放着他爱看的动画片（无声的那种），下班回家后，我就和他聊天，我问：妈妈课上的怎么样啊，你可以给我一点建议吗？他还真的认真思考了一会儿，给我的回复是：你讲的课我听不懂，不过你对学生太凶了，你为什么不能像我们老师一样，说话温柔一点，然后还模仿温柔的声音给我听。我很开心，他其实要表达的是我对人说话的语气语调不太好，说明潜意识里还是比较注重别人感受的一个孩子。

　　家长并不是完美的，也没有必要在孩子面前处处展现的很优秀。我们要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要乐于接受孩子给我们的建议；要勇于在孩子面前承认自己曾经犯过的错误，并学会说对不起。千万不要觉得自己是家长，所以什么都是对的，小孩子就应该听家长的，这种无厘头的逻辑孩子是没办法理解的，反而会投射到他们的生活中，让他成为一个自大的人，我绝对相信“小时候你怎么对孩子，老了以后，孩子就会怎么对你”这句话，他也

　　不是故意的，而是生活中你对他潜移默化的影响。所以为了我们老年生活质量的保障，在他们小时候就提供一个开明轻松的家庭环境吧。（呵呵，开一个玩笑）

　　关于xx爱干净，估计和我有点关系，我略微有点洁癖，xx还小的时候，但凡吃零食，我就让他到垃圾桶那边，并习惯性的吩咐：妈妈刚打扫过卫生，不要吃的掉掉的，到处都是屑子。以至于现在，只要是吃一些小东西，就主动拿纸垫着，要不就自己把垃圾桶拖过去，有脏东西掉地上就会主动拿纸擦干净，可能久而久之已经变成了一种习惯，延伸到现在做作业也特别爱干净。

　　其实要培养孩子的独立能力，我们家长首先要放低身段。和孩子们相比，我们当然强很多，但是不要忘记每一个大人都曾经是小孩子，谁也不是一开始就会做事情的。小宇现在6岁，大概3-4岁的时候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是让他体验劳动的过程很重要。什么都不让他做，久而久之，他就会觉得这不是他的事情，是爷爷奶奶爸爸妈妈的事情，这其实对他的独立是很不利的。

　　二、关于培养孩子的`良好倾听能力

　　良好的倾听习惯是发展孩子倾听能力的前提和基本条件。小宇小时候的倾听习惯其实也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果讲一些和他没有关系的话题，他就会插嘴，或者故意打断，其实想想孩子在旅途中也挺无聊的，没有玩具、没有游戏，再没人和他说话，难怪他要反抗，我相信凡事辩则明，让孩子学会倾听，首先我们要做一个会倾听的爸妈。不要着急发火，先耐心地听一听孩子的解释。所以我和儿子约定好，一般坐车的旅途比较长的时候，会给他带上玩具或者游戏；在家里，如果爸爸妈妈正在说话或者打电话不要打断我们，请等我们说完或者挂掉电话再讲事情，儿子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你们讲话的时候，请你们也不要打断我。

　　OK，事情到这里就算告一段落，这其实就是一个“讲道理”的过程，同时也是一个彼此倾听的过程。慢慢地，孩子会体验到倾听的巨大力量，当在幼儿园中遇到交往问题时，他会很自然的想到用“对话” 来解决。孩子其实是一面镜子，我们怎么对他，他就会怎么反馈给我们，我和他沟通的时候用到了“请”，他很快答复我的时候也用到了“请”，这是多么浅显易见的道理，可是我们大人因为工作的压力和各种琐碎事情的烦恼，总是不愿意花心思思考他们。

　　其实我也是个情绪爆发体，偶尔也会把工作情绪带回家，所幸的是孩子不仅仅是一面镜子，他们还是一潭清澈的湖水，具有自净能力，只要别在家庭生活中注入过多的自我情绪，让活水变死水，我相信偶尔的情绪爆发，不会影响孩子的成长，反而会让孩子早一点成熟和

　　懂事，理解父母在外工作的不易。

　　啰啰嗦嗦说了一大堆，其实xx也有很多缺点，每一个小孩子都不是完美的，家长也是。像我们班xx妈妈，我就觉得她很有耐心，心灵手巧，小宇曾经和我多次提过：xx妈妈会做很多手工，还会做月饼，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我说过：妈妈，我们班朱琳琅会认识很多字，我为什么不认识。所以对于孩子也是，每个人都有他们的长处，我想所谓家庭教育，就是善于发现孩子的优点，把它发扬扩大，并逐步改变他们的缺点，点点滴滴，不要企图一下子就缺点全没有了，家长当然要做好榜样，但是不要太勉强，否则太累，反而会影响家庭生活质量，我想对于孩子来说，快乐才是最重要的！

　　讲的比较乱，全是个人看法，非常感谢大家在此认真倾听，也再次感谢学校提供的这次沟通交流机会，谢谢！

幼儿园家长会发言稿优秀13

　　从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

　　如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢？有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。

　　这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

　　与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4－7个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显减少，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗？

　　顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。

　　我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢？这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。表面听去，我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。

　　上面讲的这一点，我们新华幼儿园就做得非常有特色，也很成功。平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。昨天，我对我校一年级学生进行了不完全调查，新华幼儿园的毕业生共有31人，在31人中，担任班干部的有14人，占了45.2％，上学期被评为三好学生的.有8人，占26％，前不久参加校运动会的运动员有13人，占42％，从这一组简单的数据不难看出，新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的，各方面能力都比较强。可以说，我们家长选择新华幼儿园是完全正确的。

　　说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

　　所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松在入小学前，家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯等。同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从

　　小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

　　进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格控制，一年级小朋友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展网络上建立小家，QQ群使家园零距离接触”，我们辽河油田振兴托幼管理中心下辖三个园所，分别为振兴机关幼儿园、振兴幸福幼儿园和振兴蓓蕾幼儿园，各自坐落在不同的住宅小区。这三个园所中的家长群基本都是公职人员，受的教育水平较高，有一定的计算机网络知识基础，家里有电脑的挺多。20xx年4月，我们在一次家长意见咨询问卷中，尝试向家长征集OICQ号码，开始筹备组建专属于中心三个园所的家长群落——见字如面，并于4月5日正式开始运行。组建最初，部分家长对于公开自己的QQ号码，有一定疑虑，不少家长持观望态度，报名的仅40余人。但在工作人员和群组家长的共同努力下，我们的群落发展的很快，园所活动的最新信息，总是最先发布在群组的BBS中，宝宝在园的精彩生活，家长可以通过我们的像册进行欣赏。我们通过群落向家长介绍了幼儿园的蒙氏教学特色课程，连续报道了蓓蕾幼儿园5天的军训活动图片和幼儿在园心声，并利用晚间同牵挂不安的家长进行交流，沟通。对幼儿园的诗歌比赛、卡拉OK比赛等等进行第一时间的报道。利用论坛把幼儿每周食谱及时发布到网络中方便我们的家长浏览参阅。

　　家长在晚间闲暇时间可以利用群聊向我们的专门人员咨询自己关注的问题。由于QQ群组中家长采用的都是昵称，并非实名。所以家长们更坦诚，涉及的问题更直接、尖锐，探讨的领域更广泛，家长与园所的互动更方便快捷。同时有了这个群组，各个园所和班级的老师，工作人员可以第一时间发布属于本班本园的最新消息，既可以相互学习，同时更起到了相互促进的作用，对于激励园所和老师动脑筋多开展有利有益幼儿的有趣活动起到了很好的推动作用，机关幼儿园推出了放风筝亲子活动，蓓蕾幼儿园就推出了带你去旅行，图片展览活动，而幸福幼儿园则计划开展亲子园艺种植活动，等等。另外家长与家长之间的互动交流机会多了，也更利于我们园所开展工作。比如：最初中心在园所推行幼儿晚餐的时候，部分家长意见挺大，反映强烈。提出幼儿在园晚餐减少了父母与宝宝的相处时间，担心孩子在园所吃得不好，吃的不饱，群组中的部分家长也在我们的BBS中和群聊中提出了质疑。这时，往往是另一部分支持晚餐的家长帮我们做了解释工作，同时从自身的切实体会来宣传晚餐对于上班族家长的好处，及对幼儿的健康成长的好处，因为宝宝的三餐间隔以及晚睡间隔最好在4小时左右，而幼儿离园回家后进餐完毕到睡眠的时间显然大大短于4小时，这时会对幼儿的生理发展造成不良影响，易引起结石、易使幼儿发胖，易造成部分器官负担影响睡眠使幼儿疲劳等等。家长与家长交流、家长做家长的工作，有时候更易被接受。在争论中解决问题，在探讨中增进感情，随着时间的推移。不同园所的老师和家长、不同园所的家长与家长都成为了好朋友，中心也计划在下半年开展一次群组家园联谊活动。由于群组家长的良好口碑，和园所的积极宣传，我们的群组成员越来越多。仅8个月的时间成员人数已上升到180余人。每天都有新的家长发出入群申请。

　　群组中的家长都把“见字如面”当成了自己的网络小家，精心呵护！家长们骄傲的把自己宝宝的可爱照片发到群组像册中，让大家欣赏，把自己用起来很方便的小软件，认为很优美的乐曲放到网络硬盘让大家共享。在这个平台上，家长和保教工作人员交流意见、建议、探讨、方法，上传幼儿图片，共享软件、音乐，一派和乐融洽的气象。QQ群使家园零距离接触，彼此更融洽！

幼儿园家长会发言稿优秀14

　　幼儿园家长培训讲稿——勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”

　　内容：

　　尊敬的园长、各位教师以及各位家长：

　　大家早上好！首先，非常感谢下五屯中心幼儿园为我提供这样的机会，可以跟有育儿经验的各位进行交流。其次，刚接到邀请时，我的内心是忐忑的，说到培养孩子，估计在坐的都比我一个没有孩子的经验要多得多，所以今天我也是来学习的。但是，在座的各位，我猜想你们跟孩子一起的几年中，大部分家长都仅仅是凭着“经验”在培养孩子，仅有少一部分家长可能在培养孩子的过程中是依据一定的科学理论的。所以，在今天短暂的时间里，我希望我的一点愚见可以给大家带来一点启发。最后，我想给大家交流的主题是：勿让家庭教育拖了幼儿教育的“后腿”。很多家长听到这论断后也许会较为吃惊，家庭教育怎么可能拖了幼儿教育的后腿？拖后腿的只能是幼儿园、学校吧？

　　各位家长，当你们把孩子送到幼儿园，你们最希望孩子的哪些方面取得进步？是识字？是写字？是会一口流利的英语？是会做数学题？还是其他？从科学的角度出发，对于学前阶段的孩子，并不提倡交给他们一些系统、高深的知识，交给他们的只是一些通识性的知识，更重要的是一些良好行为习惯的养成。幼儿园是按照这样的教育理念在做，但很多家长朋友的理念还没有更新，所以当孩子回家后又恢复了以往的常态。学前阶段的孩子模仿力特别强，在幼儿园，教师的一言一行都比较谨慎。但是，当孩子回归家庭，家长的很多不良习惯就会给孩子带来负面的影响，所以，有时家庭教育会在无形之中拖了幼儿教育的后腿。说到培养孩子良好的行为习惯，今天我主要跟大家一起探讨三个方面的内容。作为家长、作为成人，怎样培养孩子的生活习惯、礼貌行为和交往行为这三个方面。

　　家长如何培养孩子良好的生活习惯？

　　第一，立规矩。

　　家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子立规矩。中央电视台的一个栏目曾报道，有一个5岁儿童生活很有条理，自觉的玩具柜，小书架，抽屉都是自己主动整理，小小的年纪已初步养成了爱整洁，爱劳动和有条理的好习惯，令人称赞。从报道中得知，自孩子2岁开始，他的母亲就给他立下规矩，要求他玩完玩具必须收回原处，若不收就将玩具没收。正是由于这位母亲注意立规矩并严格要求，孩子才逐渐养成了自己的东西自己整理和爱整洁，有条理的好习惯。

　　第二，方法得当。

　　家长要依据孩子的年龄采用相应的方法培养良好习惯。比如，培养两三岁的孩子玩完玩具收回原处的习惯。在开始训练时，家长可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，你帮它找找家在哪儿，把它送回家去吧！”这就比干巴巴的向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次一定会重复这种良好的行为。

　　第三，坚持不懈，严格要求。

　　培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下，想不起来就听之任之。父母要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练，孩子定能养成好习惯。当然，对父母来说最难做到的是严格要求，这主要是由于他们对孩子容易发生情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来往往以

　　情感代替理智。这在婴幼儿家庭教育中是常见的事。例如，说好了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹，爸爸妈妈就心软，先是迁就退让，继而发展到有求必应，久而久之，孩子便养成吃零食的怀习惯。当然，也有不少父母在培养孩子良好习惯方面取得了成效，这是在很大程度上是由于他们能理智的爱孩子，把爱与严结合起来，始终如一，坚持不懈，耐心训练的结果。

　　第四，施教者要求一致。

　　培养幼儿良好习惯特别需要施教者要求一致。首先是家庭内部（父母，祖辈及其他人）对孩子的要求要一致。例如，培养孩子不随便吃零食的习惯。如果母亲严格要求，而奶奶却放纵，只要孩子要就予以满足，那是不可能培养起好习惯的。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。如果孩子在园与在家受到的要求不一致，他们接收到的信息就是矛盾的，因而不会表现出一致的行为，良好的习惯也就不可能形成。

　　最后，要强调的是家长的榜样作用。

　　要求孩子有良好的习惯，家长要以身示范。因为幼儿很喜欢模仿，他们首先会模仿父母亲。要求孩子讲文明懂礼貌，爸爸妈妈就不能说脏话；要让孩子讲卫生，家长就要经常洗手，刷牙，洗澡；要求孩子爱学习，家长就要经常读书看报，必要时，还可以带着孩子一起学习读书或者做一些对孩子良好阅读习惯形成有帮助的活动，以此加深孩子的印象。相反，那些只言传不身教的父母，是很难看到教育效果的。

　　在培养习惯的过程中，要特别注意尊重孩子的权利和参与。每一个幼儿园家长育儿心得演讲稿幼儿园家长感言怎么写_转眼,孩子入园学习已经快一个学期了,在这一段时间里,已经能很好的适应了幼儿园的生活,各方面都有了很大的改变。

　　好习惯都应该让孩子们觉得：这是我盼望的，是我需要的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才能做的更好，我才可以多交朋友。这是一种积极的培养态度，让孩子自己决定需要什么，看清什么是有意的，便能最大程度地调动他们地积极性，取得良好的教育效果。

　　家长如何培养孩子的礼貌行为？

　　一、案例

　　案例一：在幼儿园，班上的老师教育小朋友与他人交往要有礼貌，如受他人帮助要说“谢谢”，称呼长辈要用“您”，等等。回到家中，果果小朋友把老师的礼貌教育付诸实践。晚饭时爸爸给果果夹了块肉，果果有礼貌地对爸爸说：“谢谢您。”而爸爸却说：“我们是一家人，不要这么客气。”

　　案例二：幼儿园放学时，妈妈带着一盒牛奶来接佳佳。佳佳喝完牛奶后把牛奶盒放在妈妈手上，妈妈随手扔在路上。这时佳佳说：“妈妈，随地乱扔垃圾是一种不礼貌的行为。”妈妈愣了愣，马上说：“妈妈手上的东西太多，只能先扔掉空奶盒，再说扔一次也没关系。”

　　二、分析

　　家庭是幼儿生活的主要场所，家长是幼儿的第一位教师，家长的教育方式、方法、行为和态度都会影响幼儿礼貌行为的形成。通过以上两个案例，我们可以发现家长在对幼儿进行礼貌教育时所存在的不足。

　　（一）家庭教育与幼儿园教育相脱节礼貌教育是一项系统、长期的工作，幼儿的发展受到幼儿园、家庭等各方面因素的影响。幼儿园的教育具有较强的计划性和目的性；同时对于学前阶段的幼儿而言，家庭对他们的影响作用更大。因此，幼儿园教育要想取得预期的效果，家庭的积极参与、配合必不可少。案例一中的果果小朋友在幼儿园里学习礼貌用语和礼貌行为，并用于家庭的生活中。但是果果爸爸却没有与幼儿园教育同步，导致果果无法把在幼儿园所学运用至家庭生活

　　中。究其原因，是家长没有意识到家园配合对幼儿发展的重要性，没有及时与教师沟通，忽视了幼儿园礼貌教育在家庭的延伸。

　　（二）家长没有成为幼儿学习的榜样

　　模仿是学前期幼儿的一种重要学习方式，他们喜欢认真地模仿和学习成人的各种行为表现。家长是儿成长过程中的重要榜样，他们的一言一行直接影响幼儿的言行举止。案例二中妈妈的行为受到女儿的质疑后，仍没有及时改正，其言行对女儿起到消极的示范作用，影响女儿礼貌行为的学习。究其原因，是家长没有意识到家庭在幼儿礼貌教育中所起到的作用，没有认识到幼儿模仿学习的特点。

　　三、家庭礼貌教育的内容

　　（一）丰富幼儿的礼貌知识。丰富幼儿的礼貌知识是家庭礼貌教育的基本内容，包括让幼儿知道有一些常规的礼貌用语及在不同的场合出现不同的礼貌行为，如知道做错事情用“对不起”、接受别人帮助时要用“谢谢”、他人跟自己说“谢谢”时要用“不客气”等。

　　（二）培养幼儿的礼貌行为。培养幼儿的礼貌行为是家庭礼貌教育的重要内容，包括有礼貌的讲话和有礼貌的行为。例如，能恰当使用“对不起”“没关系”“谢谢”“不用谢”礼貌用语；做客时不乱翻动他人的物品，不随便要东西吃和拿他人的物品；别人休息时不大声说话，轻声走路；礼貌待客，能热情地招待客人，能正确地称呼客人，愿意与小客人分享自己的玩具等。

　　四、家庭礼貌教育的策略

　　（一）由浅入深，循序渐进

　　由于学前期幼儿的思维具有直观形象性，家长在对幼儿进行礼貌教育时，首先，要循序渐进地对幼儿施加影响，由浅入深，由具体到抽象，从易到难，逐步提高对孩子的要求，最终达到发展的目标。在使用循序渐进策略时，家长首先要向幼儿提出具体、明确、简单的要求，不能抽象、笼统，这样才能便于幼儿的理解和执行。例如，家长在对幼儿进行礼貌教育时，总喜欢说“见到熟人要主动打招呼”“要做一个有礼貌的小朋友”等，却不具体地告诉幼儿怎样跟熟人打招呼，怎样去做一个有礼貌的小朋友。如果家长教育孩子在早上见到熟人主动说“早上好”。

　　（二）在日常生活中对幼儿进行礼貌教育

　　幼儿的礼貌行为培养是一个长期的过程，家长应该重视在日常生活中对幼儿进行礼貌教育。在日常生活中对幼儿进行礼貌教育，首先，家长要为幼儿创造融洽的家庭氛围，家庭成员之间要构建和谐的人际关系，礼貌交往，使幼儿受到潜移默化的影响，以培养幼儿的礼貌行为。例如，当家长不小心撞到幼儿时，应该蹲下来真诚地向幼儿说声“对不起”；当请求帮助时，跟幼儿说“请来帮助我好吗？”与长辈交往时，要使用“您”称呼对方。其次，家长可以利用日常生活中的事件对幼儿进行礼貌教育。例如，家长可以利用带幼儿去朋友家做客或有朋友来家做客的机会，教育孩子如何做一位懂礼貌的小客人或小主人。

　　（三）榜样示范

　　1.家长以身作则，成为幼儿学习的榜样。家长是幼儿的第一任教师，是幼儿礼貌学习最重要的榜样。孩子呱呱落地以后，最早接触的对象就是父母，父母的一言一行都会有意或无意地影响着他们。因此，家长应该发挥自身榜样的示范作用，严格要求自己，希望孩子做一个有礼貌的人，自己首先就应该做到。如前所述案例二中的妈妈，如果能听取佳佳小朋友的意见及时调整自己的行为，把垃圾扔进垃圾箱里，就会对孩子起到积极的示范作用。

　　2.借助文学作品榜样。文学作品是幼儿礼貌学习不可忽视的榜样。许多优秀的文学作品里蕴含着重要的教育价值，家长在对幼儿进行礼貌教育时，可以选择一些优秀的文学作品为载体，实时开发，感化幼儿的思想，引导幼儿的行为。为了充分发挥文学作品的教育价值，家长可以先让幼儿理解作品内容为起点，让幼儿思考“自己应该怎样做”，使幼儿通过文学作品所获得的认知运用到现实生活中。

　　（四）教育的一致性

　　1.家庭成员对幼儿进行礼貌教育要一致。在家庭礼貌教育中，家庭应该相互协调，使教育内容、手段和方法左右贯通，保证家庭对幼儿进行礼貌教育的积极效果最大化。首先，家长之间应该相互沟通，及时交流信息，一起商讨幼儿礼貌教育的问题。比如在培养幼儿礼貌行为时，家长应该沟通教育的理念、教育的方式方法及幼儿的表现，全面、准确地了解幼儿礼貌学习的情况，为教育的一致性提供条件。其次，家长之间应该相互配合。家长要同心协力，密切合作，彼此信任，统一思想，统一教育行为，形成教育合力，促进幼儿更好发展。比如培养幼儿主动问候他人的习惯，父亲带着幼儿见到熟人时要求幼儿主动问候，母亲带着幼儿见到熟人时也应该要求幼儿如此，这样就强化了父亲的行为，有助于培养幼儿主动问候他人的习惯。反之，父母如果“各自为政”，要求不统一，就会导致幼儿无所适从，抵消了对幼儿的教育。

　　2.家长对幼儿进行礼貌教育前后要一致。幼儿礼貌态度、礼貌行为的培养是一个长期、反复、逐步积累的过程，这就决定家长对幼儿进行的礼貌教育不是一蹴而就的，应该是一项需要长期坚持、不断反复的工作。因此，对幼儿进行礼貌教育不能停留在某一次或某一段时间，应该连续不断地施加影响，而且这些影响要前后一致。比如培养幼儿使用礼貌用语的习惯，家长今天要求幼儿见到长辈要用“您”，不小心碰到别人要说“对不起”，而明天却不对孩子提出相应的要求甚至提出相反的要求，如此，幼儿的认知前后矛盾，不利于礼貌习惯的养成。

　　家长如何培养幼儿的交往行为？

　　案例一: 一群小朋友在一起玩一件新奇的玩具，其中年龄大小不一。一名年纪小一些的孩子参与到其中，在轮流玩的时候忍不住玩过一次之后，不把玩具交出去，还要趁机再玩一次。这时他的朋友们一拥而上，有的抓住玩具，有的抱住他，大家纷纷告诉他“不能这样，我们需要轮流，否则对大家不公平，请你下来，呆一会儿就又轮到你了。”在朋友的.请求、说理和簇拥之下，那个“犯规”的小朋友乖乖地松了手，排到队伍最后边。这些孩子的妈妈们，远远地坐在公园安置的木头桌子和长凳上，边喝咖啡边聊天，并不关注孩子们之间发生了什么。

　　案例二：在游乐场内，A、B幼儿正在搭积木。C 幼儿也想参与其中。自己与其他两名幼儿商量，A、B幼儿一致表示，不同意C幼儿参与，三名幼儿继续相互谈论着。C妈妈见状，快步来到游戏区，大声喝道：“你们两个小朋友怎么一点都不懂事，也不让让小弟弟，你们这里空的很，赶快让小弟弟进去玩！” B幼儿还是不同意C幼儿的加人。C妈妈也有些生气了，“你怎么这么霸道！你们再不让小弟弟玩，我就去叫警察叔叔，把你抓去！” 说完，强行把C幼儿抱入了游戏区。

　　以上两个案例，同样是年龄不同的幼儿，同样是在一起游戏，但是家长在处理这两件事上，却有着截然不同的方法。其实这两则案例，一个是来自于国外，一个就来自于我们的身边。现在家庭对于独生子女视若掌上明珠，生怕孩子单独出去与人交往会产生一些不安全因素。如：会磕着、绊着，与他人交往，孩子会

　　吃亏受委屈，防止学坏，还是少接触为妙等。这些思想就限制了孩子之间的交往。其实，每位家长都希望自己的宝贝日后拥有出色的交往能力，培养的关键是，家长要把自己的角色定位好。

　　一、做个冷静旁观者

　　做一个旁观者，并不是很难，难的是面对自己心疼的孩子，如何做到冷静。案例一中的家长，在面对孩子出现争吵后，并没有直接参与其中，而是让孩子自己解决问题，没有了家长的参与, 孩子的问题最后自己也解决了。

　　同伴间发生争吵既是坏事，也是好事。因为它增进了孩子解决纠纷的技能，丰富了孩子的社会经验。有些争吵是不可避免的，但许多孩子受年龄特征影响，还摆脱不了“自我中心”的心理特点。常想着自己的需要和愿望，不顾别人的思想感情和做法。只有在争吵中才开始理解别人的世界。他们只有在受冷落、不受欢迎时，才会认真反思和改变自己的交往方式，学会协商、轮流和合作的方法。因此，家长在此时，可多做冷静观察，适当地提出建议、做出暗示。现在独生子女多，家长包办代替的较多，对孩子做事情总是不放心，怀疑幼儿的能力。久而久之对幼儿自信心的程度会有很大的影响。现在很多家长在孩子人际交往能力的培养方面不善引导，而把自己交友的标准，价值观强加给孩子，不讲民主，家长说了算，不尊重孩子的意见，有的家长带孩子见到熟人时，孩子还没说话，家长就先开口，给孩子贴上“胆子小”“不太会说话”“ 性格内向”“怕见生人”“不爱问好” 等标签，这样一来，孩子本来想要说的话也不敢、不用讲出口了，由此在交往中就会表现出被动、胆怯、消极、依赖，缺乏自主意识等。

　　二、引导孩子成为大家喜欢的人

　　引导孩子要学会相互学习，善于发现对方的优点。

　　教孩子学会倾听，了解别人。

　　引导孩子在交往中讲信用。

　　引导孩子学会宽容。

　　做个正确的示范者

　　前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“父母自身的行为对孩子有重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都是在教育孩子。你们怎样穿衣，怎样跟别人说话，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报?? 所有这一切，对孩子都有很大的教育意义。”模仿是幼儿在交往中的一个重要方面，家长是孩子第一任老师，同时又是孩子的主要模仿对象，但有的家长图清静，省力气，不喜欢孩子带其他伙伴到自己家玩，或是不热情，这种作法影响了孩子的交往能力，为了给孩子提供交往的机会，让幼儿学会交往，家长首先要作出表率。如: 孩子的同伴来家里玩，家长要热情接待、倒水、给水果或饮料喝，也可以简单的交谈，等小客人走时，要客气送别，欢迎下次再来。这样做实质是给孩子作出了表率，使孩子在潜移默化中受到了教育，形成了良好的行为规范。有了良好的行为规范后，家长还要为幼儿提供交往的机会。如：家中来客人，要有礼貌地打招呼和交谈，如果有小伙伴同往，要鼓励孩子拿出玩具和小伙伴一起玩，这样，不仅培养里幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，学会了社会交往的技能和许多本领。

　　人际交往是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。家庭培养孩子的交往能力，不是一朝一夕就能完成的，也不是光凭说教就能完成的，它需要我们家长做个有心人。

幼儿园家长会发言稿优秀15

　　尊敬的领导，大家好!

　　感谢您在百忙之中来给我面试，谢谢!

　　我是XX农垦职业学院学前教育专业20xx届毕业生。我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

　　在校三年时间，我全面系统的学习了学前教育专业的各项技能和理论文化知识。分别有：舞蹈，钢琴，绘画，学前语言，教师技术行为等一些技能和学前儿童心理学，普通心理学和教育学等理论知识。这些为我以后的'从教工作打好了坚实的基础。

　　在校期间，我积极参加各项文艺活动和各项技能比赛。曾获得，五四演讲比赛二等奖，讲故事比赛一等奖，师范系基本功大赛毛笔字优秀奖，师范系基本功大赛简笔画优秀奖，

　　青年杯舞蹈大赛群舞特等奖等。毕业前期，我在教学楼一楼出了个人展板，上面有的钢笔字，粉笔字，还有简笔画和一些手工作品。

　　同时，我考取了教师资格证.普通话二级甲等证书，和计算机省级二等证书。

　　实习期间，我在幼儿园里和他们一起生活了两个月，看到了他们纯真的面孔。我更加鉴定了我的信念，我一定要成为一名优秀的幼儿园教师，让孩子们度过一个快乐又充满了回忆的童年。而且，我会激发我的孩子们自己的兴趣，培养他们有自己的特长。

　　最后，希望园领导能给我这次展示自己的机会，让我能实现自己梦想。如果您给我一片蓝天，我一会还您一个展翅高飞的奇迹。相信我!准没错!谢谢大家!

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