舞蹈学习计划

时间:2023-05-15 17:53:14 计划 我要投稿

舞蹈学习计划通用

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的舞蹈学习计划通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。

舞蹈学习计划通用

舞蹈学习计划通用1

  为提高小学生综合素质,促进学校艺术教育健康发展,特制定本学期舞蹈兴趣班计划。准备把这个舞蹈兴趣班的教学重点放在成品舞的训练上。因为舞蹈的基本功、协调能力和对音乐的感受力才刚刚开始发展,虽然有很强的积极性,但是手脚不灵便,不能按照老师的要求去练习。这就要求我们的教师要规划新的合适的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,让学生感受到友好,提高学习舞蹈的能力。

  一、总体目标:

  1、通过教师的引导,培养学生对舞蹈的兴趣,开发舞蹈潜能,促进孩子的身心发展。

  2、培养学生的基本能力,如协调性、速度、肌肉力量、耐力、瞬间力量和灵活性。

  3、进行体育锻炼,学习简单的基本舞蹈动作,培养学生对音乐的感受力和节奏感。

  4、在训练过程中锻炼学生的思维注意力、反思能力和行动协调能力。

  5、培养学生的创造能力,通过舞蹈提高审美能力,表达思想感情。

  二、活动安排:

  20xx—20xx学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排

  第6周

  1、练习队形、站姿。

  2、解释舞蹈的常规要求。

  3、与音乐和谐地点头和耸肩。

  4、回顾活动的组合,如手的`位置,勾脚,点头和耸肩。

  第7—8周

  1、之前练习压腿和压腿的动作。

  2、复习前踢、侧踢,能随音乐节拍做动作。

  3、新的地面运动:双腿吸吮和脚跟按压练习。

  4、舞蹈练习

  第9—10周

  1、练习压臀,根据音乐和谐地做压臀。

  2、舞蹈练习

  3、学习小步骤的组合。

  4、学会在单个舞蹈动作的基础上变换队形,形成完整的舞蹈形式。

  第11—15周

  复习排练“六一”报告表演舞蹈。

  第16—18周

  1、复习之前学过的基本技能。

  2、舞蹈练习。

舞蹈学习计划通用2

  一、指导思想

  为提高学生的舞蹈方面的素养,培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感,丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。

  二、活动目标

  1、掌握扎实的基本功。

  2、培养学生的舞蹈素养,提高审美能力。

  三、活动措施

  1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作,让学生自由报名,让具有舞蹈爱好的.学生作为学员。

  2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标,老师必须做到耐心辅导,全面关心爱护学生。

  四、活动安排

  进行形体及基本功训练。

  三月份:

  1、吸收新队员,并确定适合人选。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合。

  3、舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练

  组合:大腿、小腿、膝盖、脚背。

  四月份:

  1、舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:跳跃意识组合。

  五月份:

  1、舞蹈基本动作与技能训练:腿及脊椎的规范意识组合。

  2、舞蹈基本动作与技能训练:上体活动练习、下旁腰练习、

  六月份:

  1、复习小组合。

  2、脚的意识及规范组合。

  七月份:

  1、基本脚型:勾脚、绷脚、勾绷脚。

  2、脚的灵活性与节奏配合。

  3、基本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

  九月份:基本功的练习

  1、竖叉和横叉的练习

  2、腰部的练习

  3、肩部的练习

  4、脚的练习

  5、胯部的练习

  十月份:舞蹈的学习

  十一月份:舞蹈的学习

  十二月份:蒙古舞蹈的舞蹈组合

  一月份:汉族舞蹈的学习

舞蹈学习计划通用3

  一、指导思想

  为更好地与学校合作开展素质教育,进一步展现我校的艺术风貌和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养和表达能力,促进学生的个性发展。学校成立了电子琴兴趣小组,力求整个活动顺利高效地开展。

  二、学生情况分析:

  这学期的舞蹈兴趣小组成员来自一年级和二年级。因为这学期加入的学生比较小,没有基础,也没有舞台经验,所以我们会从多方面对他们进行启发和开导,培养他们在身材和气质上的自我审美能力,让他们表现出对舞蹈的热爱,从而快乐地训练和舞蹈。

  三、活动假设

  丰富学生的课外文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的舞蹈技能,开阔学生的视野,促进学生素质的不断提高。

  四、活动和措施:

  1、教育学员严格遵守培训纪律,保证每次培训时间。

  2、热身运动;在几分钟的训练中,让学生做一些轻松简单的热身运动,主要目的是营造和谐的学校氛围,让孩子的身体和情绪能够适应课堂训练的准备,避免过度用力。

  3、地面训练:儿童生理特点小,稳定性差,但柔软度和开度较好,柔软度的开度是舞蹈动作的基本点。因此,应该使用平坦的地板来帮助孩子进行柔软和开放的`训练。主要措施包括:

  (1)脚背、膝关节训练;

  (2)肩关节开放和前腿柔软度训练;

  (3)侧腰腿柔软度训练;

  (4)胸、腰、腹肌训练;

  (5)脊柱和髋部训练;

  (6)胯部和臀部训练;

  (7)胯部和腿部综合训练;

  (8)节奏和方位训练;

  (9)后腿

  4、能够随音乐而动,节奏准确,充分表达音乐的特点,培养学生的即兴创作能力和创造力。

  5、排练一些舞蹈,通过这些组合训练学生,为表演比赛做准备

  6、学习一些少数民族舞蹈,让学生感受少数民族舞蹈的特点,表演简单的舞蹈。

  五、活动目标:

  1、培养孩子优美的体态和艺术审美能力。

  2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯部的柔软度和开口度

  3、训练孩子听音乐时找准节拍,跳舞时要有准确的节奏和自娱自乐的感觉。

  4、培养孩子唱歌跳舞的习惯和跳舞时的快乐态度。

  5、培养孩子对表演的渴望和基本的舞台感。

  六、活动安排

  第三周:聚集了解学员,提出注意事项,安排活动,严格活动纪律。基本功

  第四周:基础训练:压腿、踢腿、后腰

  第五周:基础训练:简化芭蕾训练

  第六周:学跳茉莉花舞

  第七周:基础训练:学习扇子舞的基本舞蹈动作

  第八周:基础训练:继续学习扇子舞的基本舞蹈动作

  第九周:继续学习基本的舞蹈动作,学习简单的舞蹈队形

  第十周:把动作和音乐结合起来,用音乐做动作。

  第11周:基础训练:复习舞蹈《茉莉花》,欣赏舞蹈,学习手部动作

  第十二周:学习傣族舞蹈动作。

  第十三周:继续学习傣族舞蹈动作

  第14周:音乐整合。

  第15周:音乐整合。

  七、活动时间表

  每周三、四中午14:00至14:30。

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