电子琴社团活动计划

电子琴社团活动计划（通用10篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的电子琴社团活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　电子琴社团活动计划 1

　　为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣，提高学生的音乐素养和演奏水平。结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况，因材施教，特制定以下教学计划。

　　一、创设优美教室，注重环境育人。

　　美的环境，孕育美的人。美化教室。在这样美的氛围内，学生的心灵会得到净化，艺术修养会得到提高。

　　二、互帮互助，培养学生合作精神。

　　为了使电子琴小组的成员团结有爱，共同进步，我根据学生的'性格特点和演奏程度，把学生分成小组，并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长，负责管理纪律，并督促学生练琴。

　　三、教学目标：

　　初级：

　　1、能够进一步加强认识五线谱，并能根据键盘准确找出音符的位置，能初步根据五线谱弹奏所学曲目。

　　2、让学生保持良好的演奏姿势，并学会正确的演奏技巧。

　　中级：

　　1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧，并能在乐曲中运用自如。

　　2、弹奏时力度要均匀，节奏稳、不中断，能够流畅的演奏乐曲。

　　高级：

　　1、掌握几种调式的音阶、琶音、和旋的演奏技巧，并能视奏一些简单的乐曲。

　　2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟，有感情的演奏乐曲。

　　四、根据每个学生具体情况，制定学期教学内容。

　　1、以练习基本功为主，根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。

　　2、根据每个学生的性格特点和个性，选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。

　　3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。

　　以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。

　　在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名优秀的特长辅导教师。

　　五、活动训练时间：

　　每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00

　　六、活动训练地点：

　　电子琴教室

　　七、活动训练教师：

　　电子琴社团活动计划 2

　　一、指导思想：

　　为了丰富的课余生活，提高学生的审美能力，配合搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活，激发学生音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴社团小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期电子琴兴趣小组的成员由三到同学组成，大部分的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础。但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。

　　三、活动目标：

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1——7的位置

　　2、让学生保持良好的.演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　3、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　4、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

　　5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。

　　6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。

　　2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

　　3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　五、活动时间安排：

　　每周周三下午。

　　六、活动地点：

　　音乐教室

　　七、具体活动安排：

　　略

　　电子琴社团活动计划 3

　　电子琴社团经过上个学期的训练，社团成员的演奏水平已经得到了初步的提高。大部分同学已经可以进行简单的乐曲弹奏，对电子琴的使用和保护等已经掌握。

　　这个学期，电子琴社团又有了新的成员加入，所以活动分两部分进行。第一部分为原来电子琴社团的成员，在原来的基础上继续进行电子琴的演奏训练。第二部分为电子琴社团的新成员，由于同学们从来没有接触过乐器，所以我首先要教会新同学们最基本的简谱乐理知识。

　　电子琴社团的第一部分成员活动如下：

　　一、唱谱训练。

　　在学琴的初级阶段，最好要求学生唱谱。

　　首先，唱谱能让学生在弹琴的过程中尽快的熟悉音名，真正做到认识谱面；

　　其次，唱谱能使学生在弹琴时，不仅动手、动眼还能动脑和动嘴，多方面的运动更增加了对学生身心协调性与灵巧度的训炼；

　　第三，唱谱让学生从一开始就能接触到“视唱练耳”，并且是慢慢积累，潜移默化的一种训练，对学生听力和唱准音高都非常有好处。

　　二、节奏训练

　　对电声乐器来说，最重要的是节奏整齐不整齐。如果节奏不整齐，再好的`音乐也出不来。

　　1、简单的节奏训练。

　　2、切分节奏的练习。

　　3、附点节奏的练习。

　　4、十六分音符节奏的练习

　　三、琶音练习。

　　半音音阶练习。

　　旋律练习。

　　电子琴社团的第二部分成员活动如下：

　　一、掌握基本的简谱乐理知识。

　　由于同学们从来没有接触过乐器，所以，在这一学期的社团活动中，我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。

　　1、首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。

　　2、其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。

　　3、再次要掌握的一些音乐记号及音乐术语。

　　二、熟悉键盘。

　　在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后，我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘，掌握电子琴的基本性能，演奏的基本技能。

　　1、在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。

　　2、能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。

　　3、能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。

　　4、掌握电子琴的演奏方法。

　　三、电子琴曲目训练

　　在学生能熟练掌握以上的两项技能以后，将进入第三阶段的学习。第三阶段的学习任务是：

　　1、手指练习：①跳音、连间②顺指法、穿指法、跨指法。

　　2、训练C大调的音阶、和弦、分解和弦。

　　3、练习简单的练习曲。

　　电子琴社团活动计划 4

　　一、指导思想:

　　为进一步落实学校素质教育理念，丰富学校特色办学，结合教师自身特长，特开办了我校的电子琴社团。从最初的独奏，发展到多种形式为一体的电子琴社团，单从电子琴的内涵来说，它所积聚的技能、技巧、表现力和音乐性对学生的音乐素质都有了较高的要求，对学生的音乐修养也有极大的提高。我们的电子琴社团，就是弘扬素质教育，为学生提供全面发展的一片沃土，教会孩子一技之长。

　　二、学生基本情况：

　　电子琴社团的成员分成两个部分，一部分是老学员，这部分学员学有一年之余，每年我们也有新队员的`加入；另一部分是校内有特长的同学参与到我们的大家庭；总的来说社团成员都拥有较好的音乐素质，不论在音准，节奏，和音乐表现力上都拥有一定的水平。

　　三、活动目标：

　　1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧（电子琴、竹笛等）。

　　5、根据不同学生的学情分层次教习，不同层次不同辅导。

　　四、活动原则：

　　1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

　　2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

　　3、教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

　　五、活动要求:

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练

　　3、学生艺术修养的培养，通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围开阔眼界。

　　六、活动地点：

　　博约楼二楼电子琴教室

　　七、活动时间：

　　每大周第二个小星期周一、周二、周三的下午第一节，小组成员必须准时到达电子琴活动教室。

　　电子琴社团活动计划 5

　　一、指导思想：

　　音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。

　　电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的`知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。

　　根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让孩子进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在学员不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。

　　二、活动安排：周次活动内容:

　　第一周：复习

　　1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。

　　2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。

　　第二、三周：节奏练习手指练习

　　1、巩固右手弹奏技能。

　　2、学习三拍子的弹奏技巧。

　　第四、五周：乐曲：排钟

　　1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

　　2、练习三拍子的弹奏。

　　第六、七周：手指练习乐曲：公主圆舞曲

　　（一）1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。

　　1、提高乐感、节奏感。

　　第八、九周：乐曲：公主圆舞曲

　　(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。

　　第十、十一周：练习曲：穿过树林

　　1、学习认识八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目。

　　2、通过乐曲练习，提高兴趣。

　　第十二、十三周：乐曲：十个小印第安人

　　（一）1、通过练习，继续学习弹奏有八分音符的乐曲。

　　第十四、十五周：乐曲：十个小印第安人

　　（二）1、继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。

　　第十六、十七周：总复习

　　1、能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。

　　2、进一步掌握三拍子与有八分音符的乐曲。

　　电子琴社团活动计划 6

　　电子琴是一种流行的乐器，有许多人渴望学习。为了帮助这些人学习电子琴，我们应该设计出一个系统的教学计划。本文将描述一个认识电子琴教学计划，包括学习目标、教学方法和评估方法。

　　一、学习目标

　　在设计教学计划之前，我们要明确学习目标。学习电子琴的主要目标是使学生能够演奏电子琴，并享受音乐带来的乐趣。此外，还可以帮助学生开发他们的听力、协调性和意识，并提高他们的自信心。

　　具体来说，我们的学习目标包括：

　　1、掌握电子琴的基本演奏技能，包括手位、手指力度和音符节奏。

　　2、熟悉基本的音乐理论知识，包括谱号、调式、节奏和和弦。

　　3、熟练演奏一些流行的电子琴曲目，并能够自己编曲。

　　4、提高音乐欣赏能力，能够分析和欣赏各种类型的音乐。

　　二、教学方法

　　教学方法应该是多元化的，并应根据学生的不同性格和技能水平进行个性化教学。以下是我们的教学方法：

　　1、理论课程

　　在理论课程中，我们将介绍各种音乐术语、音符和谱号的基本知识。学生将学习音调、和弦和节奏，以及电子琴的各个部分和功能。此外，我们也会介绍音乐史和音乐文化，以帮助学生更好地理解音乐的背景和历史。

　　2、乐器演奏

　　在乐器演奏的课程中，我们将教学生正确的手位、手指力度和音符节奏，以及如何演奏不同类型的音乐。我们也会提供一些练习音乐，以帮助学生巩固他们的技能。在这个过程中，我们将结合理论和实践，帮助学生更好地理解音乐的原则和规则。

　　3、个性化教学

　　我们认为教学需要根据学生的需求和能力进行个性化教学。我们会将学生按照不同的技能水平分组，并为每个学生提供个性化的指导和练习。我们也会鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，鼓励他们自己编曲，并给予指导和支持。

　　三、评估方法

　　在学生完成每个阶段的学习后，我们将对他们进行评估，以确保他们达到学习目标。评估方法应该是全面的、客观的和公正的。

　　1、定期测试

　　我们将定期进行测试，以检查学生对理论知识和技能的掌握程度。测试内容包括音乐理论、演奏技能和乐曲演奏。

　　2、表演评估

　　我们将在每个学期末安排学生进行表演，并对他们进行评估。我们将评估学生的.技能水平、音乐感和创造力，以及他们对音乐的理解和欣赏。

　　3、学生反馈

　　我们也将收集学生的反馈，以改进教学方法和教学计划。学生的反馈将根据匿名原则进行，以保证评估的客观性和公正性。

　　综上所述，我们的电子琴教学计划将是一个系统而多元化的课程。我们将帮助学生掌握演奏基本技能和音乐理论知识，并鼓励他们发挥创造力和想象力。我们将定期进行测试和表演评估，并听取学生的反馈以改进教学。我们相信我们的教学计划将使学生成为自信、熟练的电子琴演奏者，并带来音乐的乐趣和欣赏。

　　电子琴社团活动计划 7

　　电子琴是一种非常流行的乐器，深受各个年龄段的人们喜爱。对于初学者来说，学习电子琴可以培养音乐方面的兴趣爱好和感受音乐的乐趣。因此，电子琴教学计划尤为重要，可以指导初学者进行学习，并有针对性地设计课程内容和教学方式。

　　一、课程设置

　　电子琴教学计划需要有一定的课程设置，这样可以让初学者更好地掌握技巧和理论。课程可以根据初学者的程度分为初级、中级和高级，针对不同层次的学生设计不同难度的教学内容。

　　初级课程可以从基础知识和技巧入手，例如乐器的构造、琴键的位置、手指的按键方式等等，让学生慢慢地适应电子琴的特点和弹奏方法，掌握基本的演奏技巧。

　　中级课程可以着重关注和练习乐曲的演奏，例如提高按键的速度和准确度，加强对节奏和曲式的理解，让学生逐渐掌握演奏技巧和表现能力，为更高层次的学习打下基础。

　　高级课程可以更加强调乐曲演奏的表现力和技巧，例如如何表现音符的长短、强弱和连贯度等等，同时可以加入一些音乐理论的知识，让学生更深入地了解音乐的本质。

　　二、教学方式

　　教学方式也是电子琴教学计划中非常重要的一环，不同的教学方式会对学生的.学习效果产生影响。教学方式可以根据课程内容和学生个人的情况而定，在此提供一些常用的方式供参考。

　　一对一教学：这种教学方式可以更好地照顾每个学生的学习情况，根据学生的具体情况而定教学进度和内容，有助于更加细致地解决学生的疑问和问题，提高学生的学习效果。

　　小组教学：这种教学方式可以增强学生之间的互动和交流，激发学生的学习兴趣和积极性，同时也可以进行一些集体练习和演奏。

　　线上教学：在现代网络技术的支持下，线上教学也成为一种越来越受欢迎的教学方式。线上教学可以节省时间和空间成本，学生可以自由选择时间和地点，同时也可以享受到优质的教学资源和服务。

　　总之，电子琴教学计划需要综合考虑课程设置和教学方式等因素，为初学者提供科学、有序、个性化的教学服务。通过系统的学习和训练，初学者可以掌握基本的演奏技巧和理论知识，更好地展现电子琴乐器的魅力和音乐的美妙。

　　电子琴社团活动计划 8

　　一、指导思想：

　　根据学生校外活动的办学目标，以提高学生的课余生活，开阔学生的视野，发展学生的素质，完善个性发展，使学生的审美能力得到更大的提高，完善学生的品格，使学生成为德、智、体、美全面发展的新一代的少年结合我活动中心的活动安排及本社团的的.实际特点，制定20xx年度电子琴社团陪训及活动计划。

　　二、活动内容：

　　1、电子琴基础训练活动

　　2、电子琴曲目的学习活动

　　3、演出曲目的练习排练与演出活动

　　4、演出声乐培训活动

　　三、活动的安排：

　　根据活动中心的安排，每周六，日进行学生的正常的活动，时间，分入门班、基础班、提高班。

　　四、学员的选拔：

　　本年除已有的学员外，根据学员及活动中心的基本设施条件，招收新学员。

　　五、本年度活动安排：

　　一月二月

　　1、开展培训工作

　　2、魅力新春、快乐寒假。唱响歌曲共度快乐假期演出活动

　　三月

　　1、学员招收工作

　　2、学员考核分班工作

　　3、召开全体学员家长会

　　4、学生基础展示活动

　　四月

　　1、学员培训活动。

　　2、召开家长的辅导培训活动

　　3、学员学习测评工作

　　4、学员歌曲展示活动

　　五月

　　1、学员基础培训工作

　　2、参加中心拔河活动

　　3、准备“六一”庆祝演出活动

　　4、学员演出曲目的展示活动

　　六月

　　1、学员基础培训活动

　　2、庆祝“六一”展示演出活动

　　3、准备迎七一歌曲展示活动

　　七月八月

　　1、假期培训招生工作

　　2、家长座谈工作反馈活动

　　3、迎接中心课堂质量评估

　　4、假期培训活动

　　5、假期社团汇报演出活动

　　九月

　　1、庆祝教师节我弹教师的歌活动

　　2、准备“庆十一”、祖国在我心中弹唱活动

　　3、基础培训活动

　　十月

　　1、庆十一祖国在我心中弹唱演出活动

　　2、基础培训活动

　　3、校庆节目准备排练

　　十一月

　　1、基础培训工作

　　2、家长辅导培训活动

　　3、社团基本功展示活动

　　十二月

　　1、基础培训活动

　　2、学生基本功展示活动

　　3、全年工作总结

　　电子琴社团活动计划 9

　　一、指导思想

　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的`方法，制定了中班电子琴教学内容。

　　二、教学目标

　　1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4、让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　三、教学内容

　　1、玛丽的小羊羔

　　2、四指练习，扩指练习

　　3、好娃娃

　　4、洋娃娃和小熊跳舞

　　5、迷路的小花鸭

　　6、听

　　7、小乌鸦爱妈妈

　　8、办家家

　　9、头发、肩膀、膝盖、脚

　　四、基本活动

　　玛丽的小羊羔（两课时）

　　1=C4/4

　　3212|333—|222—|333—|

　　3212|3331|2&nb

　　sp;232|1———|

　　活动目标：

　　熟悉键盘，掌握好节奏

　　活动准备：

　　键盘表一张

　　活动过程：

　　1、熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

　　2、熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

　　3、幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

　　4、根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

　　5、个别弹奏。

　　提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

　　2、四指练习、扩指练习（三课时）

　　1=C4/4

　　㈠、四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

　　㈡、扩指：15656565|12323232：||1———|

　　活动目标：

　　1、锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。

　　2、提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。

　　活动过程：

　　1、教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要

　　多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。

　　2、集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。

　　3、学习扩指曲目的唱法。

　　4、教师示范扩指练习曲。

　　5、幼儿练习。

　　3、好娃娃（三课时）

　　注意点：

　　1、注意手指力度要均匀，手要圆。

　　2、弹琴姿势的保持。

　　3、节奏稳，不中断，指法正确。

　　活动目标：

　　1、能够边弹边唱。

　　2、激发幼儿的成就感。

　　活动过程：

　　1、导入

　　大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。

　　2、弹奏

　　老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。

　　3、个别弹奏。

　　4、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）

　　简谱（略）

　　注意点：

　　1、注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。

　　２、注意指法。

　　活动目标：

　　１、熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。

　　２、让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。

　　活动过程：

　　１、导入，激发兴趣。

　　２、幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。

　　３、教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。

　　４、幼儿练习，教师个别指导。

　　５、每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。

　　５、小花鸭（三课时）

　　注意点：

　　１、本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。

　　２、音域跨度大，注意手形。

　　活动目标：

　　１、认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

　　２、熟练弹奏，能边弹边唱。

　　活动过程：

　　１、老师唱，请小朋友打节奏。

　　２、看简谱，认识附点。

　　重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便

　　幼儿掌握。

　　３、认简谱，幼儿自己学着唱一唱。

　　４、幼儿学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。

　　５、幼儿练习，教师个别指导。

　　６、两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。

　　６听（两课时）

　　简谱（略）

　　注意点：

　　１、注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。

　　２、学习新的节奏类型３／４拍。

　　活动目标：

　　１、学习新的节奏类型３／４拍，并正确打出节奏。

　　２、能边弹边唱，富有感情。

　　活动过程：

　　１、示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。

　　２、介绍并感受３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。

　　３、边打节奏边学着唱一唱。

　　４、请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习５－６遍。

　　５、幼儿练习弹奏，指法个别纠正。

　　7、小乌鸦爱妈妈（三课时）

　　注意点：

　　１、连音不断开。

　　２、手要圆，手指不要挂在琴下面。

　　目标：

　　１、让幼儿感受优美抒情的旋律。

　　２、有感情的弹奏歌曲。

　　活动过程：

　　１、感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。

　　２、让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应注意什么？

　　３、幼儿与教师一起认唱乐谱。

　　４、幼儿弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。

　　５、幼儿相互听，互相纠正。

　　８、办家家（六课时）

　　注意点：

　　１、×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要均匀。

　　２、正确，节奏稳定。

　　活动目标：

　　１、掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

　　２、熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

　　活动过程：

　　１、跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。

　　２、幼儿根据乐谱唱出，可结伴一起唱。

　　３、听老师唱一遍，幼儿跟唱３－４遍。

　　４、简单讲解指法，幼儿练习，教师指导。

　　５、熟练后结伴一起弹。

　　９、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）

　　注意点：

　　１、注意附点的唱、弹。

　　活动目标：

　　１、复习附点的唱及弹奏注意点。

　　２、能准确熟练地演奏歌曲。

　　活动过程：

　　１、边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。

　　２、跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。

　　３、幼儿练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

　　４、幼儿自由结伴一起同声弹奏。

　　电子琴社团活动计划 10

　　电子琴是一种器乐，小巧玲珑，音色多样，因此广受欢迎。为了更好地传承和发展电子琴文化，许多教育机构采用了电子琴教学计划。本文将从教学计划的制定、教材的选择、教学方法的应用、教学环境的营造等方面探讨电子琴教学计划。

　　一、教学计划的制定

　　优秀的教学计划需要考虑多方面因素，包括学生的年龄、爱好、音乐基础等，同时也需要切合实际，注重实效性。在制定教学计划的过程中，需要充分调研、询问学生和家长的意见，了解最新的音乐技术和教育理念，制定出更加符合需求的教学计划。

　　二、教材的选择

　　在电子琴教学中，教材的选择非常重要。考虑到不同学生和不同水平的差异，教材的级别应该适当地分级，使得学生在整个学习过程中，可以逐步地提升自己的技能水平。此外，教材还应该形式多样，涵盖各种音乐风格，满足不同学生的兴趣。

　　三、教学方法的应用

　　教学方法是电子琴教学的灵魂所在。传统的电子琴教学方法侧重于基础知识的灌输，而现代化的.教学方法则注重全面发展学生的音乐才能，包括视唱练耳、乐理知识、即兴演奏等。除此之外，现代电子琴教学还注重运用多媒体，让学生在视听的体验中进行学习。

　　四、教学环境的营造

　　电子琴教学有一个非常重要的因素：教学环境。教学环境对学生的学习效果也起到很大的作用。在电子琴教学中，环境要有音乐氛围，包括音乐教室的装修、设备、教具等。同时，教学环境还要充分体现协作和互动性，使得学生在学习过程中能够相互交流、探讨音乐的知识和技巧。

　　以上几个方面是电子琴教学计划中不可或缺的部分。在教学计划的制定、教材的选择、教学方法的应用、教学环境的营造等各个方面，都应该重视学生的需求，注重实效性，给予学生更加优质的电子琴教育。

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