精选开学计划汇总8篇
日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的开学计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学计划 篇1
目标：
1、通过欢迎新朋友、大带小及全园的游艺活动，让孩子们感受到升班的快乐，体验成为
哥哥姐姐的自豪感。
2、利用四天的系列活动，激发幼儿的表现欲望，充分展示自己的积累，增强他们的各方面能力。
3、通过亲子活动、大带小活动及全员的快乐活动，使小班孩子感受到幼儿园的快乐，对老师、
幼儿园产生亲切感。
4、让家长在参与中，感受到我园合并一年后的变化和成效。
第一天活动：
大班：欢迎新朋友、老朋友相聚
目标：
1、通过欢迎新朋友、护送新朋友，体验成为哥哥姐姐的自豪感。
2、初步学习关心他人，从中体验快乐。
3、能大胆在集体面前展示自己，增强孩子自信心。
准备：
彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食
过程：
1、孩子在园门口欢迎新朋友，对哭闹的孩子一些安慰。
2、引领、护送小班孩子到他们的教室。
3、回到教室，孩子互动，交流暑假趣事。
4、“我行我秀”，孩子主动上台表演。
5、游戏：变变变
中班：才艺大比拼
1、让每个孩子都有机会成为小演员，愿意大胆表现自己，提升幼儿自信心。
2、初步学习展示自己的一些方法。
小班：亲子活动
第二天活动：
大班：小小建筑师
目标：
1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。
2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。
准备：建构室有不同年龄层次的积木
过程：
1、分三大组，分别搭建小、中、大年龄的积木。
2、评出若干奖，把获奖作品陈列在展台，为开放的家长活动做准备。
中班：我的小手真灵巧
目标
小班：观看碟片
目标：
在聚集形的活动中，体验快乐，消除紧张。
第三天活动：大手牵小手
活动分上下两段，上半段9：30——10：00中班和小班
下半段10：00——10：45大班和小班
大班：
目标：
1、培养大班孩子关心弟弟妹妹的情感，增强他们的交往能力及动脑筋解决问题的能力。
2、继续培养孩子在集体面前表现自己，增强自信。
准备：
事先为弟妹制作好礼物、小零食
过程：
1、把做好的礼物送给弟妹。
2、和弟妹交朋友，结对认识弟妹，主动和弟妹交流。
3、给弟妹吃点小零食。
4、表演节目。
5、和弟妹共同游戏。
中班：
目标：
1、通过活动，初步尝试关心弟妹，有关心他人的意识，愿意为弟弟妹妹表演自己的拿手本领。
2、在活动中，体验交往的快乐，积累交往的方法。
过程：
1、大手牵小手，带领小班孩子参观园舍，小班的弟弟妹妹在他们的带领下好奇
的看着自己将要生活、学习的环境。
2、展开抱一抱活动，消除孩子的恐惧感。
3、师生共同游戏。
第四天活动：开学总动员
目标：
1、通过全园的游艺活动，让每一个孩子体验到交往和有朋友的快乐。
2、使不同年龄段的孩子，都有所相对应的体验和发展。
3、利用活动平台，展示园合并一年后的人文变化和发展成效。
4、对不同年龄段的家长资源，有针对性的运用，增强家长工作的有效性。
形式：
1、开放各活动室，发挥各活动室作用，展示一年成效。
2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。
3、不同年龄段的家长任务：
小班：全体参加——负责带自己的孩子游玩。
中班：基本参加——负责引导孩子和同伴结伴玩。
大班：报名参加——负责活动的安全、服务和向导。
规则：
1、游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡，小班绿色、中班黄色、大班蓝色。
孩子任意选择自己喜欢的游艺项目活动。同一项游艺活动只能参加一次。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者在游戏卡上画图形，参加游艺项目5项以上者可到一楼大厅兑换奖品，也可至所有游戏进行完毕后在去兑奖。
2、项目有5只活动室和6只班级游艺室，共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的游戏卡。
3、活动前，郭发给活动室项目负责人一枝不同颜色的彩笔，用彩笔画图形，表示孩子已玩过或获胜。
活动室：圆形游艺室：三角形
4、、凭点心券到娃娃餐厅用餐，请孩子错开人群。
活动时，每个孩子发一张游艺券，
内容：
活动室的安排：
海洋球：每次活动进10人以下，10分钟。
球不随意乱扔，注意安全。
负责：薛xx
美工室：每次活动8人，作品完成结束。
用具收放到位，爱护环境。
负责：陈xx
图书室：阅览人数控制在8人左右，时间可调控。
负责人提醒爱护图书、物归原处、轻声阅读。
负责：顾xx
建构室：每年龄段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主动离开。
爱护玩具及陈列作品、分类摆放、物归原处。
负责：陶xx
健身房：每种器具一人，时间5分钟左右。
安全第一，爱护器具，不随意移动器具。
负责：小王
小一班：造高楼
材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只）
玩法：每年龄段3名幼儿为一组，开始游戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高，不能倒塌，
谁先完成者为胜或在一定时间内搭了高者为胜。
小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。
负责：班级教师
小二班：夹夹乐
材料：12只筐中各放10个弹珠、空筐12只，小勺4把、筷子8双，小中大各两组。
玩法：每年龄段2名幼儿为一组，在规定的时间内将10颗弹珠全部夹（舀）到指定的空筐中多的为胜。
小班用小勺舀弹珠，中、大班用筷子夹弹珠。
负责：班级教师
中一班：打怪兽
材料：不同大小的怪兽4只，纸球16个。
玩法：每名游戏者可获得4个纸球。游戏开始，幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。
负责：班级教师
中二班：
抢椅子
材料：6把椅子、音乐或小铃（两组）
玩法：幼儿6人一组进行游戏，音乐开始，幼儿绕椅子转圈走，音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者敲章。
负责：班级教师
大一班：火箭上天
材料：大小不同的三只圈悬挂在半空中，根据大中小班的幼儿划定好规定线，18只火箭（木夹子夹皱纸）
玩法：大小不同的三只圈悬挂在半空中，在自己年龄段的规定线后，用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。
负责：班级教师
大二班：贴鼻子或盲人敲鼓
材料：黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾
玩法：教师将幼儿双眼蒙住，原地转三圈，沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子，幼儿在规定时间内，贴到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。
负责：班级教师
材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个
玩法：4名幼儿为一组，拿鼓捶站在线后准备。游戏开始后，幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。
负责：班级教师
以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
家长志愿者和保育员的要求安排：
1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或协助教师负责活动项目。
2、活动过道中的安全负责安排：
三楼楼梯转弯处：阿菊
二楼至一楼转弯处：吴xx
新旧大楼交接处：俞xx
小班一楼走廊：李xx
新大楼二楼转弯处：张阿姨
3、娃娃餐厅：
地点：小班饭厅
凭就餐券饮用。
负责人：徐xx、陈xx
4、领奖处：
奖品分四个等次：11个图案、8个图案、6个图案、5个图案，凭游戏卡上的图案获得相应的奖品。
地点：老大楼一楼大厅、
领奖处创设成封闭式，把奖品分四个等次摆放好，并做好相应的图案标记。
负责人：菲菲、沈xx
各年级组负责的准备工作：
1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。
2、各级组负责自己组的游戏卡：小班绿色、中班黄色、大班蓝色，孩子每人一张。
3、事先熟悉活动安排、游戏内容和规则以及参加办法，尤其对领奖规定大班教师要对孩子作好解释。
4、大班孩子制作游戏节目单，张贴在每一层楼面。（6张）
5、中班孩子制作爱心帽，由家长志愿者和保育员带。（20顶）
6、事务、财务老师负责买奖品和小零食。
7、陈琳负责美工室的布置。
注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
12位家长志愿者的安排：
娃娃餐厅和领奖处各一位（2人），楼道处各保育员配一名（5人），各活动室配一名（5人）
开学计划 篇2
春暖的花开驱赶了冬天的感伤，大家伴着春节喜庆的钟声再次踏入了学校的大门。新学期的帷幕为大家拉开了崭新的学习舞台，大家开学了。荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途绝对非一帆风顺。上个学期的欢笑与泪水，成功与失败等都已成为过去式，大家应该放眼未来，洗去心灵的尘埃，拿上大家的武器，整装待发，大步迈向新学期！
在新的学期中，要想成绩攀上更高的山峰，就要为之不懈的努力！一分耕耘一分收获。学习不但是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，学习还会给大家带来副产品——压力。没有苦累的过程，就不会有进步和提升。正是学习中的苦与累缔造出大家加倍努力学习的原动力。无论是过去、现在还是未来这都是永恒不变的定律。再华丽的辞藻都远不及最朴实的行动。大家不可以再做语言的巨人，而是要蜕变为行动的主人。只有真正学会自主学习，成绩才会真正有质的飞跃。
除了知识的摄入外，还有一件很重要的事情，那就是——学会感恩。感恩，是生活中温暖阳光的来源；是彩绘生活的画笔。！“春天来了，我却看不到”这是让人多么心痛的感受。因此，学会感恩是人生路上不可或缺的过程之一。对父母感恩，他们赐予我生命；对老师感恩，他们教会我知识；对朋友感恩，他们给予我帮助；对上天感恩，它在看着我做人。让我感恩的热太多，在这我想说一句：我的亲人，我的朋友，不论是熟识的还是陌生的，我都要感谢你们，感谢你们给我的一切一切。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得大家不断发扬和继承！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。站在新的起跑线上，大家的目标就在充满希冀的前方。我要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，但我坚信：我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！
开学计划 篇3
初三开学已经2个星期了，在一个新的学期中，也是最紧张的一个学期中，我还有很多漏洞需要弥补，在这个学期里，我要解决，并坚持提高以下地方：
1.想要提高作文，就得多写多改，虽然在这个学期中，学校的任务更加繁重，但我还是要做到一周一篇作文的目标，文不厌改，虽然时间紧，但还是要保证质量，觉得写的最好的时候再提交。
2.阅读这部分。除了在课堂上，认真听讲，每周一练也要坚持下来。现在我有时候就会坚持不下来，总想着明天看，结果就越拖越远。还有答题的思路，模板，我还有没有牢记，我还需要认真巩固。
3.在基础古诗文背诵上，我已经开始复习了，除了默写正确以外，还要牢记注释，意思。
4.在所有科目上，我都会犯一个毛病，有时候不好好审题，审错题，导致简单的题做错。我要改掉这个毛病，认真审题，不错在起点。
5.由于，我已经在初2寒假学习了化学，现在基本已经学完所有课程，虽然是这样，我也不能学过就忘。每天抽出一点时间，复习学校还没有讲到的课文，牢牢巩固，这样才能把提前的优势发挥出来。
在新的学期里，我会努力弥补漏洞，坚持提高下去。希望可以在未来取得一个好成绩
开学计划 篇4
1、结合已有的知识水平：
新学期的学习计划一定要考虑已学过的知识点，同时也要考虑自己的成绩在班级中的排名；对于自己的学习方式等，也要考虑进去。学习计划不要把目标定得太高或太低。太高，如果无法实现，自己会很有挫败感；太低，如果轻易达到，自己会觉得没什么成就感。
2、熟悉学习上的缺陷区：
制定的计划要具体可以分学科，即语数外三科，自己分别希望达到什么样的成绩。但是，在不同学科上面的一些薄弱的环节，自己要做到心中有数。在制定计划时，也可以简明扼要的标注好，以提醒自己加倍努力，攻克难关。
3、考虑不同学科的特点：
语数外三科的学习，有个核心部分，就是要会灵活运用。然而这几门学科又各有独特性。语文重点在背诵和积累；数学重点在思维和解题；英语重点在背诵和听力。
4、科学安排不同的时间段：
早晨是人记性最好的时候，可用来朗读和背诵一些美文和词汇；在学校里的自习课上看看多做一些数学题；晚上可以完成作业，进行复习和总结，同时用来拓展自己的知识面，读读课外书，谢谢读后感之类，当然也要适当放松一下。
5、检查学习计划的合理性：
新学期学习计划制定后，要严格要求自己，努力学习。当然，也要在实际的行动中，检查下学习计划的合理性。太满或太空的学习计划都不太合适。通过对自己的计划实施效果的检查，对于不合理之处，立即采取相应的调整。
开学计划 篇5
俗话说得好：“一年之计在于春”。这个学期我也制定了新计划。
这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改不过来：我上课听得非常牢，可老师发问的时候，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。就算老师说：“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里，我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样，老师就可以喜欢我了。
还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的`同学落后了一点，正因为这样，我一定要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。现在，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我一定会用我的努力证明，我会赶上去的，让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目的时候，我总是管自己做自己的事，不听他的话，我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀！我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。因为我平时少锻炼，才导致体育成绩不够好，所以在这个充满阳光的春天，我要多锻炼，做好各项保健工作。只要我天天这样，我想我应该可以再升一级。
好了，不说了，我的新学期计划可以说上个三天三夜呢！我现在要做的就是改掉坏习惯、坏脾气等，这样才可以做一个全优生。
开学计划 篇6
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
4、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。
开学计划 篇7
一、活动意义：
开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期生活的开始，举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。
二、活动主题：
“养成良好习惯，安全伴我成长”
三、活动时间：
1、(准备)20xx年x月x日上午大课间(升旗手练习、通知班主任要求学生佩戴红领巾、打扫卫生)
2、(开学第一课)20xx年x月x日上午8：00——8:40(主题：“养成良好习惯，安全伴我成长”各班黑板上要写有主题)
3、(开学典礼)20xx年x月x日下午
四、活动地点：
教学楼前
五、参加人员：
全体师生
六、活动要求：
1.少先队负责开学典礼的统筹安排，制定活动方案，组织活动实施。
2.教师、学生情绪饱满、精神振奋，少先队员佩戴红领巾。
3.学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情，在师生代表发言完后能给予热烈掌声。
七、准备工作：
1、少先队、教导处：制定开学典礼方案，负责活动的统筹安排，准备升旗仪式相关主持词、音响资料。
2、韩哲：3月6日训练升旗手，检查国旗、绳子和杆子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服装做好准备。
3、韩哲：3月6日下午负责到校播放音乐渲染开学气氛，同时负责开学典礼时音乐，调整好上课铃声系统。
4、王新军：新国旗的更换、负责各班场地位置的安排，并组织班级有序进出场。
5、各班班主任：加强本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。
6、李宁：照相、做好开学宣传报道工作。
八、活动过程
活动版块：
第一版块：宣布活动开始
1、 学生进场。
2、 主持人宣布开学典礼开始。
第二版块：升旗仪式。
第三版块：校长致词——新学期寄语。
第四版块：
教师代表讲话。 学生代表讲话。
第五版块：表彰上一学期的表现突出的少先队大队干部 卫生委员：张钊蓥
文娱委员：
第六板块：六年级代表
第七版块：宣布开学典礼结束，各班退场。
大队长：
优秀板报小组：
六年级 5名)在决心书上签字。
开学计划 篇8
常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们级组教师对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规计划。
一.情况分析：
本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿89名，男孩 46人，女孩43人。中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务能力进一步增强了，任务意识和责任意识开始萌芽，中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。
二.工作目标
继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。
三.具体措施
1.要求级组教师每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。
2.组织全年级幼儿进行一次自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。
3.要求年级组教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
4.要求年级组教师根据班内幼儿表现情况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题
5.要求级组教师根据班内幼儿表现情况每周评选一次“进步奖”（好孩子）。
6.要求级组教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。
7.级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规情况。
四.一日生活常规要求：
（一）生活常规
1.进餐常规：
（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。
（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常规：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3.盥洗常规：
（1）洗手：先卷衣袖——湿手——用洗手液——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。
4.卫生常识：
（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地大、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
（8）保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。
（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：
（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。
（6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
（7）起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7.礼貌常规：
（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
（2）会主动向客人问好。
（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
8.上下楼梯常规：
（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9.入园常规：
（1）坚持准时入园（8：00前入园）
（2）由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。
（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。
（4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。
10.散步常规：
（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
（2）遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。
（3）在老师的指导下细心的观察周围事物。
（二）学习活动常规
1.晨炼、早操常规：
（1）会主动向老师、小朋友问好问早。
（2）按规定放好书包。
（3）愉快地参加晨运。
（4）爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
（5）听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
（6）早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2.户外活动常规：
（1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正确玩大型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。
④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3.体能游戏常规：
（1）爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
（2）友好、合作、协商地使用各种器械。
（3）认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
4.教学活动常规：
（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
（2）积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
（3）未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
5.区域活动常规：
（1）根据自己的兴趣选择进区。
（2）遵守每个区域的区域规则。
（3）区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。
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