中小学教育工作计划

时间：2023-01-22 17:39:31 计划我要投稿

中小学教育工作计划精选15篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的中小学教育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学教育工作计划精选15篇

中小学教育工作计划1

　　一、指导思想：

　　提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据学校心理健康教育工作的要求，本学期的工作计划如下：

　　二、具体工作：

　　（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理

　　1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。

　　2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。

　　（二）进一步完善心理咨询室的'硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。

　　1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善。

　　2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。

　　3、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。

　　（三）开展多种形式的心理健康教育活动。

　　1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。

　　2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。

　　3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1－2次考试焦虑的心理辅导。

　　4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。

　　5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质。

　　（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。

　　三、具体工作安排：

　　1、问卷调查。

　　2、主管校长对全体教师、学生进行心理健康教育讲座。

　　3、出一期心理健康宣传板报。

　　4、教师心理健康讲座。

　　5、毕业班考前心理辅导。

　　6、组织学生撰写心理小论文。

　　7、就咨询个案与部分家长沟通。

中小学教育工作计划2

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

　　二、具体目标：

　　1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　　2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　三、具体工作：

　　1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

　　2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

　　3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的.心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

　　4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

　　5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。

　　6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

　　7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。

　　四、保障措施：

　　1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究，学科教师积极开展学科渗透。

　　2、学校设立“心语”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。

　　3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

　　4、学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育的专家讲座。

　　5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结心理健康教育科研成果。

中小学教育工作计划3

　　我校根据上级教育主管部门的通知精神，围绕强化安全意识，提升安全素养这一主题，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范和安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要如下：

　　一、思想认识到位

　　认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，努力打造校园安络，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到警钟长鸣，防患于未然，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

　　二、注重宣传教育

　　抓学校安全工作，突出的特点是要注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用第二十一个全国中小学生安全教育日这个契机，重点对学生、家长进行了安全教育，利用宣传标语、板报等各种媒体对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，加强了师生的安全防范意识。

　　三、开展各种安全教育活动

　　1、一次动员：周一升国旗仪式，由四年八班对全体师生进行以安全教育为主题的.国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。

　　2、开展一次“预防校园暴力、共建和谐校园”的主题班队会安全宣传教育。

　　3、组织一次应防爆反恐急疏散演练。通过应急演练，使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

　　4、组织一次安全隐患排查整治行动。组织开展以交通安全、校舍设施安全、消防安全、校园周边安全为重点的安全隐患排查，不留死角，发现安全隐患，立即整改，营造平安和谐的校园及周边环境。

　　5、开展一场交通和防溺水安全宣传教育活动。重点开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中学生的安全意识。

　　6、《致全国中小学生家长的一封信》发放到每个学生家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收保管。

　　7、3月28日在泉州市学校安全教育平台正式上线，组织教师、家长、学生积极参加此次活动，确保及时完成课程学习任务。

　　8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部委托策划制作的“全国中小学生安全教育日”专题节目，组织学生收看。

　　总之，通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，为学校日常教育教学的顺利进行，提供了有效的保障。安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，我校在以后的工作中将始终把安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，着实提高安全素质。

中小学教育工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

　　二、任务目标

　　1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

　　2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

　　3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

　　4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

　　5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

　　6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

　　三、工作措施

　　（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

　　1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

　　根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

　　2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。其次继续加大校本课程建设力度。发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

　　3.充分发挥课程的育人功能。将社会主义核心价值观和“以人为本，师生共同发展”的办学理念渗透到各学科的德育目标中，增强课程育人意识。树立“人人都是德育工作者”的意识，认真履行教书与育人的双重职责，真正实现教育由传授知识到培育人才的华丽转身，逐步构建形成了具有琵小特色的教学风格。

　　（二）深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

　　依照《山东省中小学教学工作基本规范》《济宁市基础教育教学工作基本规程》《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》等文件要求，进一步规范教学行为，做实做细教学流程的每项工作，真正

　　把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，努力提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。

　　4.关注过程，提升管理效能。继续坚持八项制度，做好四个结合，从细节处规范教学管理。一是实行业务领导兼课制度与蹲级包组制度相结合。二是实行推门听课制度与三分钟课堂巡视制度相结合。三是教学质量监控制度与教学常规检查制度相结合。四是师生素质发展评价制度与教师绩效考核制度相结合。

　　5.关注细节，落实“八个精心”。本学期以“三个关键”（备课、上课、作业）为重点，将教学“八个精心”落到实处、细处。

　　精心备课。首先加强集体备课。集体备课以解读教材为主，共同思考、研究交流：本节课的学科本质是什么？设计哪些核心问题与关键环节，选择什么样的素材才能让学生真正探究学习？其次，备课应树立整体观念，系统思考，尝试备好一类课，在教学转化中促进学生成长。再次，积极落实备课改革的要求，用好“三单”，实现备课主体由教师的“教”向学生的“学”的转变。第四，各教研组执教的单元研究课一律使用学校专门设计的单元研究课案例表格。学期末以教研组为单位上交单元研究课材料，如发现不符合要求的，教导处退回重交。教导处除定期检查三次（开学初、期中、期末）教案外，还将不定期抽查，常规听课后将直接查阅教师教案，严禁不经学习研究抄写教案，严禁无教案上课，消除为检查而补教案的现象。

　　精心上课。落实“生本高效”教学理念，以学生的学为核心组织教学，在“学”与“练”上深化研究，打造有效课堂。教师上课，要

　　树立“三种意识”，即目标意识、质量意识、效益意识；努力做到“五要”，即教学目标要明确、学习内容要适切、学习形式要多样、组织过程要科学、学习评价要包容。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。教学中做到“三个坚持”，坚持以人为本，坚持面向全体，坚持做到堂堂清，课课清。努力做到“三不”、“三个100%”，即：不放弃、不遗弃、不抛弃每一个学生，学生学习活动参与率100%、关注100%的学生、知识合格率100%，积极探索“减负增效”的有效方法和途径，严禁吃“夹生饭”、课内不足课外补的现象。

　　精心进行作业教学。坚持“精心布置，分层设计，科学调控”十二字原则，进一步加大对学生的作业布置、落实与评价的研究力度。一是科学设计作业，提高作业的质量。要把家庭作业设计纳入课堂教学设计的`范畴，教师将其当做备课内容写入教案，以消除家庭作业布置的随意性。二是分层布置作业，增强作业的针对性。根据学生接受能力不同和身心特点，灵活设置分层作业，可以分层设计必做、选做、挑战性作业，以及特色作业等，满足不同层次学生的学习需求。三是创新批改方法，增强辅导的有效性。课堂作业、单元试卷要加强二次批改，注意反馈落实。四是实施多元评价，激发学生学习的兴趣。根据学科特点设置符合学生认知规律的阅读性、探究性、实践性课外作业，提高学生学习兴趣与学科素养。五是课堂作业要求同年级班级做到“三统一”：作业内容、作业格式、作业次数要统一。六是控制作

　　业总量，切实减轻学生课业负担。严格执行有关作业设置的相关要求，由班主任调控作业总量，科学设置书面作业。

　　（三）深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

　　6.深化课堂教学改革。进一步围绕“以学生学习为中心”校本教研主题，以“一课一名师”、“一师一优课”活动为契机推动课改向纵深发展，扎实做好课例研究，提高教师的研究能力。

　　一是结合远程研修的研训要求，聚焦课堂教学。关注课堂教学中难点、热点问题，将研修观课评课活动与校本教研有机结合，以课例研究的形式深化“六步骤”校本教研，即“个人备课—集体备课—修改试教—观摩研讨—总结反思—再次执教”，上好单元率先执教课，要求一课一得。教导处每周五将下周的率先执教课安排表上传至学校网站，分管业务领导将全程跟进指导。

　　二是规范校本教研。要求各教研组长每周五及时将下周教研活动上报表上交教导处，周三统一集中到指定地点进行教研活动，业务领导随组参加教学研究，教研活动应突出研究的真实性、针对性、实效性与专题性，避免随意性和闲聊性聊天，教研要搞真研究，拿出实效，提高教研活动质量。

　　三是各教研组应注重积累过程性资料，丰富完善教研组资源库，打造研究型学科教师团队。本学期，11至12周将要举行全区先进教研组、品牌教研组的评选活动，也希望各教研组能积极参加，从现在着手思考本组的教研文化、研究专题等，为参加评选活动做好充分准备。

　　四是加强写字教学的研究。本学期，学校依据区教研室的工作精神，在一至五年级分别拿出一节语文课作为写字书法课，一二年级语文教师可根据学生年龄特点及知

中小学教育工作计划5

　　迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。此刻我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下计划：

　　一、工作目标

　　1、认真做好新生家访工作。

　　2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。

　　3、认真协助教师帮忙幼儿稳定情绪。

　　4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

　　5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

　　6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。

　　二、具体措施

　　1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

　　2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的.卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

　　3、认真协助教师帮忙幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

　　4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要持续安静。

　　5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

　　6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施，配合班上老师每一天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿个性照顾。观察幼儿每一天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开群众，要注意安全。

中小学教育工作计划6

　　为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育教学质量。根据省《xxxx—xxxx年中小学教师继续教育实施方案》、《xxxx—xxxx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》、《芜湖县xxxx-xxxx年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》等文件精神，制定本计划。

　　一、指导思想

　　以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。

　　二、培训目标

　　通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的'基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。

　　(一)通过培训使全校教师更新师德观念;

　　(二)熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养;

　　(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。

　　三、培训形式

　　以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。

　　四、培训内容

　　1、理论学习

　　学习《全省xxxx—xxxx学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。

　　2、问题研讨。

　　围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。

　　3、课例观摩

　　以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。

　　4、专家引领。

　　聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。

　　五、培训要求

　　1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参与培训、体味快乐、有所收获。

　　2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。

　　3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。

　　六、研修成果

　　1、教师个人学习问题单一份。

　　2、填写校本培训学习记录本。

　　3、两课优秀课例学习记录和心得感受。

　　4、《上好课》的读书笔记。

中小学教育工作计划7

　　一、指导思想

　　本学期将认真贯彻学校心理健康教育精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　二、具体目标

　　1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　　2.重视未成年人心理辅导站的常规建设，努力发挥心理活动室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3.利用心理健康广播、心理辅导及手抄报等方式，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

　　三、主要工作

　　（一）加强教师队伍建设，提高自身素质

　　1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

　　2.继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的`素质。

　　（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作

　　1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：

　　（1）学生自愿前往咨询；

　　（2）班主任老师推荐；

　　（3）辅导老师访谈。

　　2.开设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。

　　3.全校开展跑操活动，调节呼吸，强健身心。

　　4.对全校学生进行心理辅导知识讲座。

　　5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

　　6.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。

　　四、具体工作

　　结合我校实际，主要通过以下途径开展心理健康教育：

　　1）以课堂为主渠道，围绕市级课题《综合评价背景下的学生身心健康教育研究》进行探究，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

　　2）每个班级每月开展一节心理健康课（或活动）。班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育。

　　3）开展心理咨询和心理辅导。

　　4）办好“心灵信箱”，以便个别学生表达宣泄，利用写信的方式进行咨询。

　　5）以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

　　6）加强家校联系，优化家庭教育环境。

　　全学年重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的身心健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，是我校心理健康教育工作的终极目标。

中小学教育工作计划8

　　一、指导思想

　　以党的教育方针为目标，结合凯里市教育局20xx年学校体育卫生艺术教育工作要点中的有关卫生方面的工作思路，以及太仓市实验小学制订的有关卫生、健康工作的具体要求，认真落实《学校卫生工作条例》，进一步加强和规范学校卫生防疫与食品卫生安全管理，预防和控制常见病、传染病的发生，保障学校师生员工的身体健康；认真落实学校健康教育工作，以提高学生的健康意识和培养良好的健康行为习惯，使学生从小养成良好的文明卫生习惯，全面提高学生的素质。以建健康促进学校为契机，促进学校健康教育，使学校的卫生、健康教育工作跃上一个新台阶。

　　二、组织网络

　　组长：

　　副组长：

　　负责人：

　　组员：

　　三、具体工作

　　1、制定学校卫生、教职工健康教育工作计划，并认真组织落。定期进行健教方面的'教研活动，提高教师的健康知识水平。

　　2、在教职工中开展禁烟教育，宣传吸烟有害，在学校门口、图书馆等公共场所贴有禁烟标志，劝阻教职工进入校园不准吸烟，以巩固我校无烟单位的成果。

　　3、健康体能是人们适应日常生活、工作、学习和休闲等活动应具备的各种身体的能力。

我校根据教职工的身体状况和特点，设定一套健康体能测试的指标，包括运动心肺功能、身体成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韧性、人体骨密度等。健康体能测试面向全校教职工，定期组织进行，为每个参加测评的教职工提供“体质诊断及运动处方表”，并在现场设立专家咨询服务，进行答疑指导。

　　4、进行教职工生活方式、健康状况和体育参与问卷调查；结合问卷和体质测评情况有针对性地开展一系列健康咨询讲座和锻炼指导讲座。

　　5、建立教职工个人健康档案，计划将每个教职工健康体能测试资料与职工每年在医院的体检资料输入资料库，建立电子信息资料库和网上测评系统；建设“职工健康之家”网站，网站有滚动新闻、健康知识、专家介绍、运动保健、健康评价、健康咨询、健康档案等相关链接。

　　6、大规模地开展学校教职工“全民健身月”活动。

加强和完善学校、校区、年级组三级教职工活动中心，把活动重心放到基层，充分发挥教职工体育协会、各种健身俱乐部的作用，形成群众体育工作和全民健身运动的立体交叉网络，吸引了更多的教职工参加健身活动。

　　7、加强环境卫生整治，形成有益健康工作氛围。

加强办公区域和内外环境的整治，保持良好的清洁卫生。规范工作人员自身行为，强化卫生意识，养成良好的卫生习惯，防止疾病传播。加大控烟教育工作力度，加强对办公场所的控烟宣传，增强工作人员对“吸烟有害健康”的认识，自觉参与到控烟行动中来，早日实现无烟单位。

　　8、加强四害消杀力度，坚持开展爱国卫生月活动。

　　高度重视、精心组织、认真开展、切实抓好“爱国卫生月”活动，以治理脏、乱、差和卫生死角为重点，动员全单位力量，广泛参与，做到早宣传、早动员、早安排、有领导、有组织、有安排、有计划。同时要结合爱国卫生月活动，开展好春秋两季以灭鼠灭蚊为重点的“四害”消杀活动，为环境卫生、健康防病做出积极贡献。

　　四、时间安排

　　2月份：调整充实健康教育领导小组成员。制定2010年教职工健康教育工作计划，在校内积极开展健康教育宣传及“3．24”结核病防治宣传日活动。

　　3月份：普及春季常见病、流行病防治知识。做好常见病防治工作。

　　4月份：进行一次体育锻炼卫生知识讲座。做好爱国卫生宣传日活动。开展“4.7” 世界卫生日、“4．25”、计划免疫宣传日活动。

　　5月份：利用悬挂横幅、控烟知识测试等形式宣传第二十三个“世界无烟日”，使控烟知识知晓率达到90%以上，行为形成率达到85%

　　以上。

　　6月份：组织健康教育知识讲座。开展全国爱眼日、国际禁毒日宣传活动。

　　7、8月:重点宣传“预防肠道传染病”，提倡注意饮食，减少疾病。

　　9月份：开展“全国爱牙日”活动，印发有关学习资料，宣传爱牙护牙常识。

　　10、XX月：宣传“全国防治高血压日”、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知识讲座，进行健康教育知识测试。

　　12月份：组织开展预防艾滋病宣传活动，宣传艾滋病对人类带来的身心痛苦和严重威胁，对家庭和社会造成不可挽回的损失。

中小学教育工作计划9

　　一、指导思想

　　本学期艺术教育工作在学校总体教学工作计划的指引下，结合区教育局、区教师进修学院工作，推进教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行个性化、创造性的艺术教育工作，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，积极推进素质教育的全面落实。

　　二、工作要点

　　1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。

　　2、积极组织本组教师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的.，从而提高自身驾驭课堂的能力。

　　3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。

　　4、鼓舞音乐美术组积极参加区里组织的各种比赛，力争取得好成绩。

　　5、为学校五年校庆做好准备工作。

　　6、鼓励教师积极撰写教育教学论文和案例，积极参加区论文比赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。

　　三、具体工作安排

　　(一)九月份：

　　1、制定好本学期工作计划。

　　2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。

　　(二)十月份：

　　1、各教研组积极参加网络教研。

　　2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。

　　3、美术组协助做好学校读书节的准备工作。

　　(三)十一月份：

　　1、小学高级教师展示课，同时做好听课、评课工作。

　　2、积极认真参加市网络教研活动，认真撰写反思。

　　3、音乐组推选优质课积极报名参加区6年以上教师教学大奖赛活动。

　　(四)十二月份：

　　1、与青年教师共同学习分享专题培训，做好总结反思。

　　2、积极参加区级艺术学科教学研讨活动。

　　3、小学五年级书法考级事宜。

　　4、了解校庆节目排练情况。

　　(五)一月份：

　　1、总结素质考核情况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素质的相关办法。

　　2、学校小企鹅皇冠卡的使用情况小结。

　　3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。

中小学教育工作计划10

　　一、全面落实教育界方针，各项工作协调发展。

　　1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育发展的方向和教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；二是要加强信息有关工程的建设。

　　2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。

　　3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高年级以上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。

　　4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。

　　5、加强教师车辆管理，想方设法建造车棚。

　　6、加强安全设置，与交管站联系在校门口设置交通安全路标。

　　二、学校近期目标。

　　1、力争多媒体设备，以便教学工作开展。

　　2、认真抓好教学质量，成为我镇的示范学校。

　　3、积极参加镇举行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。

　　4、狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。

　　5、动加强与当地政府、教育部门和海内外侨胞的联系，争取得到他们的鼎力支持，不断改变校容校貌。

　　三、加强教师队伍建设，推动依法治教。

　　全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。

　　1、要把学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。

　　2、要把贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》等教育法规统一起来，通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。

　　3、结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习不断提高业务水平。

　　4、充分调动教师的'积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。

　　5、认真组织学习《中心小学依法治校管理规范》，落实责任制和加强责任感。

　　四、积极推进素质教育，全面提高教学质量。

　　教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一认识，坚定地抓好以下几个方面。

　　1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。

　　一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了以思维能力为核心的开发。以能力为重点，特别是创新能力和实践能力为重点的培养。

　　二要重视整体性，重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐发展。

　　三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。

　　四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和发展。

　　其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素质的全面发展。

　　2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点积极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的能力训练；英语科重视理解兴趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，积极探索研究。

　　3、做到教学、教研和培训一体化，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。

中小学教育工作计划11

　　一、所教年级学生现状分析

　　一年级学生，因为刚入学，对美术充满了新奇;但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清;动手的能力也相对较弱。本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式，进一步体验形、色的变化与魅力。

　　二、本册知识系统和结构

　　本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大方面。具体课业类型有：绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养学生的创新、求异为目的，形式丰富多变。

　　三、教学目的.和教学重点、教学难点

　　目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

　　难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育

　　四、教学措施

　　1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

　　2、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　3、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大大胆改革。

　　4、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，激发学习兴趣。

　　五、教学进度安排

　　第一周神奇的口袋

　　第二周大家都来做

　　第三周彩线连彩点淅沥的小雨

　　第四周闪光的烟花

　　第五周美丽的印纹

　　第六周纸风铃八

　　第七周鱼儿游游

　　第八周我在空中飞

　　第九周我的新朋友

　　第十周花儿送老师

　　第十一周我做的玩具

　　第十二周会动的小纸人

　　第十三周繁忙的交通

　　第十四周乘上列车去画画

　　第十五周童话里的小屋

　　第十六周会滚的玩具

　　第十七周动物王国

　　第十九周动物、植物欣赏

　　第十八周办年货

中小学教育工作计划12

　　一、指导思想：

　　本学期将认真贯彻学校心理健康教育的精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　二、具体目标

　　1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

　　2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

　　3.利用心理健康广播，心理辅导及手抄报等方式，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

　　4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

　　三、主要工作

　　(一)加强教师队伍建设，提高自身素质

　　2.继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的'素质。

　　(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

　　1.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

　　咨询途径：

　　(1)学生自愿前往咨询

　　(2)班主任老师推荐

　　(3)辅导老师访谈

　　2.开设“阳光信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。

　　3.对全校学生进行心理辅导知识讲座。

　　4.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

　　5.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教育。

　　四、具体工作

　　结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育：

　　1)以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

　　2)每个班级每月开展一节心理健康课(或活动)。班主任根据本班的实际和心理健康课本(地方课程)进行心理健康教育

　　3)开展心理咨询和心理辅导。

　　4)办好“阳光信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。

　　5)以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

　　6)加强家校联系，优化家庭教育环境。

　　总之，重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。

中小学教育工作计划13

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。

　　二、目标和任务

　　1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。

　　2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　三、学生分析

　　1、学生绝大部分是来自村小的毕业生，只有极少部分来自中心校。

　　2、有一部分是各班所谓的“差生”，以前极少受到老师的.“阳光关爱”

　　3、有一部分同学受家庭因素(如：离异、单亲)影响，心理存在着障碍，人际关系缺乏热情、协调。

　　4、因年龄以及所受教育影响，在心理健康方面的知识极具缺乏，不系统，没有自我认识、自我调控的能力。

　　四、主要内容

　　(一)初一年级

　　1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。

　　2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增强自信心。

　　3、认识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。

　　4、认识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男(女)孩。与异性保持正常、健康交往，学习调节情绪、排除烦恼的方法。

　　5、关心自我形象，认识和区别理想自我与现实自我。

　　6、正确认识与等待金钱，在消费方面不攀比。

　　7、合理安排作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。

　　8、上网后，学会管好自己，自觉识别、抵制反动、黄色、封建迷信的信息。

　　(二)初二年级

　　1、学会关心自己，包括自己的健康、学业和品德。

　　2、关心同学、老师、父母；助人我乐，认识和处理好个人与他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。

　　3、提高学习自信心，发挥学习潜能，努力获取成功或取得进步；预防成绩下降。

　　4、学习中培养自己抽象思维能力，学习初步的辨证思考问题的方法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探索。

　　5、学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式，初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。预防克服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、情绪低落、脆弱等。

　　6、参加一定的力所能及的生产劳动；爱护公共财物，不浪费。

　　7、预防“早恋”，正确对待同性及异性朋友。

　　五、途径和方法

　　1、心理辅导课程

　　2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。

　　3、设心理健康专题讲座

　　根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在二年级开展考试焦虑辅导讲座。

　　4、设个别心理辅导

　　建立“心语信箱”、“心语谈话室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。

　　5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育

　　把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团支部活动和班主任工作要渗透心理健康教育。

　　六、教学方法

　　心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：

　　1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。

　　2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。

　　3、多采用团体活动，讨论反思等互动体验式的形式。

　　4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。

　　七、课时计划

　　初一：本课程每两周一课时，本学期共计教学周：16周，计划总课时为：8课时

　　1、《人生难免有挫折》

　　2、《天生我材必有用》

　　3、《快乐对我很重要》

　　4、《怎样同父母沟通》

　　5、《怎样摆脱嫉妒的纠缠》

　　6、《友谊使青春更灿烂》

　　7、《当不测事件发生时》

　　8、《认识自己的性格》

　　初二：

　　1、《重视给人的第一印象》

　　2、《不要让别人猜不透自己》

　　3、《加入精明一族》

　　4、《做一个让人喜欢的人》

　　5、《治疗“疑心病”》

　　6、《突破思维定式》

　　7、《克服自我挫败》

　　8、《做自己情绪的主人》

中小学教育工作计划14

　　现代远程教育工作是学校教育教学工作中的一个重点，是教育教学质量得以提高的保证。结合县局工作要点和学校年度工作计划，现将本学期我校远程教育工作计划如下：

　　一、加强远程教育设施、设备的管理与维护

　　远程教育各类设施、设备的维护是顺利开展远程教育的保证。本学年，我校将继续加强对远程教育设施设备的管理和维护，具体管理如下：

　　1、加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、DVD播放机，必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。

　　2、远程教育接收机房计算机非管理人员不得使用，教师办公在远教活动室或在其他电脑上进行，如确因办公需要须征得管理人员同意，方可进行，并作好记录。

　　3、国家远程教育设施设备是进行教育教学工作的专用设备，计算机管理人员要严格搞好设施设备保管，决不允许另作他用，亦决不允许设备外借。

　　4、管理人员要做好接收机房卫生，保持好仪器设备的清洁。做到一天打扫一次，设备一星期拭擦一次，在设备不使用的情况下，要用台布盖好。

　　5、管理员要作好使用记录，登记好设备运行情况，遇到设备损坏情况，及时做出维修、处理。要定期做好对远程教育设施设备的维护工作，对于由于软件问题造成的使用障碍，要及时做好维护。

　　二、远程教育教学资源的接收、整理与公示

　　远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。本学期，我校加强对远程教育管理工作人员的管理，用制度督促其接收好、接收全教育教学资源，特别是远教IP教育资源。

　　每周一管理人员要及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。对于接收到的零碎的教育教学资源，管理人员要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。？？？？三、远程教育教学资源的.使用这是远程教育的中心环节，无使用，再好的设施设备，再好的教育资源也是空设，搞好远程教育设备的使用才是远程教育工作的重点。本学年，我校远程教育资源使用计划如下：

　　1、开学后，管理人员检查维护好校园局域网，安装好各种设备，并检查远程教育线路，更换老化电线，梳理网络连接线，维修好桌椅，做好硬件准备。

　　2、学校课程排好后，管理人员就立即根据学校总课程表及时排好教师远程教育授课课程表，及时、详细公布教育教学资源，督促教师从一开学就上好电教课。

　　3、本学期内，我校远程教育电教课程计划每周不少于20节，另外鼓励教师利用多媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，力争本学年堂堂有人使用，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。

　　4、经常利用多媒体开展学校教研活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。本学年计划利用远程教育设备开展教研活动5次。鼓励教师利用远程教育资源备课，坚持每周一次组织教师观看远程教育课堂教学实录，研读接收、下载到的教育教学论文，鼓励教师自己下载、整理网络教育资源，制作教学课件，使学校形成浓厚的科研育人氛围。

　　5、适时利用远程教育资源对学校学生进行培训教育。

　　三、教师培训

　　本学年，将继续坚持开展教师培训活动，主要就计算机基础知识，信息技术基础知识；Windows的基本操作；Word的基本操作与应用；Excel的基本操作与应用；PowerPoint的基本操作与教学应用； Internet基础知识及及应用；远教资源在教学中的运用对教师开展培训。通过培训使用全校教师都能熟练使用远程教育设施设备上好电教课。我校计划本学期，每两周学校组织教师培训一次，共计划培训8次，另外，每周要求教师自学一次，对于学校安排的培训活动积极参加，保证学校教师熟练操作远教设备。

中小学教育工作计划15

　　为全面提高农村教育的质量和效益，共享优质教育资源，20xx年国家决定投入100亿元实施农村中小学现代远程教育工程，计划用5年左右的时间，构建起遍及全国农村的远程教育网络。

　　为了做好项目工作，使项目更好地进入课堂，服务教育教学，服务广大农民，促进当地农村经济的发展；推进农村社会进步和精神文明建设，加快农村发展，充分发挥远程教育工程的作用，努力开发和利用教学资源，不断深化教育改革，培养和提高全校师生的创新意识和实践能力，本学期，我们将继续做好以下几方面的工作：

　　一、加强领导，制定计划，统一部署，保证实施。

　　本学期，为了使远程教育工程不断向深入地发展，学校要继续健全项目工作领导小组，将远程教育工作纳入议事日程，制定本学期工作计划，具体安排本学期的工作内容，校长挂帅,教导主任具体亲自督促、检查此项工作，两名管理员具体负责实施。本学期，要把此项工作落到日常工作之中，保证日常各项工作有条不紊地实施，以促进教育教学工作的开展。

　　二、充分利用教育资源，提高教师的业务素质。

　　1、广泛下载信息资源，实现资源共享。

　　为了使远程教育资源真正达到资源共享的目的，一线教师要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，各组由组长事先进行筛选，小组成员依次轮流查找所需资源，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。

　　2、加强对教师的培训。本学期实行全员培训。

　　通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题）；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。

　　中小学现代远程教育工作计划2

　　一、工作目标任务

　　1、本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

　　2、本期教师培训的内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。

　　二、工作安排

　　1、每期开学初，成立九圩中学远程教育领导检查小组，对我校所有远程教育软硬件设备进行一次彻底全面的检查，发现问题及时处理，存在的各种问题应及时解决，以保证全校师生正常的教育教学活动，不能处理的`及时上报县教育局远教办。

　　２、远教负责人及相关教师年初要拟写较为详细具有可操作性的工作计划上报学校教导处并在教师会上公布。

　　３、每周星期五下午业务学习时间若无特殊要求则作为远教培训时间，培训要做到有计划、有记录、有总结、有提高、有效益，不要流于形式，真正使教师更新教育观念、教学方法、提高自身业务水平和教育教学能力，掌握好现代化教育手段。

　　４、每期期中利用远教设备举行一次全校性的课件制作大赛和优质课比赛，学校组织教师考评并给适当的奖励。

　　５、每期拟定举办一次全校性的计算机技能大赛，对表现优秀的学生学校应给适当的的奖励。

　　６、不断健全各项管理制度，力求做到制度管人、管物，不断提高设备的管理维护能力，确保远程教育设备正常运行，充分为教育教学服务。

　　７、远教管理人员应及时接收、下载整理各种远教资源、作好记录、并刻录成光盘，各种资源目录打印成册在教导处公布。