解决方案

时间:2022-06-28 12:43:58 解决方案 我要投稿

【精选】解决方案模板8篇

  为了确保事情或工作有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的解决方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】解决方案模板8篇

解决方案 篇1

  解决方案:

  如果你的电脑当前运行 Windows 8(或 Windows RT),而且你想要更新到 Windows 8.1(或 Windows RT 8.1),则在大多数情况下,你会在 Windows 应用商店主页上看到醒目的免费更新。 如果已打开应用商店,但没看到更新,可能是由以下原因之一导致:

  虽然已从应用商店下载和安装 Windows 8.1 更新,但你的电脑还需要另一个更新,即“KB 2871389”,然后应用商店才会向你提供 Windows 8.1。

  如果使用 Windows 更新来获取自动更新,将自动下载和安装 KB 2871389。

  如果已关闭自动更新,或者你使用尚未下载自动更新的新电脑,或者你不希望等待 Windows 更新自动执行该操作,可以转到 Windows 更新并手动安装 KB 2871389。

  安装所需更新的步骤

  1. 通过以下步骤打开 Windows 更新:从屏幕右边缘向中间轻扫(如果使用鼠标,则指向屏幕的右下角,然后将鼠标指针向上移动),点击或单击“设置”,点击或单击“更改电脑设置”,然后点击或单击“Windows 更新”。

  2. 点击或单击“立即检查更新”,然后等待 Windows 为电脑查找最新的更新。 如果你未启用自动安装重要更新,则可能需要先点击或单击“启用推荐的设置,然后才能检查更新。

  3. 如果找到更新,请点击或单击说明将自动安装的更新数目的消息。 在更新列表中,找到名称中含有“(KB2871389)”(确切名称可能会有所不同,具体取决于你的`系统)的更新。

  4. 点击或单击“安装”以安装列表中的全部推荐更新。

  5. 当更新完成后,你需要重新启动电脑。 如果有任何桌面应用处于打开状态,请在重新启动前保存工作并将应用关闭。 通过以下步骤重新启动:从屏幕右边缘向中间轻扫(如果使用鼠标,则指向屏幕的右下角,然后将鼠标指针向上移动),点击或单击“设置”,点击或单击“电源”,然后点击或单击“重新启动”。

  6. 重新启动电脑后,在“开始”屏幕上,点击或单击“应用商店”,然后你应该能看到 Windows 8.1 更新。

解决方案 篇2

  一、前言

  为全面落实各种机械管理规章制度,严格按机械安全操作规程正确操作、合理使用,以防止或减少机械伤害事故的发生。对潜在的机械意外伤害做出应急反应,并对发生的机械意外伤害进行控制,将事故的损失降到最低限度。特制定本预案。

  二、抢险原则:

  机械意外伤害以预防为主,当发生机械意外伤害事故后,首先应抢救人员,其次抢救机具设备,并分析原因,确定抢险措施后再继续施工。

  三、机械意外伤害预防措施:

  1.机械设备作为生产力的要素之一,是企业生产的重要手段,是企业完成各顶施工生产任务的重要物质基础,各级机械管理部门、操作人员必须思想到位、认识到位,认真执行有关安全生产,劳动保护方面的政策、法令及上级有关规章制度,做到"安全生产,人人有责"。

  2.各级领导要切实加强对机械设备安全工作的领导,经常对职工进行安全生产的思想教育,经常组织有关人员深入现场,督促检查机械安全工作情况,发现问题,()及时纠正,消除隐患,使机械设备达到安全、优质、高效、低耗地运行,严禁违章指挥、违章操作和无知蛮干等不安全行为,对长期坚持安全生产,采取措施,消除隐患,避免事故发生的人员要予以表彰或奖励。

  3.物资设备部要督促各种机械设备操作人员认真学习基本规程,对违反规程的有权制止,并可进行处罚,待改进后,方可继续操作。

  4.机械设备操作人员,必须经过专门培训,熟悉本机构造、原理、性能及安全技术要求,做到会使用、会保养、会检查、会排除故障,经培训考试合格并取得相应操作资格证,方可上机操作机械;一切轮式机械操作人员,必须取得有关部门颁发的驾驶执照后,方可单独操作。

  5.机械操作人员必须严格遵守机械设备的保养规定,认真及时地做好各级保养,正确操作、合理使用,经常保持机械处于良好的技术状态。

  6.所有机械各种仪表应齐全有效,特别是行走机械必须有良好的制动性能及照明效果,不得带病坚持工作。

  7.操作人员在工作中应注意观察和巡视机械工况,精力要集中,不得与他人谈笑、打闹、看书报以及做其它无关的工作,不得擅自离开岗位。

  8.操作人员必须身体健康,凡酒后、患病和精神受到严重刺激不能正常工作的人员,不允许驾驶和操作机械。非本机人员不得操作机械,驾驶人员只能驾驶本人驾驶证上准驾范围内的车辆。

  9.机械操作人员和配合人员必须穿戴合符规定的劳动保护用品,不得穿拖鞋和高跟鞋,女工头发应束紧不得外露。

  四、应急处理措施

  1.当发生机械意外伤害时,现场目击人员或机械操作人员(在机械操作人员受伤不重或未受伤时)应立即向就近人员求救,同时用电话通知调度指挥中心,把机械意外伤害的.程度以及发生的地点详细告知调度指挥中心。

  2.调度指挥中心在得知发生机械意外伤害后,立即通知应急救助小组赶到事故发生地点。

  3.处理机械意外伤害时,应弄清有无人员受伤,有无受困人员,首先解救受伤、受困人员。根据人员受伤害的程度实施现场救治或用应急车及时送往医院。

  4.在处理机械意外伤害时,所需的物资、设备根据现场情况及时调动,任何人都必须无条件服从。

  5.在解救受伤及受困人员时,如需用到起重设备,而外调起重设备不能及时到场时,在可能情况下,现场装载机或挖掘机也可临时用作应急起重设备,但必须作好安全防护工作。

  6.应急救助的物资、设备、医疗急救用品、药品等根据现场情况由现场应急领导小组及时调动。

  五、成立事故调查小组

  1.对一般事故,由项目部事故调查小组进行分析事故发生原因,并对相关责任人按企业规章、制度进行处罚,总结经验教训,防止类似事故的再次发生。

  2.对重大或特大事故,要及时上报上级机关部门、地方政府,等待上级事故调查小组的调查处理,同时做好相关善后事宜及工作。

解决方案 篇3

  情况1. 电脑开机黑屏,电源风扇和CPU风扇都正常转动,但是显示器无任何显示,无报警声音。

  检查关键设备步,主要是检查内存,显卡等设备能否正常工作,这里,你可以先把内存拔下,开机,听是否有报警声音向起,如果有,说明前面的步骤都是正常的,主要的问题就在内存和显卡上,可以用替换法确定问题所在,也可以用报警声音来确定故障源。如果内存拔下,开机没有任何报警,在不排除报警声音出问题的`情况下,可以先确定问题出现在前面的步骤。

  情况2. 电脑开机黑屏,显示器出现信息,开机到进入桌面的时候突然黑屏。

  这个现象大部分是由于病毒引起的,看能否进入安全模式(开机按F8),如果可以,请查看你的启动项目,启动服务,启动驱动,可以用本站”Windows清理助手+sreng“方法来清除病毒,如果不行,那幺系统可能已经遭到破坏,请还原或重做系统(呵呵);也有可能是电源供电不稳引起这个问题,更换电源检查。

  电脑开机黑屏,也就是按下电源键后,电源指示灯亮,显示器屏幕没有显示。从专业角度讲就是BIOS未能正常自检。

  情况3.电脑开机黑屏,表现为电源风扇和CPU风扇转动几秒后停止,主板上的指示灯不亮,电脑无任何反应解决方法: 首先采用最小启动方式检测电脑硬件故障(拿掉内存卡,IDE设备,软驱以及PCI设备,依次排查笔记本电脑注意了,出现以上问题,有部分是因为电脑生产商在BIOS中设置了一项锁定触摸板的功能。导致开机黑屏。只要在按下电源开关后,松手。继续按下组合键 ”Fn+F7“, 部分是这样的,另一部分为 ”Fn+F5“.等等。 主要是按下触屏解锁组合键即可

  情况4. 电脑开机黑屏,表现为电源风扇和CPU风扇不动,主板上的指示灯不亮,电脑无任何反应。

  这个时候,首先你应该检查你的电源插座是否通电,各种电源连接线是不是好的,连接是否正常,如果确认无误,那幺请你更换你的电源后重新尝试。

  情况5. 电脑开机黑屏,电源风扇转动正常,CPU风扇不动,没有任何报警声音,表现为主板没有任何反应。

  这个时候你首先应该检查电源与主板的电源连接插口是否插紧,如果已经查紧,则可能是主板严重损坏或者是电源与主板的连接接损坏。更换个电源尝试下,以排除第二个可能;请检查主板异常,比如有没有电容凸起(被击穿),主板面有没有明显损伤导致线路不通等,可以拿到维修站检查下,有条件的话可以更换个主板上去确定下。

解决方案 篇4

  它出发了。它在海里游啊游啊,海马是竖着身子游的,它游得很慢。它希望马上见到金山。但是出现在它面前的是一条鳗鱼。鳗鱼对海马说:“我把一只鳍卖给你吧,只要4个金币,这样你可以加快速度。”海马同意了。海马戴上鳍,速度一下子提高了六倍。海马继续向前游去,它想着金山就是前面了。这时在它面前出现了一只水母,水母对海马说:“我有一只快艇,如果你买下了,你的速度会比现在更快,只用3枚金币。”海马想了想,答应了。海马坐在快艇,像箭一样向前驶去。又过了一段时间,一条鲨鱼游过来了。鲨鱼对海马说:“我有一个好的解决方案,我本身就是一条快速行驶的大船,如果你进到我的肚子里面,我会载着你游得更快。”海马说:“谢谢你。”鲨鱼张开了嘴,海马游进了鲨鱼肚子里。最后海马找到梦中的金山了吗?没有!它被鲨鱼吃了。问题的'关键是,解决方案不对。

  感悟:我们不要把目标建在流沙上,不切实际的目标会让企业面临严重的状况,让团队无绩效,阻碍个人的职业发展。所以我们不管为自己或企业制定目标,要从实际出发。

解决方案 篇5

  每一位孕妈妈都希望自己生一个健康漂亮的宝宝,这就需要孕妈们在怀孕期间保持一个最佳的营养状况。三餐营养均衡、合理不仅有利于孕妈的身体健康,也是促进胎儿生长发育的前提条件。现在孕妈多身在职场,每天早晚还可以在家用餐,唯独午餐难以解决,而午餐又在三餐中起着承上启下的作用,能量供给占全天所需总能量的30%~40%。那么,午餐怎么吃才能营养又健康呢?

  孕妈的生理及代谢的改变

  孕期要合理膳食、均衡营养首先要了解孕妈的生理及代谢的改变。

  内分泌的改变 孕期由于雌激素、黄体酮等激素水平的改变使体内合成代谢增加,基础代谢率升高了,就会消耗更多的能量和营养素

  孕期消化功能的改变 孕期胃肠蠕动减慢,胃排空时间延长了,孕妇容易出现饱胀感和便秘。由于消化液和消化酶的减少,容易出现消化不良的现象。这些现象的出现使得钙、铁、维生素B12、叶酸在肠道的吸收量增加。

  肾功能的改变 孕妇在孕期不仅要排出自身的代谢废物,还要排出胎儿的`代谢废物,因而增加了肾脏的负担,使得尿中葡萄糖、氨基酸和水溶性维生素、叶酸等营养素的排出量增加。

  血容量的改变 血浆容积随着孕期的进展逐渐增加,血红蛋白浓度下降,因此孕妇常会出现生理性贫血现象。

  体重增加 健康的初孕女性孕期平均体重增长12千克,孕早期体重增加较少,中晚期每周增加350~400克。机体增加的合成代谢,需要有充足的营养素供给。

  上班族孕妈午餐存在哪些问题呢?

  1。单位统一就餐的问题

  有些孕妈可以在单位统一就餐,在单位就餐存在的问题是营养流失大。由于烹调方法多为先切后洗,水溶性维生素和矿物质较易流失。食堂的油炸食物会多一些,这也是造成营养素流失的原因。

  2。在外就餐存在的问题

  上班族孕妈更多的是在外就餐,叫外卖盒饭或是在附近餐厅点餐。存在的问题是卫生情况不容乐观,而且菜品油较多,口味较重,主食比较单一,营养也不够均衡。

  3。自带饭存在的问题

  为了保证饮食安全,很多上班族孕妈喜欢自己带饭。自带饭存在的问题是饭菜口味差,重复加热容易使营养素大量流失,在无法保证低温储藏时可能会繁殖病菌或腐败,蔬菜类食物放久了也可能带来较多的亚硝酸盐。

  上班族孕妈午餐3方案

  那么上班族孕妈午餐如何吃才能既丰富又营养呢?以下3个方案可以给您提供参考。

  方案一:拼餐

  拼餐就是几个要好的朋友一起拼菜吃。孕妇的膳食需要多样化,无论是在外就餐还是在食堂就餐,拼餐都可以满足饮食多样化的需要,弥补因烹调方法不得当造成的营养流失过多的问题,孕妈妈获得的营养也会均衡些,但拼餐时要多选择些蒸煮的菜,少选油炸食品。另外,孕早期的妈妈们应注意选择清淡可口和含叶酸丰富的食物,如豆类、绿叶蔬菜、动物肝脏;孕中晚期由于血容量的增加,要增加含铁食物的摄入,同时保证鱼、禽、蛋、瘦肉和奶的摄入。

  4人拼餐食谱推荐

  米饭+玉米(或薯类)+番茄炖牛肉+素什锦+家常豆腐+拌时蔬菜

  营养师评价

  4人拼餐建议三热一凉,凉菜占三分之一。主食选择米饭、玉米或者薯类,做到粗细搭配。

  番茄炖牛肉:牛肉是很好的补充优质蛋白和铁的食物,其中含有的血红素铁,易于人体吸收。西红柿所含的番茄红素具有抗氧化的作用,加热后析出,与牛肉汤中的脂肪一起更有利于吸收。

  素什锦:各家餐馆所用食材不尽相同,一道菜多种食材,体现了食物的多样性,孕妈可以选择含蘑菇、胡萝卜、西兰花这些食材的素什锦。

  家常豆腐:豆腐营养丰富,是优质蛋白和钙的来源,无论是孕早期、中期还是晚期,蛋白质和钙都是不可缺少的。豆腐尽量不选择红烧,过油后容易增加热量。

  拌时疏:这道菜比较新鲜有营养,可以提供维生素、矿物质,任何时期的孕妈都可以选择,口味清爽,促进食欲。

  最后特别需要提醒的是,点餐前要告知服务员少油少盐。

解决方案 篇6

  情景一

  开机假死

  开机就假死一般情况是在进入桌面之后,鼠标就变成圆圈状,一直在忙碌状态,会持续很长一段时间,要结束的话只有强制关机。

  出现这一类问题的原因比较多,可以从几个方面来看。

  首先,最好不要安装各种所谓的Win7精简、优化版本。根据笔者的亲身使用,只要硬件是初级双核处理器以及1GB内存以上,安装原版系统基本不会出现游戏系统臃肿带来的问题,所以根本没有必要去精简和优化;

  其次,使用优化软件要适度,建议用优化软件来对一些系统辅助功能进行设置,比如清理右键菜单、增强发送到功能等等,而系统核心设置不要轻易去更改;

  最后,超频也有可能导致出现这样的问题,如果你是在超频的时候发现出现这样的问题,尝试降低一下外频、内存的频率,或者先暂时不要超频看看能否解决问题。

  情景二

  不定时莫名其妙假死

  不定时假死的故障表现为有时用很久都不会出现问题,有时候又问题不断,这种情况最让人心烦,因为没有一个具体操作导致故障的产生,所以只能从大的方面入手考虑。

  首先就是更新一下硬件的驱动,主要是显卡、主板以及网卡的驱动,测试版的驱动谨慎使用,最好是安装通过了微软认证的WHQL驱动。

  另外导致这种问题的原因有可能是电源管理计划的设置,系统默认的.电源管理计划有三种:节能、平衡、高性能,其中的硬盘都设置成了过一定时间关闭。把里面的时间设成0,就行了。

  情景三

  大量缩略图的文件夹

  经常遇到打开一个包含有很多图片或者视频文件时资源管理器出现崩溃的情况。造成这种情况的原因可能是由于需要建立大量的缩略图,如果电脑配置稍差的话就很容易出现这个问题。

  要解决这个问题也是很简单的,打开任意一个文件,把右上角“视图”更改为“小图标”。然后点击“组织”,选择“文件夹和搜索选项”,在“查看”设置中把“始终显示图标,从不显示缩略图”前面的勾选上即可。

  情景四

  右键点击分区盘符

  这种情况也比较常见,故障的表现是在资源管理器中右键点击任意一个分区,鼠标指针一直是圆环形的“运行”状态,两次点击资源管理器窗口右上角的关闭“X”按钮,提示资源管理器“未响应”,强行关闭之后导致资源管理器重启,然后恢复正常。

  出现这一类问题的原因在于资源管理器默认定位到某一个分区所致。

  解决也比较简单,shift+右键点击 “资源管理器”,点击右键菜单的“属性”,然后在快捷方式-目标中键入%windir%explorer.exe即重新定位到系统默认的“库”,即可解决问题。或者,键入 %windir%explorer.exe , (explorer.exe 后面加个空格和逗号),这样可以直接打开计算机而不是库。

  情景五

  复制文件时崩溃

  这个问题的症状是在资源管理器中复制、移动、改文件名就很容易崩溃,有时资源管理器自动重启,更多的时候是停止响应。

  造成这种故障的原因比较多,首先可以先关闭文件缩略图之后再来复制;其次,还可以把一些快捷方式,附加到开始菜单里面,然后再去掉附加到开始菜单里的快捷方式,之后再进行复制粘贴,或许会解决问题。

  除开以上几种情况,还有更多崩溃的故障是在使用各种软件时造成的,比如迅雷、QQ、输入法等等。虽然大部分软件都号称已经完全支持Windows7,但是在一些细节上,比如QQ视频、切换输入法皮肤时很容易造成资源管理器崩溃,这种问题只有等待软件厂商解决,建议大家使用各种软件的最新版本。

解决方案 篇7

  摘 要:文章阐述了电子商务对企业的作用,提供了电子商务应用于企业销售的信息化平台建设的完整的解决方案,也提供了EC和ERP深度融合的解决方案。

  关键词:企业;电子商务;EC

  中图分类号:F213 文献标识码:A 文章编号:1006-8937(20xx)8-0030-01

  随着社会的进步,科技的发展。电子商务为企业发展的贡献越来越大。事实证明电子商务可以使企业提高运作效率,降低成本,提高对市场的反应速度,提高对客户的服务水平,提高市场的覆盖面经营不分时间和地区,从而提高企业竞争力,树立企业良好的形象,为企业带来更大的上升空间。

  1 目标

  XX企业引入ORACLE ERP管理。随着企业的发展和变化。ERP中的销售管理系统的功能不能满足企业的需求,针对企业新的发展需求,我们又开发了以电子商务模式,建立基于企业具体业务的销售管理平台(简称EC系统),这个平台的功能包括: 公共框架开发、经销商管理、销售订单管理、发货管理与经销商的对帐管理,质量及索赔管理,发货计划管理。

  2 EC系统主体流程流程设计

  2.1代理商注册流程

  ①代理商通过网上登录EC系统;

  ②代理商阅读注册条款,在确认无误后在注册条款页下面选择是否同意以上条款;

  ③代理商在线录入相关的注册信息;

  ④代理商完成录入并检查后,可点击“注册”,确认注册提交;

  ⑤代理商打印注册信息,并反馈至中央商务;

  ⑥中央商务确定代理商属于具体的OU;

  ⑦中央商务人员对客户提交注册信息进行复查与核实,确认无误后提交系统进行重复性校验;

  ⑧非重复代理商,系统会自动把代理商的用户名和密码发送到,注册时填写的公司邮箱上,并且代理商的'信息通过接口自动写入ERP客户表中;

  ⑨中央商务对代理商注册提交的信息,确认其获得EC系统相关的操作权限;并有中央商务,通过产品树为代理商分配可销售品种;⑩代理商需要在各OU中进行业务,需要申请相应的EC帐号,并且关联到ERP中独立的地点层客户(客户头为同一个)。

  2.2 代理商标准下单流程

  ①代理商通过网上登录EC系统;(或者由区域商务代替所管核的代理商下单)

  ②代理商在线录入订单相关的信息,通过产品树选择产品,录入产品的需求数量、需求日期等信息;

  ③代理商完成录入并检查后,可点击“提交”,确认订单上传至区域商务;

  ④区域商务对订单进行审核,并输入订单相关的销售业绩划分;

  ⑤如果区域商务或中央商务认为订单审核不通过,则退回给代理商进行订单修改;

  ⑥区域商务专员根据“分销协议审批表”来进行审批,确认价格是否正确。中央商务对代理商的订购产品进行编码匹配(系统与ERP接口提供产品所有物料号和库存信息),以及选择合适的订单行类型和税率,并指定按哪种模板生成订单/合同;

  ⑦供应链在系统中运行《产品可用量报表》(包括对应产品可用信息:现有量、在制品,以及占用信息:已经签批的订单量、已经分配对应订单的量),另以《生产任务状况报表》作参考。

  ⑧供应链根据报表参考后,对订单进行评估在规定时间内是否能完成订单,如果可以则在对订单进行签批。

  ⑨供应链签批确认的订单,通过自动接口写入ERP OM系统,成为正式销售订单(订单初始状态为“已输入”);

  ⑩中央商务部/合同管理部对代理商订单/合同进行存档;

  如果有误,可由中央商务通过 “取消”功能,取消订单EC订单,并且还原订单所使用的电汇、信用金、销售奖励。

  2.3 订单退货处理流程

  ①代理商系统提出申请,并交中央商务审批;

  ②中央商务人员在ERP系统中进行退货操作;

  ③中央商务人员在EC中进行订单退货操作;

  ④系统释放订单已经匹配的电汇、信用金或者销售奖励(如果信用金已经用电汇还款,则释放该电汇)。

  2.4 电汇处理流程

  ①代理商通过网上登录EC系统;

  ②代理商在线录入电汇单相关的信息,系统对电汇单重复性进行验证;

  ③代理商完成电汇单与经中央商务确认的未结订单关联后,可点击“提交”,确认订单上传至中央商务专员;

  ④中央商务专员根据代理商传真过来的电汇底单和电汇关联页,进行电汇审核;

  ⑤中央商务专员在电汇确认通过后,可以安排发货流程;

  ⑥如果不通过,则由中央商务专员联系代理商进行重新录入;

  ⑦另外,财务专员在确认代理商的电汇款到帐后,登录EC系统进行到帐确认。

  2.5 质量换货流程

  ①中央商务专员登录EC系统;

  ②中央商务专员选择质量换货订单类型;

  ③选择代理商名称,输入待更换产品的主机号,经审核后的质量换货单通过系统接口直接生成一正一负ERP订单行和退货行(状态为已输入)。

  ④接口流程同上,质量换货单通过系统接口直接生成一正一负ERP订单行和退货行(状态为已输入)。

  2.6 信用金申请流程

  ①代理商通过网上登录EC系统;

  ②代理商在线录入信用金申请相关的信息;

  ③代理商完成录入和检查后,可点击“提交”,确认申请传至中央商务;

  ④代理商在线打印专项信用金申请并加盖公章,与用户签署的合同和相关资质文件传送到区域负责人,区域负责人审核确认后再转中央商务;

  ⑤中央商务专员根据代理商传真过来的资料进行在线申请审核;财务专员根据中央商务专员提供的专项信用金申请材料进行审查,并在EC系统中进行审批确认,确认通过后代理商可。

  2.7 销售奖励处理流程

  ①中央商务专员登录EC系统;

  ②中央商务专员根据领导已审批的纸质文件,在线录入销售奖励申请相关的信息;

  ③中央商务专员完成录入和检查后,可点击“提交”,确认申请传至财务专员;

  ④财务专员进行销售奖励申请的审批,确认通过后代理商可使用该笔款项来作为货款使用。

  2.8 订单发货处理流程

  ①商务专员登录EC系统;

  ②商务专员对已通过电汇收款检查的订单进行通知发货;

  ③发货专员确认库存能满足订单的需求后,点“发货”传送至仓管员;

  ④仓管员根据打印的发货单来安排发货事宜(在ERP系统中进行打印发货单);

  ⑤代理商在订单录入时填入发货需求,信息包括产品、数量以及发货地址,系统对品种以及数量进行验证(发货信息的小于等于订单数量);

  ⑥仓管员发货完成后,录入发货时间、数量、单号,点“出库”完成整个订单流程;

  ⑦注:需要解决一个订单行对应多个发货地址的情况(一行对多地址);

  ⑧发货地址带记忆功能,避免同一地址反复填写;

  2.9 发货管理与经销商的对帐管理,质量及索赔管理,发

  货计划管理流程

  通过在ORACLE销售管理模块采用设计报表完成。

  3 代码编写

  EC系统采用html代码和JAVA代码编制,开发模式为分层开发,界面展现使用html。EC有自己需要使用的常用数据库表。EC通过调用SQL与ERP数据库交互,编写控制业务逻辑。通过ORACLE ERP提供cux_om_imp_pkg和bsec_oe_

  order_discount_pkg接口将EC和ERP的销售管理进行无缝连接。ERP所需数据从EC中导入不再进行二次输入。EC中所需数据从ERP中输出,也不再进行二次输入。部分代码展示如图1所示。

  4 结 语

  通过对EC的开发以及EPR融合,整体实现了销售流程管理自动化,提供跨部门,跨地域,跨国别的一体化销售流程,提升了行政管理水平和员工办公效率,从而降低了企业成本。 参考文献:

  [1] 杨岚.中小企业电子商务解决方案[J].经济师,20xx,(3).

  [2] 王白石.电子商务中JSP技术的应用研究[D].长春:吉林大学,

解决方案 篇8

  1 引言

  20xx年对于财会人员来说, 绝对是崩溃的一年, 先后经历了一系列的政策变革, 从会计从业资格考试被取消, 到金税三期, 再到五证合一、财务机器人、个税改革、营改增后续等等, 每一项改革都让财会人员苦不堪言, 面临崩溃, 甚至有大部分的财会人员因此被老板辞退或无奈转型。根据英国《每日邮报》报道, 一项最新的调查显示:96%的会计人员认为财务机器人将在20xx年取代自己的工作, 62%的会计人员表示自己不愿意在五年后继续从事会计工作。

  那么, 问题来了:高校及高校教师应该如何应对财务转型的新形势, 如何转变其会计实践教学模式以适应新形势的发展?这已经成为当前高校及高校教师需要正视并深思的一个重要问题。因此, 对财务转型背景下高校会计实践教学转型之路的研究具有非常重要的现实意义。

  2 高校推进会计实践教学转型的重要意义

  财务转型主要是为了适应企业运营转型与发展的需要, 以提升价值创造能力、防范风险为目标, 运用管理会计等多种方法, 创新与实践财务管理发展目标。通俗地说, 财务转型就是为了适应企业的转型, 提升企业的运营效率和效益。那么, 培养符合市场需求的会计人才是高校会计专业面临的一大挑战。会计专业的实践教学是培养应用型复合会计人才的重要教学环节。改变以往传统的会计教学模式, 积极推进会计实践教学模式转型具有重大的实践意义。

  2。1 符合经济发展和产业结构转型升级的需要

  在企业财务转型的大时代背景下, 高校积极推进会计实践教学模式的改革具有重大的现实意义。一是符合市场经济发展模式转变、产业结构转型升级的迫切要求;二是解决新增劳动力就业结构性升级矛盾的迫切要求;三是培养符合市场经济可持续发展所需要的应用型复合人才的需求。

  2。2 推动高校会计实践教学模式转型的深入开展

  实践教学环节是高校培养应用型复合会计人才的重要环节。众所周知, 会计专业具有较强的实践性, 随着社会经济的大力发展, 社会对会计人才的需求数量越来越大, 质量要求也越来越高, 尤其是对应用型复合人才的需求更大。但是, 就当前情况来说, 很多高校的会计实践教学都存在各种各样的问题, 使得会计人才的培养面临诸多困难, 导致培养出来的会计人才难以适应社会的发展要求。因此, 深入探讨符合应用型复合会计人才培养的实践教学模式, 对提升会计人才的专业技能和核心竞争力是非常必要的。

  3 当前高校会计实践教学存在的问题

  会计实践教学引入高校已经很长时间了, 但是由于大多数人都认为会计专业应该以理论教学为主, 实践教学为辅, 所以导致了许多实践教学活动最后都变成了空有其表的“花瓶”, 其价值没有得到真正的实现。

  3。1 师资力量不足

  会计实践教学活动并不是简单的让学生学会简单的记账就可以, 更重要的是需要老师能够根据企业发展需求为学生传授会计专业知识。可见, 会计实践教学能否达到预期效果, 很大程度上取决于会计实践老师的专业水平, 高校会计教师不仅应具备较高的教学水平, 还要紧跟时发展的步伐定期参加社会实践教学活动。但是, 从当前形势来看, 高校对会计实践教学老师并没有做出专业技能上的强制要求, 很多老师的社会实践经验很少, 甚至有一部分老师一点社会实践经验都没有, 是从学校毕业后直接进入高校工作, 因此, 许多会计实践教学老师无法满足会计实践教学的要求。

  3。2 现有会计实践教学模式不符合市场需求

  实践教学内容应贴合企业需求, 以企业的实际需求为导向详细设置实践教学内容。但是, 从现有的实践教学内容来看, 并不符合市场和企业的需求。首先实践教学内容较简单。就目前来说, 高校会计实践教学内容依然只局限于基础会计、中级财务会计、管理会计等基础课程上, 相反在财务报表分析、审计实务、税法纳税筹划等实践课程上并没有设置更多的教学内容;其次, 教学脱离实践。目前, 高校会计实践教学活动主要是以实验室教学为主, 采用模拟实验和大量练习课后题的方式进行教学, 这样往往无法让学生真正了解到财务工作的灵活性和重要性。

  3。3 重理论, 轻实践

  受到应试教育的深刻影响, 大多数高校的教学理念还是传统的教学理念, 会计实践教学理念在高校教学中还没有完全得到重视与实行, 具体表现在高校会计课程的设置、课时和教学内容的安排、教学方法以及考试考核制度的制定等方面。大多数高校会计老师在教学过程中只注重会计基础理论知识的讲解, 并且在教学过程中以自我为中心, 忽视的学生的反映, 教学方式方法陈旧, 教课内容枯燥无趣, 学生听之乏味, 缺少学习的激情和热情, 教师关心的是会计课程的理论课时是否充足, 能否按时完成课程任务, 学生能否及格, 整体的考试过关率怎么样, 但是, 忽视了学生对会计专业技能的掌握程度和知识的运用能力。

  3。4 校外实训基地不足

  会计是一门专业性和实操性都很强的学科。高校组织学生到企业进行顶岗实习, 是目前大多数高校运用最多的会计实践教学方法。但是, 高校组织学生进行校外实习也面临很大困难。

  首先, 缺乏固定的合作单位。企业的财务信息具有很强的保密性并且会计岗位是有限性, 企业里的财务人员相对比较固定, 导致高校和企业、会计师事务所等单位很难建立相对固定的和长期的合作关系。其次, 时间安排不合理。顶岗实习时间大多安排在学生临近毕业时进行, 教师很难将会计理论教学与会计实践教学进行有效结合, 导致学生无法做到会计理论知识与会计实践操作有效结合。然后, 高校考虑实习经费的问题, 往往安排学生的实习实训时间有限, 很多实习方式改成企业派人到高校进行专题讲座或者有实习指导老师带领学生到企业进行参观学习, 但是这样的方式导致学生很难接触到企业真实的财务情况和企业整个会计核算流程。总的来说, 校外会计定岗实习流于表面, 达不到预期效果。

  3。5 手工账与会计电算化环节相脱节

  目前, 手工实验室和会计电算化实验室是财会类高校最常见的实验室。但是, 大多数高校会计手工实验室局限于让学生进行单纯的登账, 采用仿真的原始单据、发票、记账凭证、账本、剪刀、胶水等工具, 帮助学生熟悉会计业务的操作流程, 从审核发票的真实性到填制记账凭证再到登记账本, 最后到编制三大会计报表, 经过这一系列流程的操作, 虽然学生熟悉了业务操作的流程, 但也只是机械的做简单的模拟账。另外, 会计电算化实验是根据给定的简单会计资料, 用财务软件进行操作, 比手工账便捷, 学生更容易操作, 但是, 缺少必要的会计信息系统思想的培养和训练, 实验也就成为单纯的机械模拟, 不利于培养学生独立思考和分析研究问题、解决问题的能力, 不利于复合型会计人才的培养。

  3。6 实践教学方法落后

  长期以来, 我国高校会计教育普遍采用的都是以老师传授知识为主。由于教学时间有限、会计业务复杂多变, 导致教师对于很多会计业务问题只能讲述其基本理论, 对具体工作中的案例资料无法进行充分的分析与讲解, 同时, 老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间也缺少必要的沟通与交流。

  4 高校会计实践教学的转型之路

  4。1 加深实践教学理念

  在大数据时代背景下, 学生的操作能力、发现问题、解决问题的能力已成为衡量人才质量高低的一个重要标准, 因此高校在进行人才培养时也需要转变传统的思想观念, 注重学生的动手操作能力。高校应根据企业的需求重新修订人才培养方案, 建立以培养学生的动手能力、创新能力和协作能力为中心的实践教学模式, 努力将学生培养成具有时代创新精神的四有青年。

  高校会计教学部门的领导要结合当前会计教育形势和会计专业的特点, 逐渐改变传统的会计教学理念, 在保证会计理论教学不被忽视的提前下, 深化改革会计实践教学, 增强会计实践教学在整个会计教学过程中的分量, 建立一套完整的实践教学体系。另外, 高校会计教师要从思想上重视会计实践教学模式, 把会计理论教学与会计实践教学同等看待, 都放到一个同等重要的位置, 保证会计实践教学得到真正落实。

  4。2 丰富实践教学内容

  高校会计教学的方法有很多, 会计实践教学就是其中之一, 它贯穿于人才培养的.整个过程。设计会计实践教学时要以课程为基础, 以人才培养目标为目标。会计实践教学内容具体可以分为基础技能, 专业技能, 创新能力和职业道德。

  基础技能主要是学习基础会计学、中级财务会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等理论基础课程。培养学生在每个课程下解决财务问题的能力, 促进学生掌握会计最基本的理论知识。财务工作是一个应用性、操作性很强的工作, 同时涉及面也很广。因此, 要培养学生创新性运用所学知识解决实际问题的专业技能。同时还要培养学生的沟通能力、组织协调能力、人际交往能力等各项能力。作为一名会计人员需要具备良好的职业道德。国家颁布会计职业道德规范, 以及与会计相关的法规, 旨在培养具有良好职业素养的会计人才。因此, 高校开设会计职业道德、经济法、税法等课程, 具有非常大的意义。

  4。3 将手工账与会计电算化相结合

  为了适应企业财务转型的需要, 就必须要解决手工账实验与会计电算化实验这两大实验相脱节的问题。对学生进行会计电算化实验主要是为了提高学生熟练运用财务软件的能力, 而手工账实验是为了帮助学生将所学的专业理论知识得到灵活的运用。根据实验的顺序可以具体分为两种, 一种是先后实验, 另一种是平行实验。前者是指先进行手工账实验再进行会计电算化实验;平行实验是指两种实验同时进行。由此来看, 如果采用平行实验, 就能实现手工账实验与会计电算化实验的紧密结合, 学生们不仅了解了手工账的业务处理程序, 同时还熟悉了会计电算化的具体操作步骤。

  5 结束语

  企业是财务人才的主要需求者, 新时代背景下企业财务转型对财务人才的要求发生了历史性的改变。然而高校作为财务人才的主要培养者, 这要求高校会计教育必须根据企业财务转型对财务人才的实际需求, 积极转变教育理念、更新课程设置、采用灵活多变的教学方式以培养学生的综合素质, 传授的知识要能帮助学生在毕业后能在复杂多变的工作环境中灵活运用这些专业知识, 对学生进行会计实践教学可以提高其实际操作能力, 因此, 高校及高校教师一定要认清会计实践教学的重要性, 培养出高质量的会计专业人才。

  参考文献

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