【必备】国培计划集锦10篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的国培计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培计划 篇1
自我分析：结合测评结果，分析自己的信息技术能力现状。
(1)应用信息技术优化课堂教学能力：在平时的教学中我经常会使用电子白板教学，对于我个人来说，因为我是一位小学英语老师，电子白板的用途是显示电子课本，我每堂课就可以省去抄写大篇板书的时间。有时也会制作简单的PPT课件。
(2)应用信息技术转变学生学习方式能力：前久了解到了一个英语学习网站，叫“一起作业”，之前从未接触过，想尝试着让几个学生加入，然后试验一下老师在网上布置作业，学生在网上完成作业的方法是自我否可行。
分析和环境分析
(3)应用信息技术促进教师专业发展能力：对于我来说，信息化技术能对我的教学给到很好的帮助，比如，英语测试的听力部分，以前要找特别安静的环境，用磁带录制，然后再每班提录音机去播放，现在可以直接下载录音软件录制，然后用U盘拷贝，直接用班上的电脑播放，方便快捷简单，而且录音效果清晰。环境分析：学校的信息化环境、信息化资源库等方面。学校有给老师上公开课的录播室，多媒体设备齐全，每个教室配有电子白板，教室里的电脑可以联网，在校园里可以连接学校的Wifi,学校还有校园网站。我的发展目标是：希望能在自己的教学中应用更好的信息技术，我现在只能制作很简单的PPT用于教学，比如在幻灯片中插入音频，视频，音乐，链接，动画等我都不会，我希望通过此次学习能让我真正学会运用如：Photoshop，Swish,光影魔术手，Flash,GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMaker,会声会影等软件
我的发展目标
行动计划
实现目标过程中可能面临的.困难或挑战：对有助于教学的互联网平台认识得很少，对电脑操作不熟悉，像Swish,光影魔术手，GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMake等一系列可以用于铺助教学的软件从来没有听说过，所以学起来将花费很多的时间和精力，每天要挤出时间耐心的来学是我面临的巨大挑战。
实现发展目标的具体途径：希望在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，然后希望得到老师和同学们的帮助，和老师同学共同讨论，共同寻求一些好的方式方法，共同进步。
国培计划 篇2
整个的培训过程中作为班级的辅导者有几件事情要做：
1）及时地了解学员的学情，与学员进行沟通，了解学员的所想；
2）督促学员及时学习，认真完成各项作业；
3）制定好班级的管理办法，主要是开展好各项线下活动，岗位研修。
从本学期的培训过程来看，存在以下问题：
a) 学员的积极性不高，有很多的学员都是应付了事，没有真正地学习；
b) 学员的素质参差不齐，如对培训的认识，对自我能力提高的认识，计算机的办公应用水平；
c) 社会的浮躁氛围使得教师不愿意坐下来接受培训，教师认为现在接受这种培训没有必要，没有任何的意义，基本上是应付了事，
d) 各参训学员的学校对此认识不到位，有的参训教师已经参加“国培计划”多次了，学校报人，只是为了完成上级分配的名额而已；
e) 一线的教师教学任务不同，有的教师抽不出足够的时间来完成学习的任务。
给出解决问题的几点意见：
1、 各个学校应该具有学习科研的氛围，这样教师在日常的生活中会耳濡目染，教师才愿意去学习；
2、 合理安排教师的日常教学与培训（继续教育），使得教师能够很好的.处理日常教学和继续教育问题；
3、 完善继续教育的管理制度，现在的继续教育都是在走形式，没有任何的实质性东西。继续教育应该有完善的、严格的考核制度，对继续教育的机构，受训教师，责任人都要有很好的监督，让继续教育落实到实处，能够使的教师收到实实在在的好处。
4、 班级辅导者的积极引导。
网络班级中如何调动学员的积极性，主要班级辅导者的引导，班辅可以调动全班的学员积极地参与各种研讨和研修活动，在活动中，教师可以碰撞出智慧的火花。
国培计划 篇3
在这烈日炎炎的季节，我有幸参加了国培计划（20xx）－－幼儿园转岗教师培训学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，并能与来自省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这十几天的学习时间里，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家及一线教师们不同课程的讲解，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解决。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干的一份差事。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才发现：自己如此看不上的'职业，竟然也不能游刃有余的胜任。反思与迷茫中，是我幼儿园园长的一番指引让我找到了前进的方向。要想成长为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业、乐业的教育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，还要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的教学方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结，勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。
从事幼教多年来，我深深热爱之间的职业。这次专家讲师们深入浅出、诙谐幽默的谈论让我又重新认识到了幼儿教育的重要性与使命性。其实每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与天使们在一起，她们就是上帝！爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。幼儿教师们每天悉心照料、关心爱护别人的孩子。她们是神！幼儿教师是谁?是这个世界上最美丽的人！她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子！所以，作为幼儿教师，我们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使的微笑、聆听天使的声音，还能有谁比我们更幸福呢?
这次授课的老师们都是来湖南省各地幼儿教育的专家学者，有导师、有优秀园长，他们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，让我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！参加此次培训的学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师，培训结束的结业典礼上她们精彩的才艺表演、别具一格的创新方式让我叹服，我看到了专家与同行们的优秀，更是看到了自己的差距。我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来更新自己的头脑，才能实现教育的理想目标。
幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是明天花朵的培养者。我要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。
国培计划 篇4
上午的课程安排是《名师优秀课展示与研讨》，我们数学班的全体学员上午8时就到了昆明路小学。这里应该是学校的一个校区，规模不大，活动场地几乎没有，学生做操的时候全部都上了楼顶的平台，卫生间都在内部，这里只有一个年级，教室就像宾馆的房间，在外面是看不到教室的，许多教室都是面对面的，中间有个过道。学校虽小，但是干净整洁，连个垃圾桶都难找到，抽烟的连烟头都没处扔。
第一节课是昆明路小学的任占杰老师上的，她三十多岁，也是这所学校的校长。校长就应该上课堂！上的内容是人教版五年级《三角形的面积》，任老师的课朴实无华，却又独具匠心，她深入研读了学生，根据学生的情况来设计教学，给学生建立了操作探索的平台，虽然很多学生已经知道了三角形面积的计算公式，但是任老师让学生自己动手采用多种方法去探究三角形面积公式的来历，让学生充分经历了知识的形成过程，注重数学思想的渗透和学生空间观念的培养，教学目标定位准确合理，有层次，让不同的学生在数学上都有所发展。但是在小组学习的时候我感觉学生还是缺乏合作的意识，都是孤军奋战，团队意识差，小组汇报时教师也没有以小组为单位进行评价，在问的时候还是以个体为单位，学生答的时候还是我是这样做的、我是这样想的…..教师没有注意到学生合作意识的培养。
第二节课是天津市东丽区丽泽小学平慧玥老师执教的，内容是人教三年级《24时计时法》，平老师的教学充分的研读了教材，研究了学生，让学生充分认识到学习24时计时法产生的价值和意义以及学习24时计时法的必要性，使得学生感觉这是我们在生活中必须要用到的.，没有她可能出现的困难，而且平老师没有简单的“告诉”学生，而是给予学生较多的时间让学生自己去研究去创造，设计一个计时的方法，给学生搭建了研究创造的舞台，培养了学生科学创新的意识。
两节课的课件虽然都是别人制作的，但运用适当，形象生动，既提高了课堂效率又激发了学生的兴趣。
总体感觉到两节课都很成功，教材研读深刻，教学设计巧妙，充分尊重学生的认知规律，学生成为课堂的主人。
国培计划 篇5
一、指导思想
通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。
4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。
三、研修措施
1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。
结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西，
3、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的.数学素养。
4、积极参与各种研讨活动：
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。
通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
国培计划 篇6
参加了 “国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，使我在这里受益良多。
在这次培训中，我收获到思想上的冲击，体会到不同风格和类型，每一次都能感受到思想上撞击的火花。使我对教育教学工作增加了新的诠释。下面就我的心得体会:
一、树立现代长远教育思想
教育目标必须立足于当下，着眼于未来，面向社会发展对人才要求的变化，成为适合未来社会发展所需要的人。因此，我对数学有了新的认知，树立了新的理念，激发了我上好数学课的兴趣。
他们从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，使我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习的重要性，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
二、提高自身道德素质及业务工作水平
加强自身道德素质，加强对数学专业知识的学习。他们中使我感受最深的是他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的'机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
总之，在回顾这些日子的学习中，收获颇多。让我真正地明白了教育的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我看到了一个教育者应具有的素质。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。
在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，从而为祖国培养适应未来社会所需要的人才而服务，为社会主义现代化做贡献。
国培计划 篇7
10月中旬，我参加国培计划培训和学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方都
得到提高，制定个人研修计划如下 ：
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的`教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
国培计划 篇8
一、教师的研修是教师教育的重要组成部分。
在知行阶段在线学习中，我收获了许多，通过研修能提高教师整体素质和促进教师专业化的发展。教师研修获得提高也是全面实施素质教育的关键。
二、幼儿园英语教师必须培养学生良好的学习习惯。
作为一个幼儿园英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
三、幼儿园英语教学中创设情境教学的重要性。
幼儿园英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习，变“要我学”为“我要学”。
四、幼儿园英语教师激发学生学习兴趣的'重要性。
通过这次国培计划，使我进一步认识到教师的爱是激发学生学习兴趣的关键，教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
一句话，感谢“国培”的精心安排；感谢“国培”的精彩讲座；感谢“国培”的实用价值；感谢“国培”让我转变了观念，让我获得了提高。坚信国培计划之初的感言：“此行我快乐！此行我收获满满！”我想通过这短暂·紧张·繁忙的学习，或许在今后的工作中，我们将会少走无数的弯路，教学的成长效果更快，我将会把得到的收获运用到今后的教学实践中去。
国培计划 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！首先请允许我代表全体学员，对各位领导、各位专家、教授、班主任及各位老师对我们XX国培计划小学语文研修班学员的关心指导，表示衷心的感谢！感谢上海师范大学的领导和老师，感谢您“大气为人”、“大智谋事”、“大爱行天下”。感谢所有上课的老师，感谢您的学识和睿智；感谢所有听课的老师，大家在课后和研讨会上毫无保留地交流、探讨，思想和思想碰撞，碰撞出了智慧的火花；理念与理念交融，交融出了小学语文教育教学的热潮！
十五天之前，我们带着困惑而来；十五天之后，我们满载收获而去！十五天紧张而充实的学习研修，使我们开阔了眼界、提升了理念、学到了方法。吴忠豪教授的高屋建瓴，唐懋龙老师的妙语连珠，丁炜教授的深入浅出，薛法根老师的`真知灼见，徐鹄老师的作文教学等等……无不给我们留下了深刻的印象！
我们深知这次研修班学习无论从内容到形式都包含着各位领导和专家的智慧与心血。这次研修班学习主题具有针对性、实效性和目的性；学习形式具有创新性和多样性，取得了显著的效果。学习培训中各位专家老师严谨治学的学者风范、高深的学识水平、理论联系实际的精辟讲座给我们以极大的震撼与启发，使我们升华了思想，丰厚了底蕴，在教学理论水平的提升上有了一个“质”的飞跃。最难以忘记的是课堂上的一幕幕情景：当老师们或儒雅、或激昂、或达观、或奔放的睿智呈现时，我们敬佩着；当聆听老师们一次次精彩的课程讲授时，我们激动着；当老师以博大的胸怀无私展示自己的科研成果时，我们感动着；当老师以智慧的灵光牵引我们心中的泉思时，我们兴奋着。
在研修班学习实践过程中，学员们表现出强烈的进取精神和高度的学习自觉性。学习期间，大家严格自律，虚心好学，勤于思考，深入研讨，勤于钻研。研修班活动形式丰富，研修班学员论坛中激烈的讨论，让人眼前为之一亮。一个个典型的教学案例，一篇篇精辟的论文留下了我们探究实践的足迹，一堂堂展示课拉近了我们与学生、文本的距离，让我们体会到教学艺术的魅力。学习和实践使我们的内涵变得深厚，眼界变得宽广，思维变得敏锐。
十五天之前，我们带着期盼而来；十五天之后，我们将带着一丝遗憾而去！遗憾的是，十五天的时间太短了！我们多么希望能再听听专家教授深入浅出的讲授，我们多么希望能再看看特级教师异彩纷呈的课例，我们多么想继续漫步在上师大如诗如画的校园。
“吾生有涯，而知也无涯”。我们今天在这里举行国培小语研修班结业典礼，更是我们带着新理念、新的望，驶向新彼岸的起航仪式。我们将带着责任上路，带着对教育事业美好 未来的渴望与寻求，不断锤炼自己，不断提升自我，真正成为所在区域的种子教师！
此时此刻，在座各位的心情和我一样，纵然有欢聚一堂的喜悦，也有掩饰不住的回忆和留恋。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，我深信，当我们事业有成的时候，我们不会忘记上师大老师的培养，不会忘记同窗的友情，不会忘记曾在这里撒下过求知的汗水，踏出过坚实的脚印，上师大生生不息的活力，永远激励着我们敢为天下先奋进！
最后衷心祝愿各位领导和老师身康体健、工作顺利！祝愿各位同窗友谊长存、事业辉煌！
国培计划 篇10
我很幸运的参加了“国培计划”初中地理骨干教师远程培训。在培训之初并不认为这个培训有多重要，只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了地理教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，可以说此次培训收获不小，受益匪浅，归纳有以下几点：
一、解放思想，开拓视野
将近一个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。教育是需要新的思想和理念的，我们要把学生培养成什么人，自己一定要有杆秤，不能让应试教育毁了我们心中的教育。从各位专家的`亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、理论与实践相结合
新课标中阐述了学习生活中有用的地理，既然是生活中就一定要与实践相结合，如果仅仅着眼于课堂，那么就只有一种结果，把学生培养成考试的机器，没有主动学习、主动思维的能力，作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的地理教学工作，用新的练习设计理念指导我的教学。我认为，让学生信任是教育最好的回报。
三、加强专业知识学习，加速专业成长
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中地理的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
经过一个多月的培训，我的心里发生了很大的变化，一次次和老师们的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为国培走在了一起，成为良师益友。
总之，这次国培为我们破启了混沌，打开了思维之门，开辟了探索之路，引领了思想之光，对中国教育的发展将带来又一个春天。
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