人生计划集合十篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的人生计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人生计划 篇1
我们一行人去西北旅游。
我们的假期有限，财力也有限，但偏又贪婪，想尽可能多地玩。这就需要有个很好的计划。幸好我们中有一位是导游出身，他在出发前两个月就拿出了周密详尽的计划，之后五日一大修，两日一小改，等到终于出发时，沿线大小景点、车船班次、公里数以及民风民俗、餐厅旅社、土特产品他几乎能倒背如流。
一路上我们照计划行进，环环紧凑丝丝入扣，在那片从未介入过的土地上竟然如鱼得水。当然，这得归功于那个完美的计划。
然而一切均在预期之中，又让我们觉得有缺陷。尤其是受沿途壮悍、辽远而神秘的景象的蛊惑后，我们开始不满足于按部就班，恶作剧地试图破坏原有计划，但我们终于发现那计划根本没法破坏，它实在是太完美了！
进入新疆境内，我们按计划包了一辆车，我们从吐鲁番出发，过托克逊、过库尔勒、过轮台、过库车、过阿克苏，我们去喀什。
没想到那一带遭遇大水，好好的公路被冲成一截一截。从来都是如此稀缺如此宝贵的水在戈壁上漫无边际地流淌。我们不得不一再绕道而行，红色的车在红色的土路上摇摇晃晃扬起红色的尘埃，像大海里一条飘零的小船。
天渐黑了，我们中有一人发病，预定到达的`城市还遥在数百里之外。路边孤零零地出现一家小店，放着不堪入目的影碟，卖着极其可疑的吃食。我们必须考虑何去何从。
——难道只能在这儿住下吗﹖
——前方可有稍安全些的宿营地？
——不，我们必须按计划赶到预定城市。
最后说话的，仍然是超完美计划的制定者。
这时，我们中间有一位提了个建议：往回走不远，岔道几十里，好像有个小县城，何不去那里？
真的？有吗？大家都看着我们的权威——计划制定者。他却摇摇头。
那晚，我们终于找到了小县城，病人得以治疗，队伍得以休整。次日顺利到达喀什。
尽管我们仍以为那计划完美无缺，举杯庆贺时，他却不好意思地说：可是对于计划外的东西，我真的一无所知。
人生计划 篇2
一、策划的目的
人生如大海航行，好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。但是，如果我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划，缺少就业的前瞻，将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。
因此，我们在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。一个人的大学时光一生中只有一次，要知道少壮不努力，老大徒伤悲。与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，所以我为自己拟订了一份自己的大学生涯规划书，以时时激励自己奋发前行
二、个人分析
我是一个比较内向的人，我觉得自己最大的优点是做事认真负责，一步一个脚印，做事比较细心，待人友善，人际关系良好;缺点就是性格偏内向，交际能力不足，冒险精神不够，不够自信。
所以在大学三年中，我要学习的不仅仅是学习知识，还要懂得扬长避短，进一步发展自己的长处与优势，积极参加各项活动增强自己与
人的沟通交流能力，使自己更加自信.克服因性格内向带来的交际能力的问题.同时努力学好各门学科.
转眼间，一学期的悠悠岁月已如同手中抓紧的沙子，无声无息的流逝，虽然上个学期没有挂科，但是大都处于刚及格的边缘，所以这学期我要明确我的学习目标，为将来的就业打好基础。
三、大学三年的规划
对于未来三年的规划我是这样打算的：
大一时， 逐步适应大学生活，初步了解自己所学的专业，提高与人交流的能力，如果学业不是很紧张的话，可以参加一些社团，例如一些社团;学好每门学科，争取做到每门学科都不挂科，同时争取拿到英语A、B级考试证书和计算机一级考试证书;
大二时，认真考虑是否继续深造，主要通过英语和计算机的相关等级证书。争取拿到电子商务从业资格证书，有时间和条件的话可以争取电子商务师的证书;有选择的辅修其他专业知识，努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动，不放过任何一个锻炼自己的机会，遇到自己不懂事情要积极地去请教老师和同学，力求不懂就问，避免不懂装懂或者不懂就算了的心理。
大三的时候要开始为就业做准备，学会撰写简历，把所学的专业知识与实际相结合，理论联系实际，锻炼自己的工作能力及应聘能力，重新温习一下过去所学过的知识，并且按照论文的有关要求写好毕业论文。把大部分精力应放在求职和成功就业上.参加各种招聘活动，为走上工作再努力一把。
当然，在大学三年，每一学年，每一学期都要做好学习总结，对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化.总之，在大学四年里，一定要把自己培养成为一个合格的毕业生.
四、专业规划
我所学的专业是电子商务，因此，在大学里，必须认真学好经济学，电子商务概论，计算机网络基础，商务英语，Photoshop实用教程、电子商务网页设计与制作等专业课程，使自己系统掌握管理学和电子商务的基本理论和方法;掌握电子商务工作实务操作基本技能;了解电子商务理论和实践的'发展动态;了解电子商务的有关法律、法规和国家有关政策.
据了解，电子商务就业方向主要有四种类型:1 电子商务服务企业。2电子商务企业3传统企业4传统行业.另外据老师介绍， 电子商务专业的学生就业岗位有:1网站运营经理/主管 2网站策划/编辑 3网站推广4网站开发人员 5网站设计6网络营销员7外贸电子商务
尽管电子商务在中国蓬勃发展，但是本专业的就业形势目前并不乐观，在我们这大学生随处可找的社会，只有我们认真的去学好一技之长，才能为未来的就业打下结实的基础。所以，在接下来的日子里，我会朝着网站推广和网站编辑的方向努力奋斗，为未来求职打下结实的基础。
五、结束语
人的一生，七分靠打拼，爱拼才会赢。在大学三年中，一定要按自己规划的那样，持之以恒的坚持下去。要知道，做正确的事永远比正确的做事强，我一直相信一句话：你的心有多宽，你的舞台就有多大;你的梦有多远，你的成就有多高。我相信：只要我一直努力，终有一天一定会闯出属于自己的一片天地。
人生计划 篇3
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！
在网络上，春节流行过这样一句话，就是“让生命去等待”。有的人放在ｑｑ签名上，有的放在空间里，自认为这句话很有哲理，很有个性。
“让生命去等待”，等待什么呢？等待财富、金钱、好运、机遇？还是等待别人的帮助，等待命运的恩赐，等待天上掉馅饼，还是等待异想天开的收获？为什么要去等待呢？是守株待兔，还是孤注一掷？很显然，这是一句很无厘头的话，它的存在没有任何的'意义，更谈不上哲理，也谈不上个性。当然，你可以选择把它当成个性来玩玩而已，千万别信以为真，当做的心跳。因为它只是一个莫名其妙的词语的组合，尽管人们可以用丰富的力去填补它，但它的中心意义无非落在等待二字上。
做为高中生的我们有什么理由去等待？ 21世纪是个信息大爆炸的时代，竞争如此的激烈，每一分钟都是非常难能可贵的，等待了一分钟就意味着失去了一分钟，失去一分钟就意味着要失去很多的东西，比如，财富，机会等等一切的东西。失去以后，当你回首要再去追回，那就成为了不可能了，因为时间一去不复返。
同学们，我们正处在汲取知识的黄金时期，如果放松思想要求，让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿，那流过的光怕永远也等不回来！所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗？
记得以前看过这样一句话：“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话很，却说出了智慧对人生的重要，因为，在社会的任何一个地方，任何一个时代，都没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获，有了付出才会有收获，没有付出，肯定就不会有收获！
“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“让生命去等待”这句话来说，它是多么的有力啊。
同学们，切莫等待，因为等待会让你失去斗志，让你失去能力，甚至让你失去机遇。如果我们将将等待化为奋斗，抓住现实的分分秒秒，而不是追逐遥远的虚无飘渺，我相信，我们一定能取得更好的成绩。
我们真的等待不起，懒不得，荒废不得。每一分有每一分的价值，每一秒有每一秒的意义，学习之余，可以玩耍，可以潇洒，但更要奋发向上。或许有下辈子，或许也有下下辈子，但那属于我们的儿孙，属于我们的只有这辈子。
人生计划 篇4
20xx的脚步渐渐离我们而去，崭新的20xx悄然向我们走来。在这愉快的寒假，我想每个人都有自己的小计划，例如：旅行、回老家、上补习班……而我的计划有一些特殊，一起来看看！
因为我正处初二的重要黄金时段，学习对于我来说是第一位的，时间匆匆，所以，我要充分地利用每一分、每一秒。寒假对于我来说，就显得格外重要：
我的每日寒假计划如下：
一、每天至少读1小时的`课外书，增加我的课外阅读量。
二、每天至少学习5个小时（写作业）
三、每天可以自由上网1--1个半小时。
四、剩余时间自己安排。
我的寒假总体任务如下：
一、写完所有寒假作业。
二、自己学习数学第十五章和第十六章内容。
三、参加一系列的网络比赛和绘画比赛。
四、规划新学期目标及安排。
以上就是我这个寒假的计划，我要一步一步地去完成它，使我的初二并不简单，让我的初二变得出彩，使我的人生变得那么光彩夺目！
寒假，你是我的菜！我一定会充分利用时间，去谱写属于我的那份辉煌！
人生计划 篇5
计划一：戒烟，像我们曲经理说海哥一样，男人，说到做到，说不做就不做，有自己的原则与个性，这次为了你，我也相信我自己一次。
计划二：努力做好工作，让我的领导和同事更加认可我，不再做一个孩子，现在的性格虽然没有什么不好，可是毕竟孩子像个孩子一样，改变从这次放假回到岗位上，相信我，我会比半年前刚刚到这个工作岗位上成熟和优秀。
计划三：充实自己，这个方面谈的很多，比如我需要的导游证，大专证，这两样我今年的目标，已经不小了，走到了海拉尔，已经说偏离了家人和妈妈的预期目标，为了自己，用自己的努力证明我自己的选择会我用我的汗水铺路让家人认可我，不需要你们给我机会，我只用我自己的努力走我自己的路。
计划四：改变性格，没有什么说的，我这个人话太多了，虽然说是交流的高手，可是有用没用的一天天不停的说，大家都说过我，改，必须改，既然认识到自己的性格有不足的地方就要改，而且这个缺点很致命。计划四：改变性格，没有什么说的，我这个人话太多了，虽然说是交流的`高手，可是有用没用的一天天不停的说，大家都说过我，改，必须改，既然认识到自己的性格有不足的地方就要改，而且这个缺点很致命
人生计划 篇6
有人说成年后有两种人，一种是成熟，一种是老。而大多数人俨然已经成为后者。
年纪轻轻，却总是怨天尤人，唉声叹气；为现状焦虑，却没有勇气和毅力去改变自己……现在的你是否也像这样：生活习惯凌乱，整日浑浑噩噩，为未来焦虑，但依旧毫无方向和意义地虚度时光。王小波说，人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而对自身的约束和规划，恰恰是解决人生痛苦的根本途径。
和大力有一年多没见面了，最近见到他，惊得我下巴都要掉了。看着眼前这个身材挺拔，肌肉有型，笑容灿烂的年轻爸爸，我完全想象不到，去年今日的他，是个满脸肥肉的200斤胖子。惊讶于他的改变，却更敬佩于他的坚持。
近一年来，他几乎每日不间断地跑步，每次至少六公里，春秋在公园，冬夏去健身房。跑步是个特别痛苦的过程，想要坚持下去总要越过几个坎。大力是了解自己的，一旦停下来，一切都会搁浅。于是他逼迫自己，尝试着说服自己的身体，慢慢去接纳、适应、习惯，直到享受这个过程。长期的坚持不是靠外在压力，而是内在动力，其实就是自我约束意识，唯有把这种意识融入血液才能坚持下去。
篮球运动员科比曾说，“你知道洛杉矶凌晨四点钟是什么样子吗？”他说，“每天洛杉矶早上四点仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。一天过去了，洛杉矶的黑暗没有丝毫改变；两天过去了，黑暗依然没有半点改变；十多年过去了，洛杉磯街道早上四点的黑暗仍然没有改变，但我却已变成了肌肉强健，有体能、有力量，有着很高投篮命中率的运动员。”
你看，早起的人生真的赚翻了。
我的一位大学同学，毕业工作后每天早起坚持阅读写作，更新自己的公众号，最近辞去工作，专职写作；我最好的闺蜜，养成了早起的习惯，半小时瑜伽，半小时阅读，15分钟做早饭，以前皮肤蜡黄，现在皮肤吹弹可破，精神状态也愈加饱满。
很多小事，短时间的坚持不见得有多好的效果，但只要去做，你付出的每一分努力，时间都会在未来的日子里以另一种美好的形式回报于你。
成功的人，往往有着极强的时间管理能力，即使工作再忙，生活再累，一切也都可以进行得有条不紊。他们目标明确，每天、每周、每月、每年，要做什么事，想达成怎样的效果，都会做到心中有数。
我的一位朋友，是一位年轻的妈妈，当她意识到生活渐渐面目全非时，毅然改变。
20xx年，她积极瘦身了20斤；20xx年，跑步1000公里，完成了一场马拉松，考到3个与工作相关的资格证；20xx年，她考上了北大研究生……这一切的变化，都源于想要变好的强烈意识。当我看到她的计划列表时，突然感觉，还有什么是这种人做不到的？
每天清晨5点30起床，读书做题1小时，6点半做早饭，7点给孩子喂饭穿衣，8点出门上班；每周至少跑步3次，读两本书，轻断食一天排毒，与朋友聚会一次；月底做好本月总结的同时，计划好下个月的安排，把要读的书提前买好，需要复习的材料提前整理好。
很可怕，也很可敬。
有人或许会想，这位妈妈一定很闲吧？她是广告公司的策划总监，朝九晚十是工作常态，忙碌程度不必多说，可当她近乎疯狂地去执行这份计划时，时间留给她的，是丰厚的回报。
做好时间规划有着神奇的效果，它能让你做每一件事时不再着急，焦躁，而是专注，从容，有耐心。当你把计划表里的目标一个个都完成时，内心的满足感和成就感足以抵消你执行时的痛楚。
生活中不乏有这样的人：身体肥胖者，明明知道是自己“管不住嘴，迈不开腿”的结果，但他却从未想过自己拥有改变现状的`力量；总是熬夜加班的人，把责任归咎在老板的压榨上，却从未想过如何做出合理的时间规划，才能避免加班；羡慕别人生活的人，总把别人的成功归于生于好命，有太多好运。但残酷的事实却是，他们整日刷着鸡汤文，羡慕别人又美又瘦又有钱，自己，却从来不会做出改变。说到底，这是一种逃避现实，不成熟的表现。
哲学家康德说过：所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。而那些真正让人变好的选择，过程都不会很舒服。唯有你内心足够渴望，你才有顽强的意志力去支撑、鼓舞着自己去坚持。不必强迫自己去过苦行僧般的生活，但你应找到适合自己，且能让自己变好的生活习惯。跑步，画画，写字，做饭，健身，学英语……
很多事努力了也不见得会有好结果，但还是要坚信厚积薄发的道理，每天进步一点点，去感受自己生长变好的能力，去靠近那些看似遥不可及的梦想。
意大利作家卡尔维诺说：“我对任何唾手而得，快速，出自本能，即兴，含混的事物没有信心。我相信缓慢，平和，细水长流的力量，踏实，冷静。我不相信缺乏自律精神和不自我建设，不努力，可以得到个人或集体的解放。”
总钦佩这样一种人，眉目间传递出最珍贵的表情是淡定、从容，一双眼睛流露出只有心灵宁静才能感受到的幸福。
如果不甘接受现在的平庸惨淡，不甘一生碌碌无为，那么不妨从新年伊始，定下小目标，并相信坚持的力量，一步步脚踏实地地去实现人生大计划。
人生计划 篇7
几个月来，看书总是走神，总是静不下来心，虽然自己也能用所学的知识来开导自己，但开导完了还是痛苦，可以说，以前学过的表示人伤感的几乎所有词汇，如：忧伤、痛苦、寂寞、孤单、担心、无助、解脱、还有说不出是什么滋味的滋味都品尝过了，真是人生之最大的一顿美餐啊！
也许这才是真正的生活，以前的我从上大学到找工作，我都是班级中最优秀的，大学毕业时我是第一个上班的，同学们都是我一个个送走的，这些年所有的大事难事我都一个人扛着，一个人去处理，因为我知道就是告诉了家里他们也帮不上忙（大家知道咱农村长大的，能帮什么），都是等到成功了之后我才打电话告诉了父亲，我入党了，工作了。直到现在，在单位我不能说是最优秀的，但也一直是领导比较赏识的那种，同事们高看的那种。过了而立之年，很多同期的同学大多都向生活妥协了：天天不是吃吃喝喝，就是打麻或去洗浴歌厅打发着日子。可我觉得那样碌碌而为的生活没什么意思，人的一生就那么几十年，如果就这样过下去，过的满身铜臭、满脑子浆糊和动物有什么区别，人活着还是要活出点“意义”才对。
除了把工作做好，把家里的一切（包括教育女儿、陪她游戏、教她知识等）打点好后，利用空余的时间我努力进取，考上了研究生，又准备考博，不为别的，就是丰富自己的头脑和丰富自己的人生！也为的就是以后老婆孩子能过上更好的日子！
然而人算不如天算，突然间，我的婚姻出现了重大挫折，我不得有暂时放下我的`计划，回头处理着了火的后院，我的生活一下就乱了套，奋斗了十年，又处在了人生的十字路口，真是符合辩证法的基本规律：否定之否定。从0开始，经过这十年，我又变成了一个0。但这个0已然不是从前的0，是一个经过了诸多的风雨的0，是一个更趋成熟更能经得起各种各样困境的0。
整天的忧伤、痛苦、寂寞、孤单、担心、无助以及自怨自怜也没有用，不幸的人生并不只我一个人会碰到，你不经历别人也会经历，人的一生不可能总是一帆风顺的！想想汶川地震中那些几秒种就失去的生命，我的这点忧伤又算得了什么啊！想到这些，我就把忧伤、痛苦、寂寞、孤单、担心、无助以及自怨自怜所有这些词汇打了个包，轻轻地放到我我记忆的网盘中，或像马克思一样，把它们当成蛛丝一样的轻轻抹去！我不就此沉沦，我要开始我新的生活！
最近计划：
1、先贷款买一个房子（总要有个住的地方）
2、好好努力学习，争取二年内考上博（现在可有的是时间了，呵呵）；
远期计划：
1、五年内博士争取毕业（博土很不好毕业的，还得努力啊）；
2、努力工作争取更上一层（退休前怎么也得提个处长）；
另外，在这期间，利用一切的空余时间陪女儿，教导她，把对她的伤害降到最低、最低。对于女儿，这是我唯一能做的了！当然这也需要她妈及姥家的协助才行！
再后来，等女儿考上大学了，毕业了成了家，我做父亲责任就完成了。到那时我也退休了，争取再找一个心地善良、干净、脾气好的老太太做老伴（最好能有共同语言，我可是博士啊！），就这样相依为命，慢慢的变老，走完自己的人生！到时，也不缺少钱，就和这个老半啊，天天有什么好吃的吃什么，走遍世界大好河山，到处去旅游，一定会很开心的！hehe!
希望认识我的人不要见笑！留言时也不要提名字啊！隐私啊！只有最亲近的妹妹才能看！不过再不要告诉别人了，我只相信你啊!呵呵,谢谢了！
人生计划 篇8
【教学要点】
通过朗读、复述把握课文情节，设疑探讨文章主旨。
一、导入
什么叫寓言?
寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。
你们看过哪些寓言?
西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已经盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。
二、白兔和月亮
1、学生示范朗读：
一个读前三段，另一个读后两段。其他同学划出你认为优美的语句，加以体会。
2、问题探讨：
⑴ 这则寓言的主题词是什么?用文中一个词概括。
得失之患。
⑵ 概括情节发展中的两处转折。
板书：
心旷神怡
转折① 诸神赏赐
紧张不安、心痛如割
转折② 请求撤销
留下启迪
⑶ 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理?白兔为什么要请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”?(课后练习题)
白兔从悟出了一个道理：拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。
⑷ 寓言提到人类，含什么意味?
讽刺。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有讽刺意味。
⑸ 有人认为，这则寓言的寓意是“与其拥有，不如没有”，难道一无所有、赤贫如洗才能自在吗?你怎么看?总结出寓意。
寓言讲的是白兔拥有月亮，而不是一把青草什么的，可见不是泛指拥有，只是指白兔之于月亮那样的拥有。那是诸神之王的慷慨赐予，其实白兔根本不配拥有月亮，所以不能泰然处之。这就是说，不配拥有而拥有，就会产生得失之患，拥有显赫的权势或财富，拥有者是紧张不安的。如果某种拥有，带来的是得失之患，使人紧张不安，那还不如没有。
寓言没有鼓吹一无所有的意思，而是说：拥有巨大的利益，会勾起无穷的得失之患。(板书寓意)
⑹ 白兔得到了月亮之后，必然会产生得失之患吗?
3、寓言的深层涵义：
这篇寓言旨在说明，对于事务的审美态度和功利态度是不同的，甚至是互相排斥的，我们要能够发现和欣赏对象的美，就不可抱一种占有的态度。
对于美的本质，历来有不同的解释。有一个占上风的认识，便是认为美的欣赏和利益计算是不相容的。德国哲学家康德最早提出，美感是无厉害关系的快感。
在现实生活中，我们可以看到，有些人遇事总是计算利益，贪图占有，生活在焦虑之中，有些人则比较超脱，心胸宽广，能够真正享受生命的乐趣。所以，审美和功利不仅是看事物的两种不同的眼光，而且也是两种不同的人生态度。同学们，你们觉得选择哪一种人生态度更好?审美呢，还是功利?
寓言更深层的涵义是提倡一种审美的人生态度。(板书)
深层涵义：提倡一种审美的人生态度。这篇寓言旨在说明，对于事务的审美态度和功利态度是不同的，甚至是互相排斥的'，我们要能够发现和欣赏对象的美，就不可抱一种占有的态度。
三、落难的王子
1、自读课文：
⑴ 找出王子的人生感悟，概括寓言的寓意：
“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。”
寓意：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
⑵ 寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”?
说“才能”意味着只有遭遇厄运才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立。寓言的内容不是说，为了坚强起来，必须寻找厄运，而是说，厄运落到头上，那也不必倒下，应该顽强地挑战命运。厄运是环视，坏事也可以变好事，厄运能够使人坚强起来。
⑶ 没有遭遇过厄运得人应该怎么培养坚韧的意志?
2、合作研讨寓言情节构思的巧妙：
⑴ 这则寓言要说的意思是，厄运能使脆弱的人变得坚强，为此，作者拟定了一个王子的形象。文中是怎样写他的脆弱的?
第一段。
⑵ 寓言为什么把落难王子的遭遇编造得如此凶险?
落难王子的厄运，如国破家亡，沦为奴隶，变成残废，行乞度日等，都极为凶险。也只有经历过这么多苦难，王子的话才最有说服力。作者意在用落难王子之口，说出厄运使人坚强的道理。
⑶ 为什么写“我”亲眼见过王子，还跟他交谈过?
寓言构思奇妙，用第一人称，“我”是落难王子的同时代人，亲眼见过王子，还有一段对话，似乎不是寓言故事，而是亲身见闻，增强故事的可信度和说服力。
⑷ “天哪，太可怕了”在文中反复三遍的作用是什么?
“天哪，太可怕了”在文中反复三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起，重复半截，略去半截，耐人寻味。通过王子对别人的叹息，“我”对王子的灾难的叹息，衔接上别人对“我”的灾难的叹息，揭示了这样的叹息的普遍性及其没有道理。
3、体验与反思：
对待苦难的道理：
⑴ 苦难是人生的题中应有之义，我们切不可怀侥幸的心理，认为苦难只会落在别人头上，而应该对自己遭遇苦难有足够的精神准备。──人是注定要忍受不可忍受的苦难的。
⑵ 一旦遭遇苦难，我们就要勇敢地面对，以有尊严的态度来承受。──世上没有不可忍受的苦难。
四、对比延伸
1、主题上，两则寓言都是谈人生态度的，但角度不同。前则主要写人在获得之后的心境，后则写人受难后的状态。
2、情节上，都采用了寓言的形式，但前则寓言味道比较浓些，后则更像事实。
3、在表达方式上，两则寓言都是以叙事为主，而前则更多的是主人公的心里描写，后则重在叙事。
一则寓言写好事变成坏事，一则寓言写坏事变成好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事总是经常遇到的，你们觉得应该怎样对待好事，怎样对待坏事?生活中如何学会面对财富和不幸?
人生计划 篇9
金佑人生终身寿险（分红型）A款（20xx版）
产品说明书
一、重要声明
1、本产品为分红保险，其红利分配是不确定的，将随分红保险的投资和实际经营情况发生变动，敬请注意。
2、本保险的红利分配方式为增额红利。终了红利在合同终止时给付。
3、本说明书所载资料，包括投保示例部分，仅供投保人理解保险条款时参考，各项内容均以保险条款约定以及实际红利分配为准。
二、产品特色
1、身价健康加养老，保障功能四合一
本产品与附加金佑重疾A款（20xx版）（即“附加金佑人生提前给付重大疾病保险A款（20xx版）”）搭配，组成更为全面的保障计划。既终身提供身价保障，为您和家人的一生幸福生活遮风挡雨，抵御风险，又提供重疾和特定疾病保障，更可根据养老规划的需要，使用年金转换功能，每年领取养老年金，为晚年生活添精彩，实现身价、重疾、特定疾病和养老的“一站式”综合保障。
2、分红复利送心意，保障年年三递增
身价保障、重疾保障和特定疾病保障额度将随着每年年度红利的分配而不断增加，保额复利递增且免核保体检，使您的保障水平实现动态增长，除此之外，还能获得丰厚的终了红利，让您获得充足的保障。
3、保障范围更广泛， 健康呵护双提前
不仅提供多达60种的重大疾病保障，更有12种特定疾病的关爱提前给付，健康有托付，患难显真情。
4、特定疾病显关爱，后续保费可豁免，
交费期内，如被保险人发生合同约定的特定疾病提前保险金给付后，豁免后续各期保险费，彰显周到全面的人性关怀。
5、资金周转添帮手，生活事业更从容
在合同有效期内，如您急需周转资金，可使用保单贷款功能或减保功能来缓解资金压力，为您的生活和事业助一臂之力。
三、保障责任
1、本产品接受的被保险人投保年龄范围为出生满30天至65周岁。
2、本产品的保险期间为被保险人终身。
3、在保险期间内，本产品提供以下保险保障：
(1)若被保险人因遭受意外伤害导致身故或全残，或在合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日后因意外伤害以外的原因导致身故或全残：
①被保险人未满18周岁的，本公司按已支付的保险费金额给付身故保险金或全残保险金，合同终止。 ②被保险人年满18周岁的，本公司按身故或全残时有效保险金额给付身故保险金或全残保险金，合同终止。
(2)若被保险人在合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日内因意外伤害以外的原因导致身故或全残，本公司按已支付的保险费金额给付身故保险金或全残保险金，合同终止。
上述“已支付的保险费”指投保人根据金佑人生终身寿险（分红型）A款（20xx版）合同及附加金佑重疾A款（20xx版）合同的约定已支付的保险费。若发生减保，减保前已支付的保险费将按减保比例相应减少。
四、责任免除
因下列情形之一导致被保险人身故或全残的，本公司不承担给付保险金的责任：
1、投保人对被保险人的故意杀害、故意伤害；
2、被保险人故意犯罪或抗拒依法采取的刑事强制措施；
3、被保险人自合同成立或合同效力恢复之日起2年内自杀，但被保险人自杀时为无民事行为能力人的除外；
4、被保险人主动吸食或注射毒，品；
5、被保险人酒后驾驶，无合法有效驾驶证驾驶，或驾驶无有效行驶证的机动车；
6、战争、军事冲突、暴，乱或武装叛乱；
7、核爆炸、核辐射或核污染。
发生上述第1项情形导致被保险人身故的，合同终止，已交足2年以上保险费的，本公司向被保险人的继承人退还保险单的现金价值。
发生上述第1项情形导致被保险人全残的，合同终止，已交足2年以上保险费的，本公司向被保险人退还保险单的现金价值。
发生上述其他情形导致被保险人身故或全残的，合同终止，本公司向投保人退还保险单的现金价值。
五、保险金额和保险费
1、保险金额
(1)本产品的'有效保险金额包括基本保险金额与累积红利保险金额。若发生减保或投保人与本公司约定的其他情形导致有效保险金额变更的，本产品的有效保险金额将相应调整。
(2)本产品的基本保险金额按份计算，每份为人民币10,000元。
2、保险费
本产品的保险费采用趸交（即一次性支付）或限期年交(即在约定的交费期间内每年支付一次保险费)的方式支付，限期年交方式下的交费期间有5年、10年、15年和20年四种。
六、红利及分配方式
1、本产品的红利来源于死差和利差，即将实际经营成果优于产品假设（死亡率假设和预定利率假设）的盈余，按不低于70%的比例分配给投保人。
在合同有效期内，本公司每年根据分红保险的业务经营状况，确定红利分配方案。红利分配是不确定的。
本公司每个保单年度会向投保人提供红利通知书，告知投保人分红的具体情况。
2、若确定有红利分配，本公司将根据合同约定进行红利分配。本产品的红利包括年度红利和终了红利：
(1)年度红利
年度红利的分配方式为增额红利方式。在合同有效期内，本公司将于每年合同生效日对应日根据所确定的红利分配方案增加本产品及附加金佑重疾A款（20xx版）合同的有效保险金额，本产品有效保险金额增额部分参加以后各年度的红利分配。本产品因年度红利分配而增加的有效保险金额称为红利保险金额。
发生下列情形之一，本产品的年度红利由本公司按累积红利保险金额所对应的现金价值给付： ①被保险人身故或全残时未满18周岁的；
②被保险人在合同最后一次复效之日起180日内因意外伤害以外的原因导致身故或全残的；
③被保险人在附加金佑重疾A款（20xx版）合同最后一次复效之日起180日内因意外伤害以外的原因
被确诊初次发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同约定的重大疾病的。
(2)终了红利
终了红利在合同终止时给付。终了红利分为关爱
金和特别红利两种。
发生下列情形之一，本公司将根据分红保险业务的实际经营状况进行核算，若确定合同终止时有关爱金分配的，本公司将以关爱金的形式给付：
①被保险人已满18周岁，因遭受意外伤害导致身故或全残，或在本合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日后因意外伤害以外的原因导致身故或全残，且未发生本产品责任免除事项的；
②被保险人因遭受意外伤害被确诊初次发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同约定的重大疾病，且未发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同责任免除事项的；
③被保险人在附加金佑重疾A款（20xx版）合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日后因意外伤害以外的原因被确诊初次发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同约定的重大疾病，且未发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同责任免除事项的。
发生附加金佑重疾A款（20xx版）合同约定的特定疾病提前给付的，若本产品有终了红利的，给付本产品减少的有效保险金额所对应的关爱金。
合同生效一年后因故效力终止，在不符合关爱金给付条件的情况下，本公司将根据分红保险业务的实际经营状况进行核算，若确定合同终止时有特别红利分配的，本公司将以特别红利的形式给付。减保时，给付合同减少的有效保险金额所对应的特别红利。
七、投资策略及资金运作
本公司为履行合同项下的保险责任，依照国家政策和相关法律法规设立分红保险专用账户进行资金运用。
本公司资产配臵以资产负债匹配管理为原则。根据投资账户的负债特性和投资目标，考虑利率风险、信用风险、市场风险、流动性风险等主要投资风险，合理配臵大类资产，并通过一定的风格化资产组合，最大限度提高投资账户的资产和负债在收益成本、期限结构上的匹配度，追求投资收益的长期、稳定增长，在风险可控的前提下努力提高投资收益。
八、犹豫期及退保
1、犹豫期
自投保人签收合同之日起，有10日的犹豫期。在此期间，如果投保人认为保险合同与需求不相符，投保人可以在此期间提出解除合同，本公司将在扣除人民币10元的工本费后向投保人退还所支付的保险费。
2、退保和现金价值
投保人在犹豫期后解除合同的，本公司自收到解除合同申请书之日起30日内向投保人退还保险单的现金价值。投保人犹豫期后解除合同会遭受一定损失。
现金价值指保险单所具有的价值，通常体现为解除合同时，根据精算原理计算的，由本公司退还的那部分金额，保险单的现金价值将在合同中载明。
九、投保示例
示例1
金先生，30周岁，任职于某企业，事业有成，家庭幸福，为自己投保20份“金佑人生终身寿险（分红型）A款（20xx版）”和“附加金佑人生提前给付重大疾病保险A款（20xx版）”，主险基本保险金额20万元，主附险年交保费13840元，10年交清。
保障利益
金先生的保障利益如下：
1、身故或全残保障：给付20万元+当时的累积红利保额+关爱金，主险合同及附加险合同终止。 *合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日内因意外伤害以外的原因导致身故或全残：给付主险合同及附加险合同已支付的保险费+当时的累积红利保额所对应的现金价值+特别红利，主险合同及附加险合同终止。
2、重疾保障：如金先生被确诊初次患附加险合同列明的重大疾病，给付20万元+当时的累积红利保额+关爱金，主险合同及附加险合同终止。
*附加险合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日内因意外伤害以外的原因被确诊初次患合同约定的重大疾病：给付主险合同及附加险合同已支付的保险费+当时的累积红利保额所对应的现金价值+特别红利，主险合同及附加险合同终止。
3、特定疾病保障：如金先生因意外伤害，或在附加险合同生效或最后一次复效（以较迟者为准）之日起180日后因意外伤害以外的原因，被确诊初次患附加险合同列明的特定疾病，给付20%×（20万元+当时的累积红利保额），但最高不超过10万元。给付后，附加险合同继续有效，但该项责任终止，且附加险合同和主险合同的有效保险金额同比例下降。若主险合同有终了红利的，同时给付主险合同有效保险金额下降部分所对应的关爱金。
4、保险费豁免：如金先生符合特定疾病提前给付保险金给付条件，除给付特定疾病提前给付保险金外，自金先生被确诊初次发生附加险合同约定的特定疾病后的首个保险费约定支付日起，每年于保险费约
定支付日豁免主险合同及附加险合同当期应支付的保险费，直至附加险合同终止。被豁免的保险费视为已支付。
红利分配
按中等红利水平计算，若未发生特定疾病提前给付理赔，80岁时，累积红利保额将达到83468元，关爱金为201262元。
金佑人生终身寿险（分红型）A款（20xx版）及
附加金佑人生提前给付重大疾病保险A款（20xx版）
保单利益示例表（一）
被保险人：金先生性 别：男 投保年龄：30周岁 年交保费：11200元（主险）交费方式：10年交清 货币单位：人民币元
篇二：金佑人生合并保费表
金佑人生终身寿险（分红型）和附加金佑人生提前给付重大疾病保险
合 并 保 费 表
（每 10000元基本保险金额）
单位：人民币元
篇三：金佑人生保险推荐
金佑人生保险推荐
金佑人生保障计划
投保年龄： 30天-65周岁
? 产品特色： 42种重大疾病保障 10种特定疾病20%提前给付保障 终生生命价值保
障 兼顾养老收入保障
保障项目：
金佑人生终身寿险（分红型）
投保年龄： 0-65周岁
保险期限：终身
? 产品特色：
保障项目：
? 1.身故保险金或全残保险金:有
金佑人生终身寿险（分红型）B 款（20xx 版）
投保年龄： 0-55周岁
保险期限：终身
适合人群：个人
? 产品特色： 提供终身的身故和全残保障，出生满30天至55周岁均可投保，享有保
单红利及保单贷款功能。
保障项目：
? 1.身故保险金或全残保险金:有
金佑人生终身寿险（分红型）A 款（20xx 版）
投保年龄： 0-65周岁
保险期限：终身
适合人群：个人
? 产品特色： 长期人寿保障可至终身，0-65周岁皆可投保，全残也可领取保险金，并
可享受公司分红收益。
保障项目：
? 1.身故保险金或全残保
太平洋保险金佑人生保障计划A（20xx）
投保年龄： 0-65周岁
保险期限：终身
适合人群：个人
? 产品特色： 长期健康保障至终身，保障60种重疾+12种特定疾病，后续保费可豁
免，身价健康加养...
保障项目：
?
?
?
? 1.重大疾病保险金:有 2.保险费豁免:有 3.特定疾病提前给付保险金:有 4.身故保险金或全残保
太平洋附加金佑人生提前给付重大疾病保险
投保年龄： 0-65周岁
? 产品特色：
保障项目：
? 1.给付重大疾病保险金:有
附加金佑人生提前给付重大疾病保险B款（20xx版）
投保年龄： 0-55周岁
保险期限：终身
适合人群：个人
? 产品特色： 若初次患重大疾病、特定疾病，我们按约定给付赔偿金。 保障项目：
?
?
? 1.重大疾病保险金:有 2.特定疾病提前给付保险金:有 3.保险费豁免:有
附加金佑人生提前给付重大疾病保险A款（20xx版）
投保年龄： 0-65周岁
保险期限：终身
适合人群：个人
? 产品特色： 长期重疾保障至终身，保障60种重疾+12种特定疾病，确诊轻症疾病
可豁免余期保费。
保障项目：
?
?
? 1.重大疾病保险金:有 2.特定疾病提前给付保险金:有 3.保险费豁免:有
人生计划 篇10
二、资料助读
勃兰兑斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。１８７１年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到１８４８年法、德、英６个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。１８９０年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有１８８８年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
三、朗读课文，整体感知
１、学生大声朗读课文，积累词语。
瞻（zhān）望：往远处看，往将来看。
攫（jué）取：掠夺。
臆（yì）测：主观的推测。
馈（kuì）赠：赠送。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
２、学生交流初读文章的感受。
生１：作者能把高塔地洞广阔领域和工场四个毫不相干的事物连缀成文，并和人生联系起来，这是我不曾想到的。
生２：有些语句比较深奥，我不太能读懂。
生３：全篇都在探讨人生问题，使我开始思考自己的人生之路。
生４：文章写了一幅人生的总体画面和三种人的活动景象，我觉得还应该有更多的场面和更多人的形象。
教师总结：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定障碍，不过只要我们整体感知，深入探究，是不难把握作者的创作意图的。
四、理清思路，探明主旨
１、提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？
生１：我觉得非常恰当。人从诞生之日起，便开始了成长奋斗的历程。每前进一步，就好像爬上了一个台阶，我现在正在攀登这座高塔的阶梯。
生２：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的。但越往上，攀登的难度就会越大，或是体力不支或意志不坚定使然。所以夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
生３：我觉得人生就如同爬山，无限风光在险峰，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生４：把人生比作高塔，这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。
教师小结：文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家对生活的亲身体验和感悟，会对人生作出不同的诠释。
２、归纳概括描述的四个场面。
教师把学生分为四个组，每个组负责概述一个场面，由小组代表发言。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大．但生活的空间很大。
教师小结：作者描写了人类攀登高塔的共同情景，及几种人在各种不同领域中奋斗、劳作的场景。这样看来，作者把人生理解为奋斗和劳作。
３、分析三类人的特点，体会作者的表达意念。
学生按刚才的小组讨论交流，不同的是第一小组体会作者在描述这些人群时，肯定或赞扬了什么精神？教师随机点拨。
成果展示：
第二小组：挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：不要弄乱我画的圆圈。为了工作，为了事业而忘却生命。
我们认为他们指的是从事研究工作，像阿基米德这样的科学家、脑力工作者。
第三小组：征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属于开拓进取的人。
他们是军事家、政治家之类的人，像恺撒大帝、秦始皇等。
第四小组：在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。
第一小组：从他们刚才的分析概括中，我们感觉到作者肯定对时光珍惜，热爱生命的人赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
教师小结：分析讨论至此，我想大家已明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
五、深入研讨，问题探究
１、难句释疑。
教师提问：刚才我们整体把握，探明了主旨，但有没有理解得还不透彻的难句。请摘选出来，互相讨论交流。
成果展示：
⑴越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的.。
生１：意思是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾相识。
生２：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。
⑵从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
生：它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变。但是性格、志趣、品质之类的东西不会改变。
⑶那像一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。一只可爱的手指什么？沙漏计为什么会延缓转动？
生１：联系上下文，一只可爱的手是不是指上文提到的一切亲切的思想呢？
生２：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
生３：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘记了时间忘我工作，所以好像延长了。
生４：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
教师小结：这是开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
２、写法探究：
提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法？
明确：按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。
六、延伸拓展，学以致用
１、古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头，人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，表明他坚贞的志向，曹操横槊赋诗对酒当歌。人生几何？譬如朝露。去日苦多，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。
２、成果展示：
对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛饮血皆成沧海桑田，神话注解。
对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古今多少事，都在棋盘中。
对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳文章，皆成绝版经典，千古传唱。
对于农民来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度；春耕夏耘，汗滴干土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
对于学子，它是一曲寒窗数载，苦读成名的歌。悬梁刺股，映雪囊萤；凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
七、课堂小结
冰心说，不是每一道江流都能入海，但不流动的一定会成为死湖；不是每一粒种子都长成参天大树，但不生长的种子一定会成为空壳。活着，是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰，珍惜自己，你就能挟卷滚滚沙石，快乐勇敢地奔流，投进大海温馨博大的怀抱；珍惜自己，你就会从地下破土而出，长成一棵小树，听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的，犹如寂然无声的荒野；人生是永恒的，犹如奔流不息的逝水；人生也是辉煌的，如果我们轰轰烈烈地走过一生。让我们走好每一步！
八、布置作业
１、续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。
２、思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
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