【精选】复习计划模板16篇
日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的复习计划,希望对大家有所帮助。
复习计划 1
一、 书本复习
因为是我们的第一轮复习,复习时间较长。因为数学二中只考高等数学和线性代数,相对于数一和数二我们就少考了一门,复习起来也轻松很多。在看书的过程中我们可以注意以下问题。
1、 全书的知识点,定理和公式要一一推理,这样记忆起来才更加深刻。
2、 对于全书中的例题,一定要自己解一遍。因为例题的选择都很具有代表性。看一眼就觉得会做的计算类型的例题,一定要做一遍。不需要像考试时那样写得那么规整,打个草稿算个答案,如果觉得思路清晰且与答案一样,就不用再看答案的详细解答了。对于有思路的证明题,一定要规矩地按考试的要求证一遍,然后仔细对照答案。
3、 对于错题,要重视!如果是计算马虎造成的,则不用特别圈出,但平时应注重仔细地计算。如果不是计算马虎造成的,则也要圈出相应知识点。
二、 做题
对于数二的同学来说,需要做大量的试题。即使在初始阶段,数二的很多同学都在对典型题型进行研究,问题在于你如何研究它,我认为应该对典型题型进行全方位立体式的研究。对于整个大三下学期,李永乐的《复习全书》上的题目可以做做,真题也可以带着做。
三、 知识点串联,总结方法
数学做题时还是有很多技巧的,我们在第一轮复习的时候,可以根据网上或老师给我们总结的方法。第二遍复习的时候最好能拿出一个本子出来,把自己学到的知识列出一个框架出来,这个框架的目的是使你去把每一章的知识,每一个章节内部的知识点都串联起来,形成一个完整的'体系。
最主要的的是要找到自己的学习方法,我们在做每道题的时候都要学会总结。特别是线性代数方面的计算题,我们要善于总结出它的计算方法,因为每道题的计算量都是很大的。
其实说了这么多,数学想提高的方法就是要善于将题目归类,总结解题方法。现在离考研还有很长时间,我们要善于总结,找出自己的学习方法。做到科学复习,使自己在后期的复习中做到游刃有余。预祝大家考研成功。
复习计划 2
1、重视教材,狠抓双基
课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。例:在今年高考中,第7题中过氧化钠的电子式,氮的核素,结构示意
图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9题有机化学基本反应类型,第13题无机化合物的基本反应,第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应;铜和浓硫酸的反应,二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题;第27题中二氧化硫的制备和性质检验;蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器;二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物;第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。
2、掌握原理、灵活应用,注重解题思路
化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占30%-40%。如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的.电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律;第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查;第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。
3、注重实验能力的培养
化学是一门实验科学,今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年,所占分数也明显高于往年。例如12题、27题、28题都是从实验角度切入,或以实验为线索,其分数份额高达35分。
4、强化解题训练,提高解题能力,培养应考实战能力
(1)加强题型训练。根据章节内容和要求,结合高考真题,透彻理解知识点,切实打好基础。加强章节题型训练,举一反三。
(2)第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
(3)把规范训练落实到复习的每一个环节中,减少非智力因素丢分。化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范,实验现象和操作规范等。
(4)注重做题的质量,提高解题速度。化学知识掌握的程度,学习能力的大小的甄别都是靠考试做题来体现的,所以解答化学题是化学学习的重要组成部分。做题目能巩固知识,熟练知识,提高运用知识的能力。做题中要建立自己的解题思维模式(平衡三段式计算、框图题题眼突破和猜想验证等),做题后注意总结反思(反思知识、反思方法和技巧、反思解题步骤、反思出题构思、反思解题规范等),长期坚持限时训练,这三点是提高解题能力的重要方法。
5、把握重点、消除盲点、切实做好纠错
复习要突出重点、扫除盲点,加强弱点。同时还要对作业、考试中出现的差错及时反思,及时纠正,对"事故易发地带"有意识也加以强化训练。每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误原因。
6、高度重视新教材中新增内容
(1)了解能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算;
(2)理解化学平衡的含义。能够利用化学平衡常数进行简单计算;
(3)了解难溶电解质在水溶液中存在的溶解平衡,了解溶度积的含义,能运用平衡移动原理分析沉淀的溶解,生成和转化过程;
(4)了解离子积常数;
复习计划 3
暑期复习至关重要,计划必不可少,有了周密合理的计划,同学们才能提高成绩和复习效率。在制定计划时,有三种因素需要考虑:
1.基础能力
复习计划必须要切合实际,切实可行。试想,一个英语基础薄弱的考生,自己的暑期计划如果是要达到做历年英语真题80分,那么他的任务非常繁重,一旦达不到要求,后面的计划就成了空话,自己的`信心也会大受打击,从而对自己产生怀疑,放弃考研的几率就大大增加。所以,首先了解自己的基础情况,再具体看看这个暑假能达到的最大值是什么。
2.自制力
考研暑期复习,没有课堂,没有老师,没有严格的上下课时间,对考生的自制力有很高的要求。经过调查,很多考研的人不是因为自己的实力太差,而是因为没有自制力,中途放弃非常可惜。学校放假了,可以和自己奋战的战友们都各自回家复习,扎堆复习的环境也没有了,那怎么才能将自制力进行到底?跨考教育老师提醒:同学们可将自己的复习时间规划好,用手机铃声或者闹钟给自己定好上下课的铃声,这种方法可以大大提高自己的复习效率。
3.作息时间
根据作息时间安排一下自己的复习时间,将自己最清醒的时间用来复习会给复习效果带来很大提高。由于考研初试时间是上午的8:30-11:30,下午的2:00-5:00,所以考生最好在这个时间段进行相应科目的复习,将自己的生物钟提前调整好,以后考试的时候就不会紧张。
复习计划 4
复习目的:巩固生字词,理解课文,背诵课文
复习过程:
一、巩固字词
1、听写生字:升国红我们歌立礼真北家开泳
2、认读词语:升旗起立立正您好敬礼鲜花伟大时候滑冰
二、朗读课文:1、《升国旗》2、《我们的祖国真大》
快乐读书屋一《家》
我们的祖国是()
我国的国旗是()
我国的首都是()
我国的国歌是()
()是()的家。
三、语文七色光一
练:汉语拼音字母表(26)
日积月累:()的物产()的'城市()的土地()的人民()的历史()的民族
知识窗:中国的世界之最
复习计划 5
一、学期复习目标
1.复习550个常用字,复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2.让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。独立识字,爱识字认字,能主动识,学着自己认,这是学生识字不竭的动力。
3.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法,乐于与人交流。读诗歌能展开想象,感受语言的优美。
4.复习默读。允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣——关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,这和喜欢识字同样重要。爱读书,才能得到乐趣;得到乐趣,就更爱读书。“兴趣是最好的老师。”能培养起学生读书兴趣的老师肯定是好老师,这样老师的阅读教学肯定成功。
5.重视语言的积累,检查背诵情况。课内要求背的、一定要背下来。鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
二、单元复习目标
1、第一单元复习目标
通过阅读与春天有关的四字词组、诗歌、童话等,结合生活实际,感悟、发现春天的美好。复习认汉字65个,复习会写字29个。
2、第二单元复习目标
通过阅读新三字经,阅读课文,再次感受家庭浓浓的亲情,从而激发学生对家、对长辈的热爱,为家和家里的人做自己力所能及的事。复习认汉字74个,复习会写字30个。
3、第三单元复习目标
通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等,让环保意识渐渐在学生心里萌生。复习认汉字70个,复习会写字30个。
4、第四单元复习目标
通过阅读与夏天有关的.儿歌、童话、古诗等,结合生活实际,再次体会夏天的美好,感受夏天的情趣。了解动物与自然现象的关系,复习动物尾巴的作用。复习认汉字72个,复习会写字36个。
5、第五单元复习目标
复习认汉字66个,复习会写字30个。复习用指定的词语说话,复习用不同的方法识记汉字。复习汉语拼音字母表。复习正确流利地朗读课文和儿歌,了解阅读内容,体会遇到困难,只要开动脑筋,就会找到解决问题的办法,别人做不到的事自己做到了,就是一种创造。
6、第六单元复习目标
复习用自己掌握的识字方法识字71个,复习汉字的规律。复习写30个字,培养良好的写字姿势。复习课文内容,了解昨天,感受今天,展望明天,激发对生活的热爱。
7、第七单元复习目标
复习通过本组课文的朗读,引发学生主动地留心身边的好人好事,向他们学习,争做一个具有优秀品质的孩子。复习识字68个,会写字35个。
8、第八单元复习目标
复习识字64个,会写字30个。复习通过对本组课文的朗读,了解一些科学常识,引发他们主动地留心身边的科学,对科学产生浓厚的兴趣,产生探索、发现的欲望。
三、复习进度表
20周
周一:上午复习第一单元,做自测题
(一)并订正
下午复习第二单元,做自测题
(二)并订正
周二:上午复习第三单元,做自测题
(三)并订正
下午复习第四单元,做自测题
(四)并订正
周三:上午复习第五单元,做自测题
(五)并订正
下午复习第六单元,做自测题
(六)并订正
周四:上午复习第七单元,做自测题
(七)并订正
下午复习第八单元,做自测题
(八)并订正
21周
周一:上午订正自测题
(九),做自测题
(十)下午订正自测题
周二:上午订正期末练习
复习计划 6
小学六年级英语的复习工作即将开始,为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础,最后的复习阶段尤其重要。目前本校六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有:大部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学,较懒惰,作业不做,不花时间朗读,对于单词和句子没办法做到认读,对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。
针对本校学生的`情况,在复习过程中我准备以听说读三方面为主要的着手点,以基础知识为主要内容,指导学生在听说读的过程中梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。
一、复习的指导思想
以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据,面向全体学生,本着全面复习又有侧重点的原则,考虑到毕业班学生的心理特点,适时调整复习策略。
二、复习目标
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容
(一)单词
单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按词汇表复习单词。
目前按照这样的分类进行复习:
⑴数字、数量、时间、日期
⑵服装、购物
⑶学校生活:课程、作息、课外活动
⑷家庭生活:家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲 ⑸人物:年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想、生平
⑹食品
⑺生活习惯与健康
⑻(电话)邀请与聚会
⑼动物、公园
⑽天气与季节
⑾节假日、旅行、城市、计划与建议
⑿方位与方向
⒀变化:人的变化、地方的变化
⒁过去的事情(不规则过去式变形的归纳)
在复习归纳的过程中加强单词的认读,对于极个别学困生来说,还要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。
(二)句子
句子是学习英语的重点。通过学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语,部分学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
四、复习措施
1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能认读单词。
2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
5、及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。
6、特别关注“学困生”。
五、复习注意事项
1、注意复习的全面性;
2、要特别关注后进的学生;
3、注意重、难点;
4、以练为主、综合练习、应用性为主。
复习计划 7
1、第二轮复习的形式:专题复习
第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合,交织成知识网,注重与现实的联系,以达到能力的培养和提高。
在进行这些专题复习时,应据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究,真正把握其命题方向和规律,然后制定应试对策。初步形成应试技巧,为下一步的“强化训练”复习打下坚实基础。
2、注重数学思想方法的训练
第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、整体处理思想等思想方法,在复习时要系统化和专题化。
3、第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位,专题的划分要合理,选择要准,有代表性,切忌面面俱到;要有针对性,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力
(2)注重解题后的反思。解题之后要反思,从六个方面进行
①思因果:思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系,还有哪些条件没有用过,结果与题意或实际生活是否相符等。
②思规律:思考所运用的方法,总结规律,达到举一反三的目的,提高迁移能力。
③思多解:思考多种解法,从中比较孰繁孰简,孰优孰劣,久而久之,就具备了对每一道题在最短时间内找到最优方法的能力。
④思变通:对于一道题不局限于就题论题,而要进行适当变化引申,一题变多题,拓宽思路,提高应变能力,防止思维定势的负面影响。
⑤思归类:回忆与该题同类的习题,进行对比,找到解这一类题的技巧和方法,从而达到触类旁通的目的。
⑥思错误:思考题中易混易错的地方,找出错误原因和解决办法,提高辨析错误的能力。
(3)以题代知识,由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(4)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度,这是第二轮复习的特点决定的,没有一定的难度,学生的'能力是很难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
(5)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不能急于赶进度,在这里赶进度,是产生“易错效率低”的主要原因。
(6)注意衔接,正视难题,进行分步探索的训练,由于中考承担着为高一级学校选拔优生的任务,因此对那些与高中衔接紧密的知识,如方程、函数等内容都应认真复习,有时这部分内容还是高难题。不过任何难题都可以剖析成基本题求解,只要细心体会“化归处理”,把未知问题化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常规问题,总可以获得解题途径。
复习计划 8
一、基本概念:
整数、自然数、小数、分数、百分数、比、比例等意义及有关的基本性质,数的整除相关的一系列概念,量与计量的概念、进率。
二、运算:
1)四则运算中的小数乘、除法。
2)四则混合运算。
3)解方程、解比例。
4)认真仔细的计算习惯、合理灵活的计算方法。
三、应用题:
1)三步运算的整、小数应用题,逆向叙述的应用题。
2)稍复杂的分数、百分数应用题。
3)正反比例应用题。
四、几何知识:
1)线、角等基础知识。
2)五个平面图形的特征及周长和面积计算。
3)四个立体图形的表面积、体积。
4)根据实际情况解决有关几何知识应用题。
五、提高复习质量的`具体措施:
1、订好切实可行的复习计划,认真备好每一节课,精心设计好每一次练习。不打无准备之仗。
2、关心热爱每一位学生,尤其是学困生,做到晓之以理、动之以情,保护学生的自尊心,树立自信心,切忌简单粗暴的行为。深入学生的情感世界,与学生交朋友,充分发挥师爱的力量,努力提高复习效率。
3、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导,发现问题及时补救,当天作业当天反馈,要继续发扬作业评语制,在点点滴滴中帮助学生建立浓厚的学习兴趣,形成良好的学习习惯,掌握合理的解题策略。
4、继续采取“结对竞争”的方法,既合作又竞争,在竞争中提高,在合作中取胜,促使学生积极动脑思考,尽可能发挥自己的潜能。
5、加强与家长的联系,在复习期间与家长的沟通率至少达80%,加强与班主任及其他科任老师的联系。形成教育合力,期盼事半功倍的效率。
复习计划 9
本学期语文教学工作即将结束,为了做好期末复习工作,让学生巩固本学期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定如下复习计划。
一、基本要求
1、复习要本着有利于帮助学生复习的原则进行编写,既要有题目的训练,也要有针对相关考点知识点、解题方法策略的分析归纳。
2、选题要体现基础性、全面性。
3、选题要典型,要有新意,杜绝陈题、偏题、怪题。
二、具体分工
1、字词(字音、字形、多音字、四字词语,尽量全面)z
2、文言文(实词—————词类活用、一词多义、古今异义;虚词————“之、于、其、而”要归类;文章主题、写法)z
3、语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际,其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)z
4、课文默写(课文默写包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写。)z
5、诗词鉴赏。(诗词鉴赏可以从内容和写法的角度出题)z
6、现代文阅读(兼顾说明文、记叙文、散文、小说等各种文体,重点突出散文和说明文)z
7、专题、名著导读(参照中考命题:既考查基本知识,又要体现综合性)z
8、作文指导及作文训练(提供一些作文题的写作思路、例文)z
9、模拟试卷各语文老师
三、复习中应注意的.问题
复习中,由于复习较为单调,学生的激情不高,且部分学生长期以来都很不自觉,为了让学生能真正理顺知识要点,增强技能,复习中一定要注意“严”和“感”。“严”,就是对学生在复习中出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成。因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。“感”,让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。
复习计划 10
一、指导思想
以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力。提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得进步,力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。
三、复习原则
通过对20xx年各地中考语文试题的分析,认真研读20xx年的中考说明,在20xx年中考语文备考过程中,注意以下方面:
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢,尤其研究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理,形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科,我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,要注重对中学语文基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
中考复习学习计划5
中考数学卷,可以分两大模块,选择填空和综合解答题。其中选择填空里面大多都是基础题型,但是会出现两道比较难的题目用来拉分,俗称选填压轴;综合解答题里面大多都是中档难度的综合题,但也会出现最后两道压轴题题来拉分。它们比选填压轴要难的多,一般拉分都集中第三问上。考试相对严峻,但是比较好的一点是,每一个模块出现的知识点相对比较固定。基于此我们安排了我们复习规划如下。
1.三月
按照知识点综合的模块,集中复习选择填空的所有常考题型和易错点,包括选填压轴题。
⑴对于满分120,平时考试110分以上的学生。我们三月份就集中拿下选填压轴题!高于中考难度复习,尽最大可能满分,直接领先别人一步。选择压轴具体涉及知识点,一次函数、反比例函数、二次函数和四边形。(高于中考难度)
⑵对于满分120,平时考试105分以下的学生。我们三月份目标压力大些,要拿下选择填空所有题型。但是一定要有优先级,优先拿下基础题型,然后适当的练习选填压轴,时间有限我们最好同步中考的.难度来复习。具体涉及知识点,数与式综合计算、方程不等式与应用题、一次函数与反比例函数综合和二次函数。(同步中考难度)
⑶对于满分120,平时考105到110分之间的学生,我们看看自己平时的选填是否除了两道最难的不会扣分?只要有扣分,无论你是马虎还是其他原因,记住优先按照第二种方案复习。150分制的孩子参照120分制的比例来分层。
2.四月
到四月就是我们最严峻的时候到了,无论你平时考试是什么样的分数,但是在这时候倒要集中搞定中等难度的综合大题,除了最后两道大题,其他务必要满分!
所以学生,我们需要在这个月高于中考难度集中练习几大必考模块和涉及的题型,代数综合、四边形的证明与求线段、圆中计算与证明、函数与交点问题。
3.五月
按照知识点综合的模块,集中突破最后两道压轴大题,目标是前两问满分,第三问有思路,尽最大可能满分。但是这个时候针对不同分数的学生这个时候一定要有侧重,因为压轴题真的不只靠这一学期的努力,它以来这三年的付出。所以每个人要有不同的计划。
⑴对于满分120,平时考试110分以上的学生。高于中考难度,练习动点与构造三角形、动点与构造四边形、几何变换、几何综合还有新定义,五大模块。前两问必须满分,第三问有思路,力争全对。
⑵对于满分120分,平时考试105分以下的学生。同步中考难度,练习动点与构造三角形、动点与构造四边形、几何变换和几何综合,四大模块。前两问必须满分,第三问尽量有思路,力争全对。
⑶对于满分120,平时考试105到110分之间的学生,自己参考下前两个月我们突破的地方是否有完成,优先推荐第二种。当然第一种不是不可以但是需要投入的精力和冒的风险还是相当大的。
4.几个关键节假日
例如清明和五一,一定要有节奏的进行几次串联性复习,适当做做押题卷和模考卷;六月初的时候跟着学校和补课班的进行最后的考前押题。
复习计划 11
一、复习目标
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的`良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。
二、复习内容
重点字词及相关知识,陈述句与反问句的互换,扩句与缩句,修改病句,关联词,句子整理,把字句与被字句,阅读题答题方法和要注意的问题,作文的结构、书写。
三、复习主要方法:
1)以单元测试卷为主体,测试1至4单元。通过测试了解和调控学生状态;通过精讲试卷,拓展扩散,查漏补缺;
2)以分类复习为辅,从不同的方面给予指导。
3)安排课余时间让学生做老师出的分类试卷。
4)在复习的最后阶段要对学生做出复习总结和提出严格的要求。
5)一定要以此计划为复习重点,根据自己的课时情况灵活安排。
复习计划 12
推荐具体的计划安排如下:
考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段,强化提高阶段一:6月1日—8月31日和强化提高阶段2:9月1日—9月30日。
强化提高阶段一:
(平均每天2.5—3小时,共计180—240小时。)
此阶段的复习目标具体包括:1、由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的'语线能力,全面提升传统阅读理解和新题型的做题能力;2、阅读理解能力有一个质的飞跃,为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础;3、通过做题进一步巩固单词和语法。
这一阶段的学习任务及时间规划具体为:
1、传统阅读理解(阅读Part A)的解题技巧复习和强化训练;(80—100小时)
2、新题型(阅读Part B)的解题技巧研究和强化训练;(30小时)
3、强化辅导班课程;(50—60小时,7月或8月)
4、复习单词、语法和强化重难点词汇。(30—50小时,以单词为主)
强化提高阶段二:
此阶段的目标是:1、熟悉考研英语完形填空的命题特点并进行强化训练;
2、熟悉考研英语翻译的命题特点并进行强化训练;
3、单词和语法进一步巩固记忆。
复习建议:
这一阶段霸阅读理解单独抛开了一些训练时间。主要针对完型填空、翻译这两项进行强化训练。当然单词和语法是这一阶段仍然要重视的两项训练。
1、完形填空强化训练;(20—25小时)
2、翻译的强化训练;(20—25小时)
3、复习单词和语法。(10小时,以单词为主)
复习计划 13
为了帮助考生高效、有序地准备研究生入学考试,特制定本考研复习计划。
一、准备阶段(现在-3月底)
1. 选择备考资料:选择一套正版、权威、适合自己的备考辅导书,包括词汇、真题等。
2. 制定计划:根据个人的时间、精力和目标院校,制定一份切实可行的复习计划,将每个月的复习重点进行规划。
二、基础阶段(4月-6月)
1. 词汇和语法:专注于词汇的积累和语法的复习,为后续的深入学习打下坚实基础。
2. 真题练习:开始着手真题的`练习,特别是阅读部分,先完成英语一历年真题的阅读部分(如果考英语二)。
3. 专业课基础:对于专业课,开始熟悉教材,掌握基础知识框架。
三、提高阶段(7月-8月)
1. 单词和语法强化:继续巩固单词记忆和语法知识。
2. 真题深入研究:对真题进行深入研究,总结考点、难点,对命题方向有所了解。
3. 专业课强化:针对专业课的重点和难点进行强化复习,形成知识体系。
四、强化阶段(9月-10月)
1. 单词背诵技巧:形成独特的单词记忆技巧,总结易混淆、易出错的单词。
2. 真题翻译训练:对于英语科目,增加翻译部分的训练,注意英语一和英语二翻译难度的区别。
3. 专业课真题练习:开始接触并练习专业课真题,查缺补漏。
五、冲刺阶段(11月-12月)
1. 模拟题训练:进行定量的模拟题训练,模拟考试时间,提高答题速度和准确性。
2. 作文训练:重点训练考研英语作文,整理词汇运用、固定搭配及篇章结构。
3. 专业课全面复习:对专业课进行全面复习,强化重点、难点,巩固知识体系。
六、临考阶段(12月-考试前)
1. 心态调整:调整心态,保持积极乐观的态度,避免临考前的紧张情绪。
2. 错题回顾:回顾之前的错题,总结错误原因,避免类似错误再次发生。
3. 知识点查漏补缺:全面回顾知识点,查漏补缺,确保没有遗漏。
七、其他建议
1. 健康作息:保持健康的生活习惯,合理安排作息时间,保证充足的休息。
2. 定期评估:定期评估复习进度和效果,及时调整复习策略。
3. 寻求帮助:遇到难题时,及时寻求老师、同学或线上资源的帮助。
复习计划 14
全年复习总体规划
就考研这几个科目总体来讲,政治不建议做为基础阶段的复习重点,在基础阶段只需要了解一下政治的考试范围、考试内容和考试题型等基本情况。在具体科目的备考上,可以先看一下马克思主义原理这部分,因为原理(特别是其中的哲学和政治经济学)不是单纯靠记忆就可以的,而是需要理解,在理解的基础上学会用原理分析自己身边的事物现象,这一点理解后是不会轻易忘记的。其它几个部分,记忆的性质较强,早复习反而到后期容易忘记。
到了强化阶段,才是政治具体备考的时间,这期间就要根据强化课程扎实的复习政治五大部分的考试内容,理解理论,详做真题和习题。到冲刺阶段,则要适当加大政治的复习时间,根据全年热点重点记忆。总体来说,政治这一门科目从强化阶段开始系统复习就可以。基础阶段的原则是,先以自己的弱势科目和常规性需要打牢基础的科目为主,政治先了解基本内容,在有时间的情况下复习原理部分。
基础阶段课程介绍及复习计划
包含课程:
(1)、马克思主义原理基础班(包括两部分内容,一是政治考试要点,复习规划。二是马克思主义原理内容基础精讲。)
(2)、真题精讲(20xx真题内容精讲,20xx年4月左右更新20xx真题精讲内容。)
复习安排:
保证在七月份之前完成基础课程的听课即可,根据自己的报名时间,把听课进度分配到每天,基础课政治课程约有三十个课时左右,可以事先安排好每天的听课时间,把握好进度。
注意要点
基础阶段的政治任务非常少,只需要听一下基础班的两门课程,掌握考研政治的命题规律与复习方法,了解马克思主义原理的基本内容。关于基础的两门课,要区别对待:《真题精讲》主要讲的是考研政治的考试内容、复习方法和上一年真题,现阶段对考研政治还没有开始系统复习,听真题肯定是觉得吃力,但是没有关系,关于这门课不要纠结于真题分析上,主要要掌握的是考研政治的考试范围、考试内容以及学习方法。可以重点复习一下另一门课程:《马克思主义原理基础班》,特别是哲学这门课程,首先在考研政治中所占的.比重较大,同时也是理解考研政治中其它科目的基础。
另外,从现在开始可以关注一下时事,渠道有很多,比如听听新闻,看看报纸,这样做一方面可以拓宽视野,增加自己的知识量,培养政治主观题答题思维;另一方面也可以为政治时事部分做一个全年的积累。关于这项内容完全可以在平时的空闲时间来完成。
预备阶段(3月份之前)
此阶段平均每天学习英语约为2小时,主要学习内容包括
1、网络课堂的学习,通过网络课堂的学习,及时把握英语学习的正确思路和方法,保证后续有针对性的复习。这个阶段的课程主要有刘一男词汇5500、考研语法和长难句分析、基础阅读等。刘老师的词汇课是目前最为科学的单词记忆和学习的方法,前期如果能正确掌握“词根+词缀“这一方面,会对你后期的单词记忆起到事半功倍的效果。
2、单词记忆,每天30分钟,目标是大纲单词浏览一遍,对大纲词汇有一个整体概括的了解,记忆大纲中词汇的各个解释,尤其标注熟词生义,并且划掉完全记住的词义,这样有利于缩小记忆范围。
3、语法知识学习,每天约30—45分钟,系统学习语法知识,将基础语法与考研语法紧密结合。对于基本功非常好的考生,重点学习和梳理考研语法知识点。如果基础一般,对于语法现象的掌握比较模棱两可,建议选择一本总结了考研英语语法现象的语法书籍。结合语法考点发现自己欠缺的部分,进行相应强化学习。对于基础非常薄弱的考生,必须要有一本系统讲解英语语法的书籍,结合一定量的专项练习,掌握基础语法知识,以适应后期的综合运用。
4、考研英语大纲学习,学习前一年的英语考试大纲,了解考研英语的考察内容和考察重点。
5、晨读,选一些英语文章,每天30分钟,培养语感及英语思维,争取对文章达到背诵的程度。
建议:学员要根据自身情况调整学习时间,基础较好的学员需要加强对词汇的记忆和语法的掌握。另外,可以多阅读一些英语文章,如经济类、教育类、法律类文章等,积累阅读背景知识。具体单词背诵方法:
1、初记单词时需要记忆的内容:
a)单词外观
b)单词的词形及前两个中文释义
c)简单的搭配
2、每个list的具体背诵过程(每个list按平均5页,每页按平均15个单词计,即为同学们复习计划每天需要记忆的单词的任务量):
a)背完一页(大约5—6分钟),立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒)b)按上面方法背完一个list(大约30分钟),回到第1页开始复习(两三分钟)
3、复习方法
a)复习方法:遮住中文释义,尽力回忆该单词的意思,几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b)复习单词所需的时间为20分钟以内
c)当天的list最好在中午之前背完,大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的list
d)在其后的1,2,4,7,15天后分别复习当日所背的list
4、注意事项:
a)每天连续背诵2个list,并完成复习任务;
b)复习与记新词同样重要,要反复高频率的复习,复习,再复习;
c)一天都不能间断,坚持挺过这12天,之后每天都要花时间复习相应的list。
基础阶段(3月—5月份)
此阶段平均每天学习英语约3—4小时,主要学习内容包括
1、网络课堂的学习,通过网络课堂的学习,及时把握英语学习的正确思路和方法,保证后续有针对性的复习。这个阶段的课程主要有刘一男词汇5500、考研语法和长难句分析、基础阅读等。考研语法和长难句分析详细讲解了基础语法和考研语法,以及长难句的分析,为后期阅读理解的复习打下了坚实的基础。
2、单词记忆,每天30分钟,目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍,见到单词能反应出其基本义,基本扫清单词障碍。
3、考研语法学习,每天30分钟,目标是考研基本语法融会贯通,能灵活运用,会分析长难句。
4、阅读理解,英语阅读能力是考查学员的一项非常基本的能力要求,阅读的分值也是考研中比重最多的一块。阅读的同时,既可以巩固自身的词汇,又可以检测语法的掌握程度,同时也会潜移默化影响着写作能力。这个阶段的阅读主要以精读为主,精读的标准包括以下几点:文章里面出现的每个单词都不是生词,都能反映出来它的主要意思;文章里没有一个长难句,也就是说每一个长难句都能翻译出来;文章后面每一个答案选项都知道是什么意思,并且知道为什么要选这个答案;文章每个题目的答案在文章中的准确定位。希望严格按照这个标准来阅读每一篇文章,重质不重量!至于阅读的素材推荐使用新东方出版的《考研英语阅读精读100篇(高分版)
5、英语背诵,通过长期背诵英语文章,培养语感,扩充词汇量,拓展思维及知识面。建议:记完单词、学完语法的学员需要适当扩大阅读量,可以精读02年之前的考研英语阅读理解的文章,同时,泛读一些英语报刊,比如《时代周刊》、《新闻周刊》等纯正的英美报刊。总之,基础阶段的英语复习主要集中在夯实基础知识。只有在现阶段打牢基础,在后期强化学习及对历年真题的研究上才能够更加得心应手,有的放矢。
复习计划 15
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展本事。所以,多年的毕业教学,我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。
一、小学数学毕业总复习的任务
从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:
1、系统地整理知识。实践证明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识构成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平。
3、查漏补缺。结合我镇小学实际,大多采取小循环教学,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
二、小学数学毕业总复习资料的`组织
九义新教材在教材的编排体系上给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习资料,以多个知识点构成六大知识结构体系,并加以练习。这是旧教材所无法相比的。在复习中,要充分利用教材,合理组织资料,适当渗透,拓展知识面。
三、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的资料进行再学习,所以,学生原有的学习情景直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际,从4月26日进入总复习阶段,共计80课时,复习过程和时间安排大致如下:
(一)、数和数的运算(20课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的资料,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通资料间的联系,促进整体感知(2课时),包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(6课时),包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时),包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习,提高综合计算本事(3课时)。
(二)、代数的初步知识(10课时)
本节重点资料应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、构成系统知识、加强联系(3课时),包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练,提高解方程和解比例的本事(4课时),包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念,加深理解(3课时),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
复习计划 16
随着考研日期的日益临近,为了能够在考试中取得优异的成绩,特制定此个人复习计划。本计划旨在根据个人情况,科学合理地安排复习时间,确保复习的全面性和有效性。
一、复习目标
1. 深入理解并掌握考试科目的基本概念、原理和知识点。
2. 提高解题能力和应试技巧,熟悉考试题型和答题要求。
3. 形成良好的复习习惯,确保复习效率和效果。
二、复习科目与时间安排
1. 政治
每周安排X小时的政治复习时间,重点学习政治理论、时事政治和政经知识。
每周至少完成一次政治模拟考试,以检验复习效果。
2. 英语
每天安排X小时进行英语听力、阅读和写作训练。
每周至少完成一套英语真题或模拟题,熟悉考试题型和答题技巧。
3. 数学
每周安排X小时的数学复习时间,重点攻克基础知识和解题技巧。
每周至少完成两次数学专项练习和一次模拟考试。
4. 专业课
根据所报考专业的不同,每天安排X小时的专业课复习时间。
每周至少完成一次专业课模拟考试或真题练习。
三、复习方法与策略
1. 制定详细的复习计划:将复习任务分解为每周、每天的'具体目标,确保复习的有序进行。
2. 注重基础知识:在复习过程中,重点关注基础知识的学习和巩固,确保对知识点的深入理解。
3. 多做真题和模拟题:通过做真题和模拟题,熟悉考试题型和答题技巧,提高解题能力。
4. 建立错题集:对错题进行整理和总结,定期回顾和复习,避免重复犯错。
5. 合理安排休息时间:保持良好的作息习惯,确保充足的睡眠和饮食,以保持良好的心态和复习效率。
四、复习进度监控与调整
1. 每周回顾:每周对复习进度进行回顾和总结,评估学习成果。
2. 调整计划:根据实际情况和复习效果,适时调整复习计划和策略,确保复习的针对性和有效性。
3. 寻求帮助:遇到问题及时寻求老师、同学或网络资源的帮助,避免拖延和积累问题。
五、注意事项
1. 遵守时间:严格按照复习计划执行,确保复习的连续性和稳定性。
2. 保持积极心态:在复习过程中保持积极的心态和自信,相信自己能够取得好成绩。
3. 注意身体健康:合理安排学习和休息时间,保持良好的作息习惯,确保身体健康。
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